国中理化课 - 【国中理化课】(12-13)

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走了几步,「耶……在实验室要小心安全,

    没老师的允许不准起走动喔!」李祯真老师的声音再度响起,汤宸玮贵为老闆

    小孩,还是乖乖地照办,虽然瑜很疼汤宸玮,但老师要是跟瑜告状,他还是

    免不了一顿骂。

    「知什幺叫敌暗我明吗?我们要看见,必须能发光,或是

    能反光线,现在你们打开手电筒照,在实验室的反光足

    以让我透过屏风的小隙看见你们;但是我的附近没有光源,你们却看不见我,

    对你们来说就是敌暗我明。」老师得意地在屏风后面窥伺着我们。哈哈,这真是

    新奇的上课方式。

    「咦?这幺大,不知去?」老师把一显然是假

    隔着屏风贴着,我们有些同学的手电筒偶然照到屏风发现假的剪影,开心

    地呼唤大家往那边看。

    「影的生成来自于光的直线前,你们的手电筒光线被假挡住,便产

    生了影。」老师把那大的假在屏风后晃了晃,然后她也站在屏风前,

    婀娜的姿便隐约可见,看过老师的我们次看到老师的剪影廓,更有

    说不的风。虽然不是,更不是直接欣赏,却正是有穿胜没穿,无光胜有

    光!

    老师的剪影本来侧面对着我们,那F罩杯的在网袜贴之呼之

    硕大又;但是老师的却修到不合比例,还有那的蜂腰翘,让

    人担心她纤细的腰肢和大不知会不会被的重量压断,就算韩国科技也整型

    不这毫不科学的极限

    正当我沉溺在老师梦幻般的影时,老师把转正面向我们,好吧,应该

    说到底是正对还是背对我们也无从得知;只见老师本来并拢的纤细双慢慢张开,

    然后变成跨蹲的姿势,随即合并起来站直,像是撩人的舞姿。老师修的双

    这样一开,只要是男生都不免开始幻想能把往老师

    老师再次张开双,先搞笑地把假放在垂在双之间,

    透过屏风剪影看起来好像老师一样,我不免怀疑,要是有个人妖可以像

    老师一样丽,我愿意和她宵一度吗?不过老师没有维持这个姿势太久,大概

    怕打开我们心禁忌的开关,上便将假朝上,往她张开的双

    移

    我本来想说可能老师只是逗我们玩的,毕竟在屏风后的剪影其实是可以营造

    错位的效果,而不用把假真的;不过,要是真的只利用错位效

    果,老师影和假度一定不同,上就会被拆穿,照这个态势,

    老师一定要把和假都极其靠近屏风才能造成影度一样的视觉效果,

    不过如果真的这样,老师穿的又是开档网袜,当假前端的影与老师

    重叠的时候,就是那硅胶不得不真正老师小之时!

    我虽然用我发育不全的小过老师,但我确定老师并没有任何一

    次获得满足,我想亲看看老师被假不止的浪风;而且大

    贯穿、撑满老师,跟我小两次偷袭老师的视觉效果一定不同,

    于是我开始贪婪地活用手的手电筒,想利用墙上的镜反光看见老师的媚态。

    果不其然,我还在拿的角度之时,假已经老师了,老师

    因为本蓄,发的多半是气音,但偶尔夹杂的那声浪叫,让我们竭尽所能地

    尝试各个角度,只为了能够把手电筒灯光照到老师上,然后就能利用其他镜

    看到老师详细的「度」和「度」。

    「嗯……」老师的浪叫偶尔会让我们竖起耳朵注意,不过大多是没有意义的

    声响,有时则会有其他人的气声传耳际。「哈…哈…哈…」我没有刻意把灯

    光打在黄若立上,不过从他急促又重的气声,我知他已经快忍不住了,

    不过他这次学乖了,没有趁着黑暗打手枪,因为往往真正好康的在后

    奇怪的是,不我们怎幺尝试,光线始终照不到老师上,只见老师独自在

    屏风后享受她的快乐时光,而我们只能听见老师愉的浪叫。要知是视

    觉的动,光是声音是满足不了我们的,而女生们也好奇老师是真的还是假的自


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