不对？」
老师激动着一边
着鼻
，一边拿着面纸
着
泪。
「我知
，我知老师的苦心，老师不要介意别人怎幺想，至少我理化课上
得很有心得。」
次看到年轻女生在面前哭泣，我站了起来，脑
里满满只想要安
她，
什幺鬼话我都敢说。
「对了，汤宸玮、陈昱豪、黄若立他们也上得很开心喔。」
鬼咧，我
本没跟他们聊过这些，不过这个时候一
善意的谎话有助于老师
起来吧。
「嗯，你最善解人意，知老师的用心，那你有机会要跟大家说明喔。」
老师看起来已经没有那幺激动，虽然哭过，却还勉可以见人。
我这时候由于居
临
，轻易地就从老师宽鬆的Ｔ恤领
看了
去，看见老
师泛着
红的锁骨之，那双大
还是依然白皙，白皙的
房上缀的那两颗蓓
，竟然不是平常和
合而唯一的小巧可
模样，而是像老师昨天被
到兴奋
时的充血
立！看到这个画面，我竟然邪恶地浮现一个想法。
老师似乎因为
上
轨而
到对男友的歉疚，但是她又一咬定自己在心
灵上还是忠贞不二的，一切都是教学需要；那要是我顺着老师的想法，老师是不
是会努力满足我在「学习上」
的需要？证明她果然只是为了引学生而穿得清凉，帮学生
也只是想要
获得实验
。
「老师，我有问题可以现在问吗？」
我假扮上青少年，用认真的神看着老师睛。
「当然可以。」
老师说着就拿纸笔想要为我说明。
「老师，我不太懂单位的换算。」
我接着问：「在冬天校准过后的钢尺，夏天时使用会让测到的读数较多还
是较少？」
「这个是由于
的
涨冷缩。单位放大的话，数字缩小；单位缩小的话，
反而数字放大，钢尺在夏天放大了，等于标准变大，所以数字会变小，读到的读
数是低估。」
老师认真地在纸上画了对照图。
「老师，我听不懂，这个借妳。」
说着我一把拉短
，没穿
的我瞬间
疲
的
。
老师一瞬间有些惊讶，不过我随即让她放鬆戒心：「老师，这边有尺吗？我
们先量量看的
度，然后等膨胀后再量看看读数怎幺转换。」
搞得好像真的想要认真学习一样。
「啊。」
老师本来差翻脸，看到我那幺认真的表
，加上堂课黄若立过人的演
技，她已经是第二次看到学生，也就没那幺吃惊了。
「嘻，可是这样会变成相反耶，你是放大了，尺却没有变。」
老师找到了直尺，但是没有真的来量我的度。
「咦，我们学过说测量不需要使用国际标准单位，只要合理的度都可以用
以测量，例如说书桌是几个手掌度，大楼是几竹竿等等。」
说着我就故作认真地站到电脑桌边，想要比较看看电脑桌相当于几
起前
的度。
「你这样要比到什幺时候？」
老师看着我笨拙的举动，
着腰在旁边忍俊不住。
「那老师我找个跟它度比较接近的量量看可以吗？」
说着我假装四
环顾，最后把神停在老师档。
「在大自然
，最接近度的就是了。」
我假装只是个人事不知的纯洁少男，事实上，从我刚刚对她
的举动
，虽然低级却不过分，也许李祯真老师真的以为我只是好学、然后单纯想要独佔
老师而已，并不是想要发洩慾。
「嗯。」
老师睛闪烁了一，但是现在拒绝的话，就证明她以前的行为都是货真价
实的轨，不是什幺教学需要，所以她几乎没有犹豫就脱她的短，果然和上
半
一样，为了省事，她没有换上新的，现在短一脱，挂着一小片黑
的
就完整呈现在我面前。
我走到老师边，努力地垫脚尖，用我的在老师附近比划着，由
于这个姿势很违反人力学，所以我不自然地发着抖。
老师察觉我的辛苦，便躺在床上，不过双
还是
併拢。
我爬到老师上，双打开跨蹲在老师上，用最丑陋的位面向老师，然
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