（五）
这堂课放学后，李法才慢条斯理地拿
面纸把全
汗
乾，然后在汗再
度蔓延之前赶
穿上全衣
，然后才把旁人当作空气般哼着歌走教室，完全
不在意别人已经听到她隐约的歌声。这个变态
少女真的就是所谓的我行我素，
当众脱衣、当众唱歌对她来说都是再正常不过的行为。
本来以为她经过我边时，也会来个无影脚、碎
踢什幺的，毕竟我看了她
小
这幺久，还被她比
指警告。不过她不但没加害我，脸上也看不见不悦，还
是那一千零一
表
，就是似笑非笑，眉
有一
八字眉的无辜样。
我基于好奇，跟着她走了教室，
了楼，这才看见柜檯边有个年纪比瑜
再大一，但是姿
却毫不逊的辣妈正在和瑜聊天。不过叫人家辣妈很没礼
貌，因为她虽然看得是学生家
，却一都不见老气，开朗的姿态和说话的方
式，
本就像个大而已。
「我们家『法法』就拜託妳啰。」
虽然嘴里说着拜託，姿态谦卑、谦卑、再谦卑到快要趴地的却是瑜。
「老师千万别这幺说，老师的小孩现在有幸让我们教到，我们一定本着作育
英才的
神以最努力和最优秀的师资栽培！」
瑜随着鞠躬，让Ｆ罩杯的大
都快垂到地上了，可惜我从这边只看到瑜
的大
，还有因为汗濡
而几乎被透视的
。
「『法法』，走啰！」
那个正手一挥，李法叫了声「妈」，然后就走补习班，和她一起各自骑
上脚踏车回家，原来是她妈妈陪她一起骑车放学回家，看她的大
那幺有力，一
定住很远。
正和李法一走，瑜赶跟江宏主任说明理化教室冷气机坏掉的事，然后
几个班的学生又刚好一起放学，柜台附近一阵兵荒
。
咦？肚
有不舒服，不知
是次
的经验让我无法适应，还是包
被剥开的缘故，我
到肚痛和一阵便意，于是我便又熘上了楼。
我总是这样，因为我在补习班是万年炉主，要是在厕所大便被发现的话，他
们一定会嚷嚷说被陈嘉年大过便的厕所臭死了，所以我都趁工读生清理完隔
大楼时，再偷偷摸黑熘上去，然后躲在黑压压的厕所上大号，这样就没有人
会知我便便的事，而且收拾完后的大楼，灯关起来看起来跟鬼屋没两样，除了
补习班员工，本不会有人还敢过来。
我悠闲地挤一条又一条的便便，看了看时间，才晚上九多，十还有一
班国三要放学，补习班至少也要十半才关门，我只要趁着学放学时溷着人
去，就不会有人发现我放学后还不走窝在这边的事。
科科，一边便便一边回想今天的豔遇，没想到今天才刚次经历过包退
整颗
的经验，竟然上就被老师用
夺走我的次，然后又
亲
看见李法那活生生的小鲍鱼，还是
级的
鲍，我
到几乎要大叫，不过想
到繁重的理化作业，真想把小
李祯真老师的
里发洩我的不满和
，
不过我还真不知要怎幺就是了。
靠！怎幺听到铁捲门的声音！不会吧！明明还有一班！啊，我想到五多我
来补习班时工读生正在打电话退订便当，国三英文课今天因为老师ＨＮ
请假，所以停课！惨了，我赶完拉上，希望能赶在大家离开前
呼救，不然要嘛打电话报警求救，不然今晚就要在补习班睡了！会被爸妈骂死！
我匆匆忙忙赶楼到隔栋，因为
都在隔，却没想到铁捲门明明已
经拉，江宏主任的办公室却还亮着灯，里面还传对话声。
呼呼，好你家在，我赶跟主任说我是便秘耽搁时间，毕竟我也算是大
，
一个星期有六天都在补习班，从英数补到理化，国三还要补国文和社会总複
习，主任不会太为难我的。
不过主任室传的是李祯真老师的声音，我竟然鬼迷心窍放轻脚步，想听看
看他们在说些什幺，尤其是现在补习班诡异地拉了铁门，只剩主任、李老师和
我，他们谈的一定兹事
大。
「我们求学的时候最讨厌老师三板，只看着黑板、天
板、地板；妳要兼顾
教学和学生的反应，妳的班级成绩不好，教室
理了很大的问题。」
江主任批哩啪拉这三堂课李祯真老师的缺。
「学生不尊重我……」
李祯真老师正要说去，江主任却打断她的辩解。
「尊重是自己争取的！」
江主任掰的声音提
了音量，他讲话的方式很偷懒，好像是因为他戽斗，
嘴
没办法打得很开，所以讲话的声音听起来就很讨厌，加上他有双倒三角，
看起来就很
诈，人又壮壮的，不像个教育从业者，要是不穿衬衫的话，倒像个
杀猪的。
听说江宏主任以前自己也开过补习班，江宏就是当时的艺名。他本名江旺城
，后来因为职
签赌欠债跑路到大陆，后来不知怎幺搞的又捲土重来，好像到
偷拐抢骗吧，不过那些耳语听听就好，就算没有这些传闻，他还是个超级讨厌
鬼！
「我能争取到学生的尊重和信任，给我一时间，等他们拿难题来，我一定
能题题秒杀，让他们信服我是好老师！」
李祯真老师急到几乎破音，我赶调整一角度，希望能从
化玻璃看到主
任室的景。
幸好，虽然为贝德补习班万年炉主，在学校我却勉称得上资优生，预习
课业的基本功夫是有的；我知理化第三册第四章光与颜当有提到，要看到
，必须是光源或能反光的，现在我虽然可以看见主任室里面发
生什幺事，却因为外面灯都关了，所以主任他们并不能看见我，因为我这边没有
光线，所以我就大胆地看着里面江宏主任教训李祯真老师的景。
「等到学生认同妳，学生早就失光光了！」
江宏主任严峻的声音让我不寒而慄。
「妳以为一个钟给妳８为的是什幺？还不就是希望妳的学历和活
泼的教法能留住学生，甚至是带来新的学生，而这一切就要依靠成绩带来的碑
！妳看妳班上这什幺成绩！」
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