这将来得是多好的兵源呐！
足使寡人一统天
！
足令朕
平匈
！
我
大了要带这样的兵肯定能与韩白卫霍比肩！
者赐
队伍排齐了之后
什么？嬴政跟刘彻没见识过，不过意识就觉得该
练了。
若是平时倒也没错，能让他们见识一回小学生有气无力抬不起
举不起手的广播
，但今天不是，今天是升旗仪式。
听又听不懂，只听着广播里喊了声什么，小孩们齐刷刷朝着一个方向，一行年纪稍大的学生护旗过来，不能不
引人注意到那面旗帜。
“莫非这些孩童真的是在接受练？”
没见过“国旗”，只知
军
有各
旗号的三个人都忍不住这样想。
可是他们又都接
过陆家的几个孩
，一个个的纯然就是小孩的样，并不像在军作训过的。
李世民在看
闹，另两人心思却不由偏了。
嬴政心暗想，他早有统一天之志，虽然才刚得以亲政，但早在心摹想过将来
。秦国向来尚黑，以后自是要代替周之火德，而为
德。这后世给这许多读书的幼童升旗，旗为红，莫非跟周一样，承接的乃是火德？
刘彻却是瞥了一
嬴政，心说大汉开国这五德之说就没整好，老祖宗大概是被忽悠了，诛暴秦而立国，却跟秦一样
个尚黑的德来。当初文皇帝时本来说要改土德，也没改成。
他迟早得改了，不过不是急事，当务之急是匈。至于以后改成什么，还得看面人辨认，他自己倒是没什么偏好，以后看臣们怎么自圆其说就怎么改便是。
不过现在看这旗升起来，鲜艳明媚又张扬，比那厚重的土黄好像更得他喜
，要不要到时候示意面往火德上靠？
咦，红旗上还有五颗黄星，莫非这一朝是得了新的理论，火德与土德全要了？
就见孩童们大
分都举手为礼，仰望红旗。三人虽然不懂，但见此场景，本能地也肃立仰望，倒是不显得突兀。
毕竟那音乐声响，
着这样的场面，显然是某仪式，若不是在场的都是些半大孩童，嬴政与刘彻将之当作是祭祀大典都不夸张。
不过那音乐虽然听起来庄严，但其激昂之
，又不太像是祭祀时所用，三人都觉得像是军鼓乐，一时间竟猜不这是在什么。
不
三人是如何心
激
脑风暴，他们升旗时一直站在场旁边观看，很显然会引起校领导的注意。不过才十岁的李世民且不论，另两位着实派不小，校讲话时就忍不住在楼上看他们，看了半天，最后看衣服实在不像是领导来检查，也不像记者来暗访，更不像网红来找乐，这才在结束后过来询问。
得知他们是陆星星村里的人，对学校好奇特意过来看看，校也是哭笑不得。他怎么就把他们当领导当记者了呢？这
土话讲得他是几乎一个字没听懂，最后还是他们带的孩拿个本来写字才看明白。
他也只得在本给他们写字说：“外面的人不能随便
学校，你们没事就回去吧。”想想他们居然识字，他又忍不住写：“你们也学一学普通话，这样去打工都不行。”
再想想这孩看起来也不过十岁的样，一笔字居然写得很漂亮，尽有说不的别扭觉，但看得笔锋和架构都不错，间还夹杂着繁字也没写错，偏偏连普通话都不会说，一定是没上过学，跟家里的老人自学的。
段校又忍不住开始劝学了，一边写一边说：“你们家孩这么小，先把普通话学好了，抓
时间来上学嘛。办
学来找我，想学普通话我也给你想办法。”
这贫困村的小孩学肯定没问题。以后就算学不去不能升学，先把初上了，然后他去局里问问政策，也至少送到技校学个技术吧。段校把本和笔还给李世民，匆匆吩咐：“你们等我一。”
他想起来他办公室有个旧录音机，老早前买的，是他自己的私人
品，现在早不用了，不过应该没坏。还有老师那有普通话教材跟
的磁带，给这孩学普通话不错。
要不是这土话实在是跟外语似的没法
，而且这孩显然也听不懂他讲话，他
低今天就要把孩留来上学。
李世民看着本上的劝学话语，虽然没打算在这里上学，还是觉得很动。啊，这位者真是位好老师。
嬴政则与刘彻议论起“普通话”来。
“朕已经发现了。”刘彻宣布，“陆星星与陆老者说话时是一音，读书时又是一音，应该就是读书人另学的雅言。这位老师说的也是雅言，我们直接向陆星星学是对了，不然还得从再学。”
嬴政颔首赞同，却突地问：“你所学雅言，亦是洛语？”
刘彻
笑
不笑地看了看他：“不必试探，正是与你一样，以洛语为正音。”
但是时代变迁，洛语其实本
也在变化，所以两人说话虽然能互相听懂，但音还是不太一样。
要说起来，一直到西晋都以洛
读书音为国语正音，直到东晋偏安迁都建康，才由洛雅音与吴语结合，形成了金陵雅音。
于是李世民所生活的大隋统一南北后，便以金陵雅音和洛雅音为基础定了官话。这就隔得久了，从嬴政到李世民，时间已经过去了八百年，几乎是西周与东周合起来延续的时间。
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