门
得不严，开始不让
，陆星星说这是她叔伯，带孩
（李世民）来看看学校，三人组就去了。
陆家三
弟各奔各的教室，值日生开始打扫卫生，不一会早读开始，带着
重方言音的朗朗书声便响彻校园了。
三人组不算引人注目，因为他们
衣没换，但外面已经换上了陆
给他们拿来的衣服，还
上草帽挡住了发髻。陆这几天特别
兴，因为就是打打，烧烧饭，借个房送几
衣服，他就得了好几粒金。
这些山里人淘金淘到不少啊，不知
多少代人积累
来的，也不晓得手
一
，回
看他们怎么过日。
他今早才觉得良心稍稍有不安，跟他们说了要省着用，也不知他们听懂没有，反正他说过了。
刘彻抬数教室：“一二三四……四层楼，二十间屋的学生。”
嬴政：“陆星星有言，小学有六个年级，每个年级约摸四五个班，每班三十到四十多人不等。”
他们互相看了一
，不约而同的被这数量给
沉默了。
不过又想了想那片稻田，想来这样的收成，才支撑得起这样数目的读书人吧。
刘彻暗暗的想，他现在倒是也不缺可用之材。但如果几个村落的农夫之家都能有这么多人读书，成人之后再给他挑，想来是更不缺了。
那还不是想换就换，想用谁就用谁。
嬴政则在想，他读《韩非》，法家之意，却是不用这样多的百姓读书。
百姓读书开智，自然便多计较。秦以耕战为本，连经商都是抑制，因为富裕与智慧就会生
之意，又怎么还能一心一意的为秦王的大业力呢。
他原本对此是
信不疑的，并决心继承商君的律例，韩非
秦求教，除去吕不韦后再寻一名法家贤才秦重用，在秦国一步推行法家的制度，完全榨取民力，以助秦灭六国，一统天。
但现在，他有了一丝动摇。
此时此
，乃是后世之国。自七龄稚童而至十五六岁的少年，不分男女尽皆学，而田
稻沉沉，似乎比他秦国更加
盛。
他摇了摇，没有立刻结论。这个后世之国究竟是是弱还不好定论，他看到的太少了。就像这学校的小楼，要不是走梨村，他都不知原来民间用这
非木石的材料能起这么的楼。
李世民不是皇帝，又年幼，才不像他们这么费脑，他就只咧着嘴在校园里转，去玩人家的双杠单杠，还跑沙坑里玩了会沙。
不大的地方他一会就转完了，还在那
叹：“这么多人读书来
什么呢，读书人还回去田吗？”
就他无心的一句话，倒是引得嬴政和刘彻一震。尤其嬴政，刚刚还在想法家学说，现在更是觉得想不通了。
是啊，他看陆也不识字，可见此如此奢侈的令幼童学，也不过是近十几年或是三四十年的事
。那么这代人读书来什么呢。人心生啊，
十几年时间读了一肚的学问，还肯回去田？
不田，且不说粮
谁来，就说田之外，有这么多活让他们吗？
没有活，没有生计，这么多读书人，谁来养活他们。
越想问题越多，刘彻也忍不住摁了摁太
，对嬴政笑：“你定然比我烦恼，你们秦国可是用法家治天。看你的年纪，天应该尚未一统。贸然改变，还要担心是否会影响大局，对吧？”
他就不一样了，诸侯王虽然老实了许多，不过各自王国还是自己理，他先不用烦那么多，在关本之地择一试验就好了嘛。
嬴政看不得他得瑟，冷淡地：“你就是想学，又能支撑得起这么多人学么？”
他丝毫不提自己也想得疼，只嘲讽刘彻：“无可能之事，却在这里烦恼，真正可笑。”
“切。”
刘彻晓得他肯定也在琢磨这事只是不承认，但心有顾忌，只嗤笑了一声没再反驳回去。
说话间，早读课结束，音乐声突然响起，把他们吓了一
。
然后就见各个教室乌压压涌来矮矮的小孩，在楼往上看能看清楚整
，嬴政与李世民的睛一就亮起来了。
这是什么天赋异禀的小孩啊！
年纪大一的不说，跟陆圆一样七八岁的小娃儿，音乐响起的几息之间，已经在教室外面排成了两列
队，然后一队一队
顺序楼了，井然有序，丝毫不
——楼都是贴边走的。
刘彻见势不妙，赶一拉两个看得发呆的人，避到了边上。
学生们已经了教学楼，到
场上站队了。
大
的天不用跑，今天周一还得升旗晨会。全
站定之后，育老师在楼上用广播喊着令：“前排两手侧平举，后排两手前平举，向前看齐！”
小学生们一阵挪动，很快队列就排齐了。
在楼上看着的教务主任其实并不满意，因为在他里队伍是歪斜的，横不平竖不直。但是村小就是这个平，跟城里重学校一样连不齐都要训五分钟也实在没有那个必要，所以他啥也没说，育老师开始放音乐升旗了。
但这个平看在三人组里就不一样了。
这都是小孩呢，七八岁到十二三岁的小娃儿，这样训练有素，这样一个令一个动作，这样排经过初步军事训练才能排的队伍。
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