苑小桃当天就把山楂条的方
写在纸上,托常来学校送信的邮递员捎给吴厂
。
方
上写得很详细。
“酸甜山楂条
方:山楂去
后加
煮至
烂,过筛压成细腻果泥,
一斤果泥
三两糖的比例拌匀,平铺在竹匾里放在通风

,待果泥半
时切成两指宽的
条,最后裹层细砂糖防
。”
没等两天,吴厂
就亲自来了学校,站在教室门
冲苑小桃招手。
“小桃,你这山楂条方
太好用了!”他搓着手笑得满脸通红。
“师傅们试
了两斤,晾在
堂屋檐
,
午被
堂师傅们抢着尝了,都说开胃味儿好,连张师傅都来跟我要方
,想给
堂
了当
。”
听他这样一说,苑小桃特意跟班主任请了半天假,跟着他往
品厂走,刚到厂门
就听见
闹的吆喝声。
只见厂门
的临时售卖
前排了老
的队,队伍里既有挎着篮
的大娘,也有穿着工装的工人,还有背着书包的半大孩
,一个个都踮着脚往窗
望。
“同志,给我来两斤香辣卤豆
!”排在最前面的王大娘把粮票和钱递
去,嗓门亮得整个队伍都能听见。
“我家小
昨天吃了邻居给的,今天一早就让我来排队,说比
还香!”
窗
里的售货员手脚麻利地用油纸包好豆
,还多给了一小块:“大娘您常来,这是新
的孜然味,您尝尝味儿好不?”
王大娘接过来咬了一
,孜然的焦香混着豆
的
,立
笑眯了
:“哎哟,这味儿也地
,这
也给我再来上一斤!”
队伍
间的李师傅是附近机械厂的,手里攥着钱,一个劲往前瞅:“同志,还有刚才卖的孜然豆
吗?我给车间的工友带了十斤的量,他们吃了都说好,我今天再多买
孜然的。”
售货员响亮地回答:“有,保
够!”
苑小桃看着这
闹的场面,心里也跟着
兴。
吴厂
拍了拍她的肩膀:“托你的福,这卤豆
上架才几天,就卖
去两百多斤了。供销社的刘主任昨天还来电话,说邻县的供销社都来要货,让我们赶
加大产量。”
两人
了厂房,就看见工人们正围着两
大铁锅忙活。
一
锅里熬着暗红
的糖浆,咕嘟咕嘟冒着泡,甜香飘得满厂房都是。
另一
锅里则煮着山楂,鲜红的山楂在
里翻
,酸甜的气息让人忍不住咽
。
“这是
你说的方
试
溏心糖和山楂条。”吴厂
指着铁锅说,“糖浆熬到
丝状态了,等会儿就能倒模。山楂也快煮烂了,等
过筛压泥,明天就能晾上。”
苑小桃走过去看了看糖浆的状态,用旁边的筷
沾了
放
冷
里,捞
后咬了咬,脆而不粘牙,

:“火候正好,现在倒模最合适。”
负责熬糖的师傅赶
拿起勺
,往模
里倒糖浆。
苑小桃又走到山楂锅边,捞起一颗山楂
了
,一
就烂。
她笑着说:“这山楂煮得刚好,过筛的时候能压
细腻的果泥,晾
来的山楂条
才好。”
吴厂
看着忙碌的工人,又看了看苑小桃,心里满是
激:“小桃,要是没有你,咱们厂哪能有今天的光景?等溏心糖和山楂条
来,我第一时间给你送过去,让你和同学们先尝尝!”
他早就想给小桃发工资,小桃不答应,只能有啥
缺
资先往学校送
。
“学校缺啥你跟我说,我先给供应上。”
苑小桃笑着摆手:“吴厂
客气了,我也是想为咱们
品厂
好事。对了,山楂条晾的时候记得放在通风好的地方,别晒太
,不然容易开裂。”
吴厂
一一应
,心里已经开始盘算着怎么把这些新产品推广到更多地方。
从
品厂回来,苑小桃刚走
教室,就被一群同学围了上来。
“小桃,你快看,来了好些别的班级的同学抄题目!”
听见这话,苑小桃往教室后黑板看去,看见黑板前还站着几个陌生的面孔,正拿着笔记本抄题。
其
一个
镜的男生看到苑小桃,赶
走过来,有些不好意思地说:“同学,你好,我是
二班的李红山,听说你这儿有
理题的重
,能不能让我抄抄?”
他说
:“我们班老师讲实验题的时候,我总听不懂,看你写的笔记,一
就明白了。”
苑小桃笑着
:“当然可以,你慢慢抄,要是有不懂的地方,随时问我。”
李红山
兴地说了声谢谢,转
就拿起笔抄了起来。
不一会儿,又有几个其他班级的同学来抄题,黑板前一

闹起来。
课间的时候,
燕跑过来找苑小桃,脸上满是激动:“小桃,不好了,咱们学习小组要扩员了!”
苑小桃
朗
:“多少人?人数不多,让大家都来听听就是。”
没想到,
燕直接伸
手比了个五:“你猜多少?五个班级!不是五个人,是五个班级的同学都想加
咱们学习小组。”
五个班级,这得多少人啊。
教室能盛开吗?
苑小桃惊讶:“五个班级?这么多?”

燕
:“可不是嘛!现在我们学习小组的名气越来越大,其他班级的同学纷纷都来问能不能加
学习小组,我拦都拦不住,只能来跟你商量了。”
苑小桃想了想,认真地说
:“既然大家学习
这么
,那肯定不能耽误。不过咱们学习小组的人数太多,得分几个小组,每个小组选个组
,负责组织大家讨论问题。”

燕赶

:“我也是这么想的,等
我就去跟他们说,让他们自己分小组,选组
。”
到了晚自习,照例还是由苑小桃
一
时间帮大家梳理
理知识
。
但她今天吃完晚饭,刚走
教室的时候,就被
前的景象惊住了。
教室里挤满了人,不仅自己班的同学坐满了,还有很多其他班级的同学。
有的自带板凳坐在过
里,有的挤在门
和窗
边,甚至连教室后面都站满了人。
甚至她还看到了几个熟悉的
影,正是学校的
理老师。
他们也坐在教室后面,手里拿着笔记本,看样
是来听课的。
苑小桃定了定神,走上讲台,清了清嗓
,诚恳地开
:“老师们、同学们,我没想到来这么多人。今天要介绍的是
理学科受力分析,以
是我整理的思路和浅见,如果有不对的地方,请大家多批评指正。”
这话一说,大家都笑了。
“小桃,你快讲吧!”
看到大家的
,既然如此,苑小桃也不怯馁了。
她
快地开门见山,直奔主题,从受力分析的要
开始讲起。
“受力分析是
理实验题里的重
,也是难
。首先,咱们要明确受力分析的步骤,第一步是确定研究对象,第二步是分析重力,第三步是分析弹力,第四步是分析
力……”
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