董樾，竹羽椿看她常和白颜在一块，听白颜喊她“小胖
”，她就生气，不许白颜这么喊她。
她们打闹的声音很大，顾彬站在旁边都有些尴尬，他们很快回教室了。
“自己胖，还说人家董樾胖。”有俩个nv生从外面走
来，路过竹羽椿桌边的时候其
一个nv生朝旁边的人聊着。
“董樾还算胖啊，白白小小的。”
“就是就是。”
上课了，教室里有些昏暗，竹羽椿让柏预沅去开灯，第四组的同学见状就拉上窗帘，免得间的同学看不清黑板。
竹羽椿还是不太适应柏预沅坐在自己旁边，她说话的语气很僵y，她讨厌自己一跟柏预沅说话就
张的臭
病。
也不知
在张个什么劲。
语文课上老师让同桌先互相ch0u背。
“你背给我听。”
“我不太熟。”
“哦。”其实竹羽椿也是。
于是两个人各背各的。
语文老师等同学们背书声小了些后宣布默写。
竹羽椿先背了文言文又开始背成语意思，喜
上语文课并不意味着喜默写。
一发答题卡，竹羽椿就看到四题古诗默写，看着后面的句她y是想不
上一句是什么。
她听到后面同学偷偷翻书的声音，但秉持着宁错不超的原则，她从不打小抄。
她还有一题古诗和成语想不来。
于是她坐直了
，准备借鉴一
她同桌的。
柏预沅也坐得很直，竹羽椿看不清他写的字，正要作罢，一低
就见着他一只手慢慢伸到桌肚里迅速翻一张纸，看了
后就把小炒
了回去。
“”
她来不及回味发现他的另一面，因为
上要收答题纸了。
“第三个成语填什么？”她只问了一个，还怕被人注意，于是掩耳盗铃地捂着嘴专注地看着答题纸。
柏预沅好像说了一句，但她听不清。
“你说什么？”她问。
柏预沅又重复了一遍，她还是听不清。
“写好了也不要讲话。”语文老师走到后面几排听到有声音于是警告。“不要有小动作。最后一个人从后往前收。”
“鞭辟
里。”柏预沅直接用正常说话音量告诉她。这竹羽椿总算听见了。
等最后一个人来收作业，她就把答题纸放到柏预沅作业上
了上去了。
“原来你也会打小抄。”竹羽椿是不打，但她以前的同桌会打。她自然就沾了光，不会的就问问同桌。
有时候同桌会写好了垫在桌上，不会的就偷看，要是两个人的座位隐蔽，她们g脆放在大
上抄。
她不是觉得打小抄这事很奇怪，可他是柏预沅。
“我是不是太坏了。”他像是幡然醒悟地迷途者，被竹羽椿另看待似的握了笔，竹羽椿见他这si样就翻了个白。
“可我是真的不会。”
“次我会好好复习的。”
竹羽椿不知他在莫名其妙和自己解释什么。
都这样了，忏悔个什么劲。
装。
“嗯嗯嗯。”她敷衍。
“次写完把答题纸放间。字太小了，我看不清。”
语文老师说话飘飘然，总给人有一
听神仙讲课的
觉。她的话题跨度很大，不少同学听得云里雾里的，不知她到底想表达什么。
也许是她当过班主任的缘故，总会给同学们讲人生哲理。
竹羽椿上语文课总t来说上舒服的，除了晚自习订正试卷抄答案的时候，她基本上没有像别的同学那样对她有什么抱怨。
但这并不影响她打瞌睡。
一开始她是坐姿笔直地记笔记，后来她就开始
打瞌睡。作为她的同桌，柏预沅上课会偶尔观察她，看她有没有睡觉。有时候看她坐得很直，误以为她在认真听课就不再多看，直到看她磕到桌上才后知后觉她又睡着了。
竹羽椿英语成绩不好，她
二上英语课的时候经常和同桌聊天偷吃零
，有一次她们笑得很大声，英语老师让她们站最后一排上课。
那个英语老师总讲他的学生和他自己的人生故事，有时候一节课有三十多分钟都在瞎扯，一次英语课他的故事逗得大家哈哈大笑，英语老师在人群一就注意到竹羽椿在打瞌睡。
因为别人都在笑，就她一个人坐得笔直地低看书。
一上课就犯困的病惯例带到三。
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com