凰涅天下 - 分卷阅读929

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    这些不是空话,大宋的确是在力行执行这个“正”之

    ——所以,大宋没有搞民地,占领每一块土地都是真正地在考虑共同发展,不是掠夺资源,竭泽而渔。

    ——所以,大宋虽然以武力开拓了洲,却不搞屠杀。大宋占据洲的土地,给印第安人带去文明,是重教化而不是搞屠杀。印第安落的很多人被送去大宋帝京学习,学习华夏的文化,学习华夏的文明,让他们从原始级的文明。如果只是为了占据洲的土地和资源,没有必要费这么大的力气——武力征服由来是民者最方便的法。

    ——所以,大宋帮助夏国打波斯湾战争、大西洋战争,不是为了占据几块土地,盛产石油的地方不是只有波斯湾,在这个时代,大宋有太多的选择。但要打破伊斯兰教的“唯我为神”,就必须以霸对霸,占据之后分化,近距离地教化。贫穷是这些沙漠国家最大的问题,但他们没有儒家这样的文化,不懂得发展才是解决问题的本,而是宣扬“圣战”,搞扩张,以霸为本,那就必须要打压。说白了,这些沙漠国家就跟草原民族一样,自己解决不了生存问题,就只能向外扩张。但他们自己的问题都解决不了,对外扩张也就是掠夺、剥削、压迫,还能指望他们给占领的地方带去发展吗?能指望他们实现“致和”吗?

    名可秀说,周武王讲过一句话:人为万之灵。就是说,人本来是动的一,但是既然为人,就要有觉悟,要拉开跟动的距离。因为告诉我们,人是天地之间唯一能够帮助天地来改造这个世界的唯一动——这是人类的责任。

    周武王说这句话有很重的使命,因为他知,他的父亲周文王把写来,主要就是为了教化,开启民智。但是,周文王那个时候是被商纣王拘禁了,只能用卜筮的方式写,不能明明白白地讲,这是解决宇宙人生的问题。当商朝被推翻时,周文王已经过世了,也没有人再有周文王这样的智慧,刻理解伏羲的“易”。直到孔现,给传注,才明白地讲这是宇宙人生的理。可惜,孔生不逢时。而后,历代统一王朝的帝王和士大夫们,他们自称国,却不知何谓国,因为他们没有明白:从伏羲到文王到孔,“三圣人”共同成就的,这个诸百家哲学的群经之源,它讲述的真正大是什么。

    名可秀解读来了,她说,“国”者,“正之国”,为“正之国”者,就担负着这样的使命——行,守正,传教化。

    卫希颜顿时觉得,“国”这个名,压力山大呀。

    士大夫们在冷气,这不是大山,是山。

    皇帝说,是喜玛拉雅山。

    名可秀说,所以华夏有两个“国”,使命共担嘛。以后凡是能担负起这个使命的,都是“国”,当全世界都是“正之国”时,“致和”就实现了,那时,就是走地球、走向宇宙了。

    很远大的构想,很宏伟的目标……名可秀给大家画了一张大饼。

    这个大饼真的很大,大得比九洲四海还大,九洲四海好歹还在地球上,这都远目宇宙了。

    大周的皇帝柴赟很少见地大笑,笑得前仰后合的,拍着御案大笑,笑完后他说:我们是华夏!华,壮丽,辉煌,灿烂,格局怎么可能小!这个饼画得大,画得好!画世界为饼,画宇宙为饼,这是大英大智之士,我们大周敢称国,也敢为国,就是要有“天为己任”这气魄,这怀,这志气。

    他说:秦皇汉武算什么,唐宗宋祖算什么,朕将是比他们伟大的皇帝。

    他问他的大臣们,要不要超越仲,要不要超越萧何,房玄龄,姚崇,范仲淹,王安石?——这些都是名相。

    皇帝要飞的鹰,更重要的是他有这样的能力和魄力,大臣们会说不吗?——不想名相的不是好大臣。

    卫希颜想起一句话,就笑了。她说,我们的征途是星辰大海。作为在未来拥有破碎虚空能力的大宗师,她说这句话真不算是虚言或夸张。

    这句话,成了名言。一百年后,这句话成为空军和航天科学家的号。

    学们说:我们的目标必须定得更远大,因为我们有更的使命。

    年轻人有朝气,有,有血气,他们不怕担负使命,就怕“不被需要”,或者找不到“被需要”的路,科举这个独木桥的路实在太窄了,通过的是少数。“正之国”是大,实现这个大,有千百条的小要共,只官是不行的,农、工、商,百业都要有,百业都需要人才,有“正、教化”的理由,任哪行腰板都能得直,说商人,那不是贪利,儒商有知识讲理守诚信,这是提行业准啊。

    学者务实,没有年轻人那么激动,他们说、正、教化,是大善,是良药,但是不能讲空话啊,不能画张空饼就算了,要真正来,那才是真的好。

    所以,这不是皇帝和宰相的事,不是士大夫的事,不是读书人的事,不是少数的英阶层的事——是全民的,全国的,当华夏有一半的人都有这样的使命,或有这样的意识,才能这张大饼。

    这就要广开民智。

    名可秀说magniwisia,是华族,智慧之族,我们要对得起这个词儿,华夏不是皇室,不是士大夫,不是儒家,它是整个民族。

    全华夏都要有智慧,智慧从哪里来?教育。

    教育之前要先有什么?生存的权利。吃不饱、穿不,生存的权利都没有,怎么接受教育呢?

    有了生存权,还要有什么呢?自由。基本的自由要有,即使是仆,也应该有获取知识的自由。

    除了自由还要有什么?尊严。没有尊严,站都站不直,怎么守正呢?

    ……

    这是会结束后发生的事,宋周学者们还想不到法学会引这样大的局面。

    所以说,思维决定格局。

    名可秀的思维是的思维,她读懂了伏羲,读懂了周文王,读懂了孔——她的思维就是宇宙人生。

    作者有话要说:几个有趣的翻译:

    孔:Confucius——这是“孔夫”的音译。

    儒学:Confu



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