慕容洁琼一听，简直有些哭笑不得：这孩
，怎么连基本的
知识都不知
呢！不过这也难怪，因为他一直在学校念书，接
的也都是正派的朋友，怎么会谈论到这个问题。而且，自己对他的教育，也从未涉及问题。看来，现在是该补课的时候了。
她常常想：不知哪个女有福份，将来能嫁给他。
阿伟晃然大悟，连连
：“妈咪，我知了，如果男女之间不
行
，便不能产生受
卵，也不能生育。那么，是不是任何两个男女都可以通过而生小孩呢？”
于是，她对阿伟说：“孩，你的年龄也不小了，应该了解一些知识。我先给你说一个大概，以后你还可以自己找一有关学的书读读，好吗？”
阿伟不解地问：“好的。妈咪，我有一事不明：为什么结了婚就可以生小孩，男女在一起相
，怎么就不能生孩呢？”
她还培养他诗词歌赋及音乐、绘画等艺术类的知识和能力。因为在这些方面，她都是有
基的，当年其父在
国文化领域造诣颇
，使她从小便受到熏陶，还让她跟着名的乐师、画家修习过艺术。
阿伟大学毕业后，慕容洁琼便安排他担任自己的副手。这样
的目的是先让他在实际工作得到锻炼，培养他的组织能力、熟悉业务，以便将来在适当的时候，由他来继承这一片产业。
阿伟回国半年以后，工作逐渐适应，才华也开始得到发挥。这时慕容洁琼便提
他当上了常务副总经理，公司的许多日常事务，都由阿伟理，而她自己，除主持重要会议和大型谈判外，一般不去上班。
“这就是造
的伟大。听了我
面的介绍，你就会明白的。现在我再给你说说的另一个
义，即男女之间的接，又叫媾，简称。正因为男女之间生
官的差别，所以男可以把生
到女的生去。凸凹相接为之合，成为一个新的整
，所以又把称作‘合’。男在冲动之便会排
，
女的
去，继而
，如果能与早已存贮在那里的卵结合，就形成受卵。受卵便在发育
大，渐成人形，到满九个月时，发育成熟，是为婴儿，便离开再由而，叫分娩。这样你就可以明白为什么男女相未必会生小孩的理了。”
她想，“既然连我这样一个向来不被任何男人所动的‘冷艳’女人都能动心，所以，我相信任何女人见了我的小阿伟，都会被迷得神魂颠倒的。”
阿伟的人也极其聪明，很快便适应了环境，并且在许多方面有了自己的独到见解。慕容洁琼看到阿伟的步，心十分
兴阿伟的学识、气质和温文尔雅的风度，加上遇事有独到见解和谦虚的态度，很受同事们的尊敬和喜
。人们都说，阿伟的气质与风度极象慕容洁琼，只是在事的成熟程度上还相差很远。
她，继续说：“是的。从生理上讲，是这样的。凡是有生育能力的男女，只要发生的合，就有怀
生孩的可能。但是，究竟什么样的男女才可以发生，古今原则不同。在远古，是
她想在后半生用主要力个好母亲！
于是，她想到了阿伟的终
大事：应该让阿伟找女朋友、结婚、成家了！
这样，她终于有暇在家休闲了！
她除了在生活上无微不至地照顾他，还为他选择最好的学校，使他顺利地完成了小学、学学业。她是那么他，并决心把他塑造成一个她理想的标准男汉。她注意他的一言一行，培养他尚的品德、
行和气质，并力行地对他行熏陶
染，常常给他讲述古今外的名人故事，炯炯教导他怎样人事。为了让他成为一个多才多艺的人，她除了督促他学好学校的各
课程外，还指导他博览群书，尤其是国古代的文化典籍，包括了经史集的着名篇章。因为当时香港的学校，只开数理和西方文化课程，而对国学却放在无足轻重的地位。她认为，作为国人，决不可淡薄了自己祖国的传统文化。为此，她不仅指导他读什么书，而且还常常亲自给讲解国历史以及名文佳作。
“从字面上是指别，即男与女。男人和女人，在生理结构上有差别，主要有两个地方。一是
有差别：女的
房膨胀得象个大馒，也大；而男的则是扁平的。第二个区别是生。男的生是突的条状，被称作
，在书又叫玉
；而女的生是
状的，称作，在书又叫玉门。这是说的外生的差别。另外，
生也不同，女有卵巢，是产生卵的地方，还有，是胎儿生的地方。男的生有巢即
，可以产生并贮备。”
但是阿伟对他们却都不
心，只是把她们当作一般的朋友看待。
不知何故，慕容洁琼觉得，自从阿伟从
国回来以后，每次站在他的面前，她总是不由自主地在心产生一恋之
，两
悄悄盯着他看个不够，心暗暗发颤，甚至产生一渴望扑在他怀里被抚的冲动。
阿伟问：“妈咪，为什么男女的生结构不同，男的是突的条状而女的是状呢？”
每天，母一起去上班。在开始的一段时间里，她基本是手把手地教导。
洁琼对阿伟从不矜持，而是平等待他，常常与他一起讨论学问、谈诗作对，互相都到十分投机。阿伟对妈咪不仅关心、孝敬，而且十分崇拜，刻意模仿她。在他的心目，妈咪是全的化。他自己也常对别人说：“我的一切都是妈咪给的。她不仅是我的慈母和严师，还是我的挚友。”
现在，阿伟已成了一个典型的男汉了，一米八十的个，魄健壮，面貌英俊，微黑的肤
、端庄的面孔、乌黑的发、炯炯的目光和甘的嘴
，是一个很标准的男。
有一次慕容洁琼在闲谈问他：“阿伟，在你上学时，我嘱咐你不要过早地女朋友，那是为了让你安心学习，尽快成才。现在你已经大学毕业，年龄也不小了，应该选择一个品貌俱佳的女朋友，一个时期，如果满意，可以结婚了。妈咪好想抱孙呀！”
这时，有许多女孩追求司
伟，并时常到家来玩，主动地与阿伟和慕容洁琼亲近。
大，
照“男大避母”的古训，才安排他独自住一个屋。
阿伟学毕业后，她送他到国哈佛大学学习
理。在他大学后，母通讯从不间断，慕容洁琼继续刻意地塑造他。这样，在司伟大学毕业的时候，已成为一个学贯西、才通古今的博学之士了。
一个事业大成、在海外企业界名声远扬的女
人，准备“退休”了！
确实，阿伟的一切，都是慕容洁琼从他小时候就开始训练的。她是照自己心目的理想男在塑造他，自然与她在很多方面是一致的。
至于他的不成熟，对初涉世事的年轻人来说，当然是难免的了。对这些，慕容洁琼心里是有数的。
第二回抱孙切坦心迹劝择偶经沧海难为
非母不视
“妈咪，什么是？”
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