，我
明手快一把将石刀弹开。
“
什么！你疯了吗！”看到我面
怒
，她也害怕了，再次匍匐在我面前且
泣起来。我赶忙将她扶起，一边摸着她的
一边好言相劝。她这才转悲为喜，把献之女赶
台去，同时招呼村人继续
舞。
正在我啃着烤熟的鹿
，大快朵颐之时。第二个节目开始了：一个十来岁，刚开始发育的小姑娘，
着圆鼓鼓的小
脯，扭着小
，走上主席台。她先揪揪我的
，然后一脸茫然地蹲在我脚边，盯着我的
。我立刻搞懂了她的企图，受
若惊之余手足无措起来，心想不是吧？一上来就搞？还当着这么多群众的面？总得先吃顿饭认识一吧。
各位，我可不是个随便的男人，即使在现代社会
，我也属于比较洁
自好那
。虽然由于应酬的需要，曾光顾过夜总会，桑拿室等
场所，但最多也就摸摸小
的了事，那些拿着公款
天酒地的老
虫最为本人所不齿。
有心拒绝，却又不知该如何开
，急之我把手里的鹿
递给她说：“你要啊？拿去吃吧。”没想到这招还真灵，她接过活蹦
地去了。很
时间之后我都一直怀疑自己当时是不是自
多，也许人家只想要块吃呢？唉！
现代人的思想真是太复杂了！
随着晚会场景的渐趋
烈，村民的目光开始迷离。我发现她们当的一
份人公然在广场嘿咻嘿咻起来，
接着，活
运动者越来越多，连前任村也压在了一个小男人上……真是大开界。我的小底滴也越来越
，开始意识的寻找刚才的那个小女孩，没找到。无奈，只好独自走主席台，躲在一棵树后面自己吃了自己一回。
当晚，大女人安排我住在山
之。吃饱喝足
完了
，我枕着狼
盖着鹿安然
睡。
在讲述往后的故事之前，得先讲讲我与这个大女人之间的事儿，当然这也是读者朋友们所喜闻乐见的。
前面我曾提到，原始人的语言以单音节为主，就象今天的日语。但在表达意彼此
上，原始语言的功能并不象现代语言这么重要与复杂，许多小范围的协作主要依靠肢
动作或彼此的默契来完成。因此在渐渐熟悉环境以后，我开始注意学习他们的语言，并教大女人学习汉语。
旧石
古代晚期的原始人，脑容量较小，颅骨
较之现代人要厚，因此我
觉她真是笨的可以，光“
”“
”“
”这三个词就足足教了她半个多月，还没学会。当时我就认为况很严重：这三个词如果不让她及时掌握，今后的工作真是没法开展了。
于是换了方法，我指指自己的老二对她说：“这叫分分。”又抠抠她的说：“这叫香香。”接着把她摁倒在地，将分分
香香里，对她说：“这叫
！”真
用，一个小时后她就学会了。从此她整天缠着我要我的“分分”。
不过，“”这个动词由于比较象，她一直掌握的不是很好，例如：她经常把“分分香香”搞颠倒了，说成“香香分分。”让我很没面。于是我专门
一天时间给她解释“”这个字的用法。
首先，我用树枝沾着泥浆把“”字写在石上，写的很大，然后教她念：“！”
她大声念：“！”
我接着念：“我你！”
她也念：“我你！”
我就拿教鞭——也就是我手里的树枝轻敲她的
，说：“不对不对，你该说‘你我’。”她不知我为何打她，委屈地看着我，我摸了一把她的以安
，大声
调：“你该说‘你－－我’！”
她小声嘀咕了一句“你我”。我很
兴，又摸了一把她的以示鼓励…
虽然她勉掌握了“”字的用法，但在活学活用上还有所欠缺。比如有天晚上我睡着睡着觉突然被一大蚊咬醒了，于是睁开骂了一句“！”她立刻扑过来压在我上……他妈的，看来这个女人和我并不般
。我学“”这个字的时候可是无师自通的。
她名字叫“图拉”，用他们的语言解释，就是“首领”或“拿标枪的首领” 的意思。
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