与无奈，但终究是我自找的。
早在助教离开不久，稍微静
来思考后，我也就猜到，我会这么「特殊」的原因，都是朝会时祸从
，所造成的后果，不然助教也不会故意对我视而不见。
我也猜到，就算我们刚才真的大声呼唤，除了让其他女孩更早发现之外，也不会有太大帮助的…
「怎么了？那位同学为什么不穿上制服呢？」Ｊｕｌｉｃ教官的声音，从书本后方传来。我悄悄从书本上方探
来，发现教官不知何时已经
来了，正好奇地打量着我，而其他前排的女孩们也都看
闹似地转过来，打趣地看着我。
「我…没领到…制服…」我难掩心
的难堪说着，Ｊｕｌｉｃ教官没有选择忽视我，虽然让我宽
一些，但是看着教官脸上的神
，我也知
她在这件事上是帮不了忙的。
「怎么这样呢？难刚才助教没有
到你的名字吗？」Ｊｕｌｉｃ教官认我后，心里也有数了，继续残忍地说着：「不然这样吧！待会午餐时间，我帮你问问看助教，看是不是途漏掉了，早上的课，就先委屈你光着
上课吧！」
虽然早有预
这
事的发生，但是被教官宣判我真的得要这样独自光着，上完早上的课程，还是让我羞愧到觉一阵天旋地转。
虽然这两天来，我们的早已被边的同学们看光光了，但是
睁睁看着其他同学们都能穿上制服，暂时摆脱这羞耻的
模样，我自己却还得保持这状态接受其他人目光羞辱。每当与其他女孩四目
接的时候，总会自惭形秽地低去，不敢去面对其他女孩那充满
意的目光，也包括在旁边为我焦虑的晴晴…
更让我到羞耻难以见人的，是我竟然还得不停说服自己：「自己的早已被她们看个够了…」才能勉
从这难堪的
境得到些安。如果真的在我们还没互相全度日这几天之前，我就得成为第一个脱光衣服、赤度日的女孩，那我绝对会崩溃的！
…
虽然临时发生我没制服可穿的小
曲，但是Ｊｕｌｉｃ教官毕竟还是得带我们上完早上的课，她看我渐渐接受于这残酷的事实后，便要我们每个人翻开刚才一同发去的「
门课程」课本，翻开到第一页，开始读着里面的
容。
没有拿到课本的我，刚开始还是想说跟邻桌的晴晴读同一本课本就好，但是不久就被教官发现了。
「这边还有多一份课本，你先来拿回去吧！」教官的意思，竟是要我就这样赤着，上前领任本，就跟刚才其他女孩们
过的事一样，唯一不同的是，她们还可以领到制服穿着回去，我就真的只有拿到那三本书而已…
一想到这悬殊差异，我走上台前可没有其他女孩般的雀跃期待，而是完全淹没于耻辱洪
之。我也忘了自己是怎么钻过桌脚，依序绕过晴晴、萱萱、小芬、小
等人的双脚，爬桌底尽的亮光。忘了自己是怎么浑浑噩噩地走上前去，接过那三本书，然后转回去跟全班所有女孩们对上了。看到她们上白净略带透明朦胧的
手服上衣…
原来有穿衣服跟没穿衣服，阶级地位会差这么多…
等到我再次像失了魂般，爬回自己的座位后，依旧不敢跟旁边的晴晴四目接，而是利用书面遮住我跟她的视线，躲起来不停拭泪。
然后，我也才想起，梦梦学姊要我主动向教官提要求公开惩罚的事…
…
「课程门」，这本书就如同它的书名一样，都是在讲着「」，而且还真的很「门」，完全是要让我们，对于自己的新分能有更完整、全面的认识。
第一章的标题：「是什么」。里面的容就是很基础地，介绍有关于「」的知识。从第一节「的定义」、第二节「的历史演变」、第三节介绍「的类」、…等等，循序渐，完全发挥一本教科书该有的章节模式。
也因为这样，这一
分，我们可以不用由Ｊｕｌｉｃ教官讲解，光是靠自己读过，也都可以很轻松地看得懂，这书本所要传达给我们的意思。而教官也就只是要我们先一起大声朗诵着课文的容…
「的定义。是专指以『』为主要服务目的，供主人玩乐及
的隶。不仅要在主人有需求时，以自己的侍奉主人，更需在主人休息时，自我要求禁除一切私，将自己的一切全奉献给主人。有别于其他隶类，更缺乏上的自由权。的主人可以任意
摸，亦可禁止碰自己上所有的
位。…」
读着这样的课文，纵然羞耻，但是却没有想象那么恐怖，甚至还有一安宁。验过这几天来的残忍凌辱，我们每个女孩的心早已变得脆弱不堪了，生怕再受到什么刺激。如今，穿着制服、念着课本、在这毫无半羞耻的教室环境，竟然会莫名地与以前的学生时期相契合，这看似陌生的熟悉，很快就让我们大家都「
」了。
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