会派人录当天的教学视频，顺便把作业领回去。而恰好祝窈转世至此，这些琐事
本记不起来。稀里糊涂的，就背起书包来衡
上学。
、班、数学课代表……果然太傅在哪里都是这般优秀，反观自己……祝窈咬
。金尊玉贵的大魏小公主，不由得将这皇家
贵的
颅低了又低。
不
太傅是否记得她，她总不能给太傅落
个与她哥哥同样不学无术的纨绔印象。于是难得失态，用力抓着
侧蒋甜芽的手，语气严肃的说：“你能教我吗？”
“我……”蒋甜芽的
睛睁得很大。
奈何蒋甜芽成绩也不是太好。
虽说这数学卷
是写完了，但是自己
归，让她讲解，又是另外一回事。
反观祝窈，握着笔，端得一副非常认真的架势。蒋甜芽不好意思胡诌，就将脑袋凑过去，悄悄的提议：“要不……你抄我的？”
嗯？
小公主的睛倏然一亮。
祝窈与自家那纨绔哥哥不同，被萧皇后养得很好，作弊抄袭这等作之事，是断断不能沾染的。然而此刻，祝窈翻阅着前的数学课本，那上的蝇小字看得人委实疼。
在大魏，女无才便是德。皇家公主也不例外。
曾经
贵的大魏公主，到了这现代，算是标准的文盲一枚。
尽原的记忆在慢慢恢复，脑海的知识也慢慢的堆积起来，可这数学课本上的，什么排列与组合、二项式定理、离散型随机变量之类，看起来仍是一雾
。
这只能说明，原来的祝窈也不会这些。
一面是犹如天书的数学题，一面是要收数学卷的太傅，一向骄傲的小公主咬了咬牙，最终不得不向现实低了。
一双清澈大看着好友，也悄悄的说：“嗯，也行。”
只要不被太傅发现就行了。
祝窈接过蒋甜芽递来的作业本，坐姿端正，慢悠悠的、有些心虚的抄了起来。
第4章 上课
在蒋甜芽的把风，祝窈开始
张又刺激的抄数学作业。
期间蒋甜芽看她一副生疏笨拙的模样，经验丰富的老司机忍不住开
指导：“这题的步骤你别写一模一样啊，这样老师会发现的。我省略了这步，你间添上去…………哎呀，这划掉的是我写错的步骤，你不用也故意写错划掉。”
抄份作业居然也有这么多学问在里面……来自大魏的小公主算是开了界。
抄到最后一题时，原本安静的教室开始变得闹哄哄。祝窈握笔抬，就看到那个大影
来，开始收第一组数学作业。
男生们早就乖乖的把数学作业准备好，而女生们更是红着脸把手里的作业本双手奉上。
祝窈手一顿，忽然想起初见太傅的场景——
那时候她年纪还小，双手捧着个与她脸一般大的
桃，是边界小国贡的，特别甜。
她安静的坐在父皇龙椅后的屏风。而殿
正值科举殿选，由帝王亲自拟题，主要是考时事政治或经义史事，贡士们答完题后，由主考官朗读，最后帝王裁定，选
第一甲状元、榜、探
。读书之人大多迂腐木讷，虽满腹经纶，在小公主看来，个个看上去呆呆木木，像那池面嘎嘎
叫的呆鹅，聒噪又无趣。
唯有那个少年郎，面如白玉，姿笔
。
像杆翠竹似的，遗世而独立。
面对威严帝王时从容不迫，对答如
，字字珠玑。
年仅八岁的小公主哪里听得懂那些文绉绉的话及时事见解，只觉得那神仙般的少年郎声音悦耳，音
耳时如冰雪乍破，
光湛
，这般赏心悦目，竟连手捧着的甘
桃都忘了
，恨不得将这圆溜溜的大瞪得更大。后来祝窈才知
，这位俊的少年，就是三朝元老原侯嫡孙，名原泽，年十五。
据说这原侯嫡孙五岁能文，博涉经史，后又习武，善骑
，剑术奇佳。文武双全，又生得张神仙般的脸，乃是那平生最为挑剔苛刻的原侯得意之作。
……昔日她看太傅忘了桃，现她看太傅，也几乎忘了抄作业。直到第二组作业收完，祝窈才蓦然回神，笨拙的握笔把最后一题目抄完。
那双白球鞋走到自己边，祝窈抬。
最先目的是叠厚厚的卷，然后是他搭在卷上修的手，指甲修得
净净，泛着健康光泽。他就这样站在自己面前，压迫
瞬间袭来，声音却温
清朗：“作业
一。”
祝窈把整理好的作业本递给他。
他敛着眉收作业，伸手接过她的作业，整理好，一刻却倏然抬睫。祝窈猝不及防，目光直直跌他漆黑幽
的瞳。
四目相对，鲜少接
异
的小公主瞬间满脸通红，连带着耳都变得
。
……
第一节是数学课。
教数学的老师叫焦淑雪，已经四十多岁，
了副黑边框镜，发梳成一个小髻，看上去严谨而智慧。
焦淑雪正讲完一函数例题，意识的朝着自家班重
关注对象看去。
原泽是九班的班兼数学课代表，也是他们九班的骄傲。
少年面白如玉，眉若远山，每看一次，焦淑雪就忍不住概，这世上居然有这么完的学生，成绩好不说，还颜值逆天。
简直是老天爷的
儿，而且是到骨里的那
。
焦淑雪满意的，忽然注意到了原泽边的女孩儿。
虽然祝窈是开后门来的，成绩也不好，有一分老师不太喜
她。可焦淑雪还是喜这个孩的。比起她哥哥祝恒，隔三差五的打架逃课，祝窈简直是乖巧得不像话。
缺呢，就是不太
说话。
祝窈的数学作业她也有些关注，题写得很认真，字也很工整，不过答案都是错的。
学习压力大，导致这个小姑娘太过自卑。每次她上课，教完例题，练习题准备
人回答的时候，这小姑娘更是把脑袋埋得低低的，就怕自己会到她。
教书育人近二十载，学生们心里想什么，她看个后脑勺都能看得来。
祝窈本来就自卑，既然不会，她也不会故意为难她。准备找个时间好好和她说说话，开导开导。
至于现在，焦淑雪完题，准备同学上来回答时，就看到坐在原泽旁边的祝窈坐姿端正，抬着，满脸青朝气。原先还没细瞧，现在一看，女孩儿自信明媚，漂亮得不像话。为师者，心有些宽
。焦淑雪当然知——这是学生想要表现的机会。
这平时自卑的女孩儿，不像往常一样看到接到自己的目光就低，一双亮亮的大睛看着自己，仿佛微微
着笑意。
神俨然写着：“老师这题我会，让我来。”
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com