知
每当我想事
时，脸上的表总会很凝固，以至于所有认识我的人都会跟我说，为什么你总是不开心？
从学生们快速安静
来的时间来看，这
说法不无理。
都上课那么久了，安静看会书，别说话了。我把书往桌上一放，坐在椅
上看他们。一视线与我
汇，我顺着视线的方向看去时，看到一双神
复杂的
睛。张宁像是在看我，又像是单纯的发呆。片刻后，我收回目光，说，看什么书都行，别打扰到别人就好。说完，我拿
笔准备第二天要上的课。相比现代诗，我更喜
古诗，但教纲要教我也没办法。
周三上课的时候，我提让同学朗诵。
……
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠
，悠
又寂寥雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
望舒的被一个自告奋勇的女生站起来诵读，总的来说，那女生对节奏把握准确，
也到位。所以当她放书本有些羞涩的不知看那里时，我第一个带
鼓掌。随后教室里响起掌声一片。
很好，坐吧。我对那女生微笑一，她脸上立即闪现一被老师夸奖时的小骄傲。我不由的又是一笑，孩般的天真啊。
现在我给大家一个问题。有人认为，诗
的“姑娘”，是实指，是诗人心期待已久的
丽、
洁而忧郁的姑娘。但也有人认为这位“姑娘”当
诗人心朦胧的理想和追求，代表了诗人陷
人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。你们认为呢？
学生的回答大致可以分为两类，一类说都有可能，另一类则各持己见。
我站在讲台上看着他们难得的讨论，也不
评。对学生来说，偶尔让他们脱离教材也是一个不错的选择。可惜只有少数老师有这个意识。
快课之前我给他们布置了有课外作业。
大家都上了那么多节课了，相信对现代诗应该也有一定了解。我带着一丝私心在台上说，给大家一作业，自己写一首现代诗，题材不限字数不限，随便你们写什么。
之所以不设题材的确是我的私心，我想更好的了解这届学生的心理，好的或不好的，正面的或背面的。
班上瞬间安静，几秒后又是一片哀嚎。啊？老师别啊！写诗还不如让我们写作文呢！
老师你还是设个题材吧，不然不知怎么写。
我发现这届学生两个显着的缺，第一：不
会不会先拒绝再说。简单说，就是懒。第二：只想着抄袭别人的，简单说，还是懒。
网络的普及让学生们能轻松的从网上找到答案，网络的发展是便利了许多人许多事没错，但也无形削减了学生的创新思维。
吵也没用。我假装思考片刻，今天周三是吧，周五。
他们又不同意了，说，老师，再给一的时间吧，星期天来再好不好？
这时，课铃响了。隔
班的同学走过时好奇的看着我们。
好吧，周日晚。临走前我又说，不准抄袭。被我发现罚抄原诗！说完我在心里笑了，没想到我也用了这个老办法。
周日晚虽没有我的课，但我还是来了。我让科代表第一节课课后把作业收给我。结果来的却是张宁。91班的科代表一走，她就来了。
那时我正坐在教学楼二楼那间小办公室里，除我之外还有两位老师，一男一女，一
理一历史，两人还是夫妻关系来着。学生们曾对他们的关系如此开玩笑：文理搭
，走遍天都不怕。
张宁很有礼貌的敲了门，尽当时门开着。她站在门
，也许是刚洗过，半
的发散来。见惯了她扎
尾青
的样，一变成小女生的她我还真有反应不过来。学校没有校服，学生穿着打扮都很随意，在不违反校容的况。尤其是夏天，晚上许多女生都放弃了又
又闷的
仔
，改为超短或短或者裙。张宁也一样，一条仔短衬白皙修的
。脚是一双普通的拖鞋。
这个女生的确很漂亮。
两位老师抬看她一，大概是不认识她。我赶
说，
来吧。
她走到我面前，我坐着她站着，我只好抬看她。她背对着办公室里唯一的白炽灯，我看不清她的脸，鼻翼间只隐约闻到一淡淡的洗发
的味。
老师，你的科代表去厕所了，她让我帮忙。张宁带着不明绪对我说。有像在笑又有像不开心。
我哦了一声，看了一她放在桌上的作业，这群家伙连本都不舍得买吗？直接撕张纸给我？我顿时有哭笑不得。
完了吗？见她没走，我问。
少四个。
嗯，知了。你回去上课吧。
张宁略微诧异的看我一，嘴
动了动，最终什么都没说转
走了。她一走，那两位老师好奇心起了，问我那是什么？
要学生们写的现代诗，也不知怎么样。我对她们说，也是对自己说。
批改作业
了我一晚上的时间，包括晚上回到家的时候。也许是我的要求太少了，什么
容的都有，有些
本不能称为诗。从吐槽到搞怪，从小清新到人生悟。批注评语时我还真有不知该如此手。一直到最后几张，我才发现了张宁的名字。
我打了个哈欠，去客厅给自己倒了杯
喝，才继续批注。
一张整齐的纯白纸张上，黑
笔写就的行书行云
，却隐约透着桀骜不驯的觉。她用行书倒是在我预料之。
他讲了段黄段，众人开怀大笑。
我坐在教室读名言，无人问津。
他唱了首庸俗歌，众人纷纷夸奖。
我着耳机听名曲，无人打扰。
他写了本恶俗书，众人好评如
。
我躺在床上看名着，独守孤独。
没有人不喜聪明人。但大多数时候，人们更
庸俗。
看完我有发愣，这算不上好诗，甚至算不上诗。但至少，她从某个方面讽刺了某些事。白纸黑字上透的不甘与无奈妥协就像她本人一样，无力改变只好逃离纷
。思考片段，我写了评语，但没有像对其他人一样分析她的不足。
世界没你想的那么糟，虽然你说的是事实。——林瑾
☆、
方
周一上课时，由于第一节是91的课，课后我就直接从91到90。不过她们班的英语老师小小的拖了一堂。我只好站在走廊上看风景，在我旁边的是两块红绿的抹布，有煞风景的觉。
其实对面也没什么好看的，对面是老师宿舍，不知那家的老师们在防盗窗后有我认不的儿。往右看能看到小学的一角，学
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com