穿成小说里的降智女配 - 分卷阅读26

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    学吧。”

    众人表示赞同:“应该是,可能是钱大明他们实验室的师,也不知是研几的,应该不是博士生。”

    “没理啊,这么好看, 就算是钱大明他们实验室的,我之前肯定也会知……”

    众人的议论宁夏习以为常。

    在她的世界的时候,人家还不相信她是院士呢。

    ——不要随便去搭讪你以为的漂亮学,她可能是要在你毕业论文上签字的副院

    “安静。”宁夏打断了教室的七嘴八

    “名册有吗?”宁夏扫了一整个教室,勤率大概只有三分之一。

    “学,咱们这个课之前钱教授也不名的。”有人说

    宁夏的视线看过去:“叫老师。”

    “嘿嘿,好。”

    宁夏:“既然钱教授不名,那就不名了。”

    “不过”,宁夏顿了一,嘴角勾一抹笑,:“没来上课的同学是他们的损失。”

    宁夏的笑里带着自信。

    “woc,这位师狂啊。”

    “不是有,是相当!”旁边人附和。

    “不过仔细想想是亏的”,有人玩笑:“难得是个这么好看的学过来上课,不来多可惜。”

    “你够了啊。”

    “不过是好看的,觉有像曲莜莜有木有?”

    “觉是有像,不过要真比素颜的话,学搞不好还要比曲莜莜好看,嘿嘿。”

    宁夏的一声轻咳再一次让教室安静来。

    宁夏笑笑:“面开始上课。”

    说完宁夏突然卡壳了一,看向众人:“这门课有教材吗?”

    这话一面的学生纷纷笑起来:“不是吧,我以为有备而来的呢。”

    “老师,你不会是没备课就来了吧!”

    “师哦!”

    “老师,你没问题吧?不然我们上自习也行。”

    “师你是不是被揪来充壮丁的?嘿嘿。”

    “放心吧师,年度评定的时候,我们一定给好评!”

    ……

    这——要怎么救场?

    最后一排的邹凡和陈雨欣面面相觑。

    宁夏看了一面起哄的学生,神淡定,语气平稳:“生我科技所有学科,本都是贯通的,掌握了这些知识和潜在的规律,备不备课都一样。”

    ——学习知识是为了方便使用,她不喜死记背那些课本上的东西,然后生搬,所以,以前宁夏讲课也很少用到教案,知是什么方向的课,直接抓住大方向去讲就可以了。

    这样的讲课方式,拓展的也更多,对学生的帮助也是更大的。

    “真的假的?学不是忽悠我们呢吧!”一个镜的男生,推了一镜,开对宁夏的话表示怀疑。

    “我怎么觉得,老师说的好像有理呢。”他边的学生,犹豫的说了这句话。

    “仔细想想,好像是那么回事。”

    “事实倒是这么个事实,不过就看这位师是不是真的有她说的那么厉害了。”

    宁夏没理会这些人在底的嘀咕:“所以这门课没有规定的课本是吗?”

    也不是所有课都有课本的。

    “有,有的。”坐在前排的男生递了本书给宁夏:“我的可以先借给学,嘿嘿。”

    “叫老师”,宁夏不笑地再次调,接过课本,又说了声:“谢谢。”

    之前还有些嬉笑脸的男生顿时局促的低——学、啊不,老师太好看了也不行啊,被她这么看着怪不好意思的。

    宁夏收回视线,目光飞快将课本前言和目录浏览一遍。

    “上堂课讲到哪儿呢?”

    “第三章 ……吧。”

    “第三章 之前钱老师就已经讲完了,应该讲第四章了。”大概?

    宁夏:“那我们从第四章 开始。”

    “老师你不用看看前面的吗?”

    宁夏看了一说话的几人,心:这些学生是不是太过于“活泼”了

    宁夏没理会,直接接着上一页开始讲。

    “这一章的容是前沿基因诱变技术,关于基因诱变的应用,大家知多少?”

    宁夏的问题令本来还嘻笑脸的一众学生安静来。

    “植、动基因诱变、微生定向培养……没记错的话,还有白工程。”

    “很好,还有吗?”

    “我知,还有临床医学应用,特别是在细胞癌变研究方面的贡献尤为突。”

    ……

    ——还真像那么回事。

    邹凡和陈雨欣对视一,纷纷在对方了一抹不可思议来。

    本来以为会是大型翻车现场,没想到这个宁夏居然像模像样的开始了!

    而且这个“开场”哪里像是第一天上讲台的,有好几年教学经验的老师也不过如此了吧。

    陈雨欣:“她以前学的师范?”

    邹凡:“不是,好像是音乐。”

    陈雨欣:“???”

    ——

    “还有要补充的吗?”宁夏看向众人,清声问

    这时,教室里开始小声讨论起来,却没有人能给更多的回答。

    等待片刻,宁夏开:“以上,大家说得都没错,除此之外,诱变技术还能应用于材料创新、生能源、生遗传、定向制造……方面。”

    “另外,诱变技术本也是一检测手段。”

    “总之,这项技术的应用比你们所知的更加广泛。”

    宁夏一番话,令在座众人肃然起敬,俨然忘记了前一刻他们还在同这位代课老师嘻嘻哈哈。

    宁夏继续讲课本上的东西。但也并不限于课本上的容——讲到某些知识时,宁夏会加一些科研成果的举例或是实际运用的例、或者一些拓展延伸的知识。

    “宁老师也太比了吧。”简直是教科书本书啊!不!简直就是宝藏!

    专业、全面,知识一针见血,拓展的知识比他们上过所有老师的课都多、都广泛,而且好像真的知识很扎实并且博学的样

    有人忍不住小声慨,这显然说了大伙的心声。

    途,有人问宁夏问题,包括这门课以外的一些专业知识,宁夏也能非常迅速准确且言简意赅地给答案或者讲解。

    大家渐渐get到宁夏之前说的那句“不来的亏了”是啥意思了。

    “不行不行,我手机呢!”

    “好好听课,你拿手机什么?”

    “我给室发条消息,把他叫过来。”

    那人说着开了名叫“TP666boy”的微信群:

    【室你哪儿呢?】

    【图书馆准备专八



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