“老师当年在班里一定是学霸~”
“这个，还真不是……”我说，“我们班学霸比我
多啦。”
“那老师现在一定是您班的学霸了。”几个小孩努力帮我找平衡。
“哈哈，说不定。”我饶有兴趣地问，“对了，咱们班‘学霸’是谁啊？”
“当然是于舒彦啦。”几个女生对视一
。“不过，小凤也有学霸潜质啊。”有人想了想补充。
我刚在心底夸完自己真聪明。
提起楚帅凤，几个女生又想到了些什么，“老师您知吗？楚帅凤是我们班‘觉皇’，一般课都是一节不落睡过去的，但是历史课只睡过六节呢。”
“那我真是倍受鼓舞。”我说。然而开学到现在也才十节课左右，这家伙睡了一半多，我就该“
恩
德”了？
今天的历史课在最后，我
教室放
包，在黑板上雄心
地画我的“新航路开辟图解”，本是有意“震慑”一同学们，不料窗外起雨。
一场秋雨一场寒，我的心先凉了半截，连课前演练了无数遍的换粉笔颜
都忘记了。
天是分不
季节的铅，雨丝一一打在玻璃上，模糊了我在台前讲课的景象。单纯的雨也就算了，不一会儿坐在后排的某学霸大叫：“冰雹了！”定力很好的学霸们的注意力被悉数转移走。
“关灯关灯！”自己少见多怪，还要
很大排场来。
“观赏冰雹五分钟！”我一声令，几个女生迅速拿手机凑到窗边拍照录像，估计手底一直玩着呢。“哎呀！”教室里关了灯本来就黑，有人还没关闪光灯，闪瞎了一众人的狗。“完全没拍到诶……”现在的小孩，真是以自我为
心有
过
了。
“成了成了，”我也不指望他们看我的霸气地图了，“你们知么，在你们看冰雹
兴的时候——”
“有很多人的自行车被砸！”有人大声接茬。
“幸好我的放到车棚底去了，我真机智，哈哈哈~”讲台立刻传来细小的拉仇恨的声音。
“……有多少人的心在痛。”我说。我突然觉得这句好像歌词。
同学们沉默了，像是在细细咀嚼我这句话背后的“
意”。
这会儿的“冰雹”，比起我见过的棋
般大小的差得很远，只能说是“冰渣”，但在秋天也颇反常。“那年我去郊区，
那袖珍西瓜的地方，一车只看见一片狼藉。”我说，“大的西瓜还好，小的全不行了。”
“……”同学们对这些事
并不关心，兴趣又转移到“新航路”上，“哥
布那会儿有小西瓜么？”
冰雹过后，天慢慢放晴，只是雨没有停。“题外话少说了啊，”我说，“再
持一会儿，一课，雨差不多就能停了。”
“没事，老师，我们有雨伞。”
了课，我站在教学楼檐找雨伞，忽然看见一个学生站在另一角。虽然是男生，
相却带着几分
柔，目光空
地望着雨的景
，也不像是在等人。
“同学，”我背上书包走近，“你是不是没带伞啊？”如果是时的我，也会这样抱着雨
上就能停的侥幸心理等一会儿吧。然后一扎雨里。
“……不是。”男生转过来看我，目光里带的几分幽怨让我有似乎被看穿的莫名觉，不过一秒就转变成了腼腆。
“我办公室里还有一把，你先用着。”我把伞
他怀里。……我是不是有多
闲事？
“不用了，谢谢。”那男生回答，手却意识接住伞。
“拿着吧。”我带上帽衫的兜帽走雨。
第二天早上起来我声都变了。
雨后，雾霾被洗刷得
净净，见到了少有的蓝天。第一节课在七班上，似乎是有天气的加持，双方
合得很愉快，末了大家纷纷表示要拍板书留念。“拍照可以，要注明版权啊！”我大方地闪到一边，任由大家对着五彩斑斓的黑板“啪啪啪”。
“拍完了没？”我问。有几个人浮夸地换了四五个角度拍还不罢休。
“老师您能往黑板这边站一不？”有人问。
“不能拍人。”我一本正经地说，才意识到他们很可能是“先斩后奏”，于是补充，“拍了的快删掉！”
“好好好。”同学们满
答应。潜台词分明是“已经发去了”。
第二节课在二班上，似乎是第一节理课杀伤力太大，教室里死气沉沉的。
课后，有个男生走过来：“老师，给您伞，谢谢。”
我一抬，发现是昨天那个小孩，惊讶：“你是这个班的啊。”
“是。”那个男生答，转过
要回到座位上。
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