多动脑多提问,才能真正地掌握知识。”
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课后,刘老师叫上顾响去了办公室。
面前的男生,足足比她
一
,外貌
,成绩优秀,偏偏……刘老师很是
疼。
“考前就跟你说过了,如果这次再不及格的话,我就要采取手段了,结果你不但没及格,而且还考历史新低,要不是其他科发挥稳定,我都以为你最近退步了。”
顾响不声不响地站着,态度还算端正。
刘老师皱了皱眉,一锤定音:“这样吧,以后你每天放学留半小时,我帮你辅导。”
这是要给他开小灶了?
知老师是真的为他好,顾响斟酌一番,开
:“老师,这样你太辛苦了,我倒是有个想法。”
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每次月考之后,学生的位就会
行微调。
这次顾响被调到了何念念的边上,靠窗的位置,虽然他,不过坐在那儿倒也不影响其他同学。
照刘老师的意思是,何念念理科弱语文
,顾响理科
语文差,正好互补,平时加
学习,共同
步。
听到顾响要搬走,冯扬都要哭了。
“响哥,你就这么抛弃我了么?”
“我也需要帮助的啊。”
“倒数第一就不需要关怀了么?”
“学渣没人权么!”
顾响烦不胜烦。
“还想抄作业么?”
冯扬反应过来,疯狂。
“那就闭嘴。”
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顾响将桌搬到何念念的边上。
冯扬亦步亦趋地跟了过来,变成了一个嘤嘤怪:“响哥,我舍不得你,嘤嘤嘤。”
顾响神自若地开始理书。
冯扬看他不理人,索转
对何念念
代说:“何念念,我就把响哥
给你了。你一定要好好照顾好他。”表现的就好像是一个托孤的老母亲。
何念念:“……”
冯扬继续喋喋不休:“响哥脾气不好,你千万要忍着,大不了就是被打一顿,没事的!反正也死不了!”
何念念:“!!!”
顾响听他越说越离谱,半笑不笑地说:“找呢!
!”他的脸上看不
是不是在生气,可是伴着他清冷的声音却意外的很是唬人,冯扬立刻连
带爬地跑了。
顾响收好书,扭过看旁边的何念念:“知
老师为什么让我坐这儿?”
看到何念念乖乖地,顾响
了
牙尖:“那你说我们该怎么互相促
呢?”
何念念不敢看他,盯着自己面前的书,不确定地说:“我帮你学语文,你帮我学理科。”
顾响凑近了一些,看着她的侧脸,语气诚恳:“你想怎么帮我学习呢?”那样
就好像是真的在认真地讨论学习一样。
可是两人的距离太近了。
明明间隔着一
走廊,顾响的
却几乎探到了何念念的座位上,从侧面看过去,居然有
很亲密的错觉。
何念念认真地想了想:“语文主要就是字词,和作文,你看你哪一块比较薄弱,我们可以针对……”
“哪一块薄弱?”顾响慢慢地说,声音又低又轻,表却
了几分恶劣来,“我好像都
擅
,但就是每次都不及格,你说奇不奇怪?”
何念念听的一愣,不知顾响说得是真是假,她疑惑地转过
,就看到了顾响一双戏谑的
睛,里面倒映着一个小小的自己。
他们两个面对着面,呼缠,清晰可辨,何念念不明白怎么就这么近了,魂都吓飞了,
好像是被
了
一样,僵在那儿动了动不了。
顾响怔怔地看着何念念那一双如猫一般的瞳仁微微张大。
琥珀汪汪的,
到了极致。
他的呼猛地一
。
有那么几秒,他的大脑是空白的。
温一诺转想找何念念说话,冷不丁看到了这一幕,忽然脸就红了,随后迅速地转了回去。她也不明白自己为什么要这么
。只是单纯觉得面前的画面实在太
,她不忍心去破坏。
顾响回过神,往后退了退,声音有些发
:“开玩笑的,我理解不好。”
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☆、25
何念念是个乖学生。这个乖现在哪里呢?就是严格遵守学校规章制度, 听老师的话,但凡老师提的要求肯定照
, 而且绝对不敷衍了事。
所以刘老师让她和顾响互相促, 她就决心要好好执行。
顾响说了自己的薄弱项是理解之后,何念念认真思考之后, 慢慢地开:“我觉得想要提
的话,必须要大量的,最好是每天
持读书。”
顾响听得一阵疼:“大量?”
何念念重重:“对,积累到了一定的量, 自然而然就能了解到字词的意思, 文章的主旨了。”
“还要每天看书?”
“嗯,不需要太多的时间,但是一定要每天看。”何念念想了想问,“你平时看书么?”
顾响的并不少, 不过更加喜科技互联网金
这些成年人的读
,他知
何念念指的书多半是名著,便摇
:“不多。”
何念念报了几本外名著的名字。
“没看过。”
“啊,难怪……”这些可都是初阶段就规定要完的书,他居然都没看过。
“难怪什么?”
何念念偷偷看了一顾响, 见他似笑非笑地看着自己,顿时噤声了。她懊恼的不得了,她怎么就一
把心里话说
来了,明明平常最是注意的,这会儿居然胆
这么大, 还当着顾响的面说。
“难怪成绩差。”顾响帮她补充完整,“是不是?”
何念念听了一丝危险的意思,
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