：“你好漂亮。”
安折：“谢谢。”
幼崽：“不客气。”
又有幼崽问：“你叫什么？”
安折说了自己的名字。
幼崽们叽叽喳喳：“我叫白楠。”
“我叫纪莎。”
“我叫杜橙。”
当然也有一些冷漠的幼崽，譬如角落里的一个，看了他一
就转回
去了。
但安折
旁的
闹没有维持多久，因为林佐
来了。
幼崽们瞬间从安折边散开，回到了各自的座位上，林佐环视一周，确认无人缺席后，开始讲课。
他所讲的正是安折先前在走廊里听到的那首诗，也是课本
最后的那一首——比别的
容都要复杂一些，正是他走在走廊时听到某个教室里的孩
在朗诵的。
幼崽们首先把诗从到尾念了一遍。
“不要温和地走
那个良夜。
我们应在日暮之时燃烧。
怒斥、怒斥光
的消逝。”
“尽
智者
知黑暗终将到来。
尽他们的话语无法再迸发
闪电。
不要温和地走那个良夜。”
……
念完一遍后，林佐站在讲台前，问：“有什么不懂的地方吗？”
一个幼崽举起了手，安折比对座次表，这就是那个叫白楠的幼崽。
白楠幼崽：“哪里都不懂。”
其它幼崽们都笑了起来。
林佐：“缩小提问范围。”
“那……”白楠挠了挠后脑勺，语气迟疑：“为什么不能温和地走晚上？”
安折在表格上为白楠加了一分，然后看向林佐，等待他的回答。
白楠所问的问题他也不知答案。在渊，在人类基地，他看过太多次暮
渐渐取代白昼，每一个夜晚都是那样温和地降落在地面，不能抗拒。
林佐的目光扫过他们，他嘴
微微抿
了，一个略带严肃的弧度。
“这是你们今年课程的最后一篇课文，”他，“它有和前面所有课文不同的意义，虽然对你们来说，可能有
难。”
他转，在白板上写
“不要温和地走那个良夜”一行字，重新转向台的幼崽们。
“这是一首由隐喻和象征组成的诗歌，”林佐：“不要温和地走那个良夜，它的
义是：不要温顺地接受灭亡。”
安折微微睁大了睛，他在笔记本上记这句话。
随后，林佐开始从第一句讲起，安折认真记了笔记。
讲完后，幼崽们再次将诗句从到尾朗读一遍。
“在这悲哀的山巅。
请用你的泪诅咒我、祝福我。
不要温和地走那个良夜。”
安折记笔记的笔尖顿了顿，他抬望向明亮的窗外，不远
，双塔在日光熠熠生辉，城市徐徐展开，边缘消失在碧蓝的天际。他知这座城市尚未走良夜，并在努力不要走那个良夜。
一天的课程结束后，林佐班，将孩们
给了他和柯林。他们要和生活老师一起带幼崽吃饭，然后聚在宿舍里观看今天的新闻，为了增和幼崽们之间的
，安折要随时给他们解答关于新闻的困惑，新闻放完后才能班。
吃饱饭的幼崽
神状况非常活跃，他们在走廊上打闹，说话。安折觉得有一万只蚊在他耳边尖叫，但他宽容了这些人类幼崽们，即使是在渊，怪
也会温和地对待自己的幼崽——不过仅限于它们自己的。
直到新闻时间到，生活老师拿打分表，幼崽们见到表后一安静了起来，自发在大型投影屏幕旁凑成一圈，安折坐在间。
他看着屏幕，忽然到有什么东西碰了碰自己的手指，低一看，是那个叫白楠的幼崽坐在了他边，并拿手指勾住了他的手指。
安折和人类并没有过太多的肢
接
，记忆刻的一次他撞在了陆沨上，脑袋还被陆沨
前的徽章磕疼了——但幼崽的和陆沨不同，是柔
的。
——像孢，人类幼崽安静地待在他边，就像孢安静地待在他里，安折借由这
幻想获得了一虚假的安宁，再次摸了摸白楠的脑袋。
于是白楠往这边又凑了凑，靠着他，胳膊抱住了他的手臂。与此同时另一个名叫纪莎的幼崽也靠了过来，这个幼崽的
相依稀像个女孩。接着，幼崽群向他蠕动，一旁的柯林也得到了几个幼崽的喜
，亲近成年个似乎是所有生幼崽的天
。
但是还有一个孤僻的幼崽依然盘
坐在自己的位置，不为所动，安折记得他的名字，叫司南，司南上课的时候也从来不提问题。他和司南对视一，对他笑了笑，司南神躲了躲，将目光移回大屏幕。
新闻开始了。
“6区轰炸后，外城怪数量明显减少。军方第二空编队于今早六起飞，降落1区支援外城，审判
陆沨上校将指挥现存队伍行驱散心的收复行动……”
安折忽然听到了熟悉的名字，自从来到主城后，他一直没见到陆沨，原来这人已经又去外城了。
白楠忽然小声：“是审判者诶。”
纪莎：“好害怕哦。”
安折问他们：“怎么了？”
白楠说：“新闻里经常说审判者又决了多少人。”
纪莎：“他还经常去渊，渊好可怕哦。”
安折摸摸她的脑袋：“不用怕。”
纪莎皱了皱鼻。
“你是人类，审判者会保护你的。”
纪莎继续皱鼻。
白楠问：“老师见过审判者吗？”
与此同时，新闻里：“面连线战地记者。”
镜一闪，记者正在采访一个黑制服的军官，那个人影显现的第一刻安折还以为是陆沨，但一刻他就发现不是，那人是陆沨边那个年轻的审判官，新闻界面上显示了他的名字，瑟兰。
他轻声回答白楠的问题：“见过。”
“那他得怎么样？他没在新闻里
过脸。”白楠问。
纪莎也
嘴：“他是不是得很凶？”
幼崽们全
看向了这边，似乎对这个问题都很兴趣。
“他……”安折回想陆沨的样貌，努力用人类的审
来
评判：“他有一凶，但得很好看。”
“他得像什么？”
幼崽们的问题一个比一个难，安折
本不知该怎样去比喻。就在艰难思考之际，他忽然想起了陆沨睛的颜。那冷冷的绿——像天空极光生发的地方。
他：“像……极光吧。”
幼崽们现疑惑。
这时，安折看见一旁的生活老师对他比了个大拇指。
“你不愧是教语言和文学的人。”生活老师。
安折不知生活老师这是夸奖还是批
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