己。”
年轻的女教师继续微笑：“你能保送大学吗？”
班上的哗然声大了起来，众人面面相觑。
大学招生本来就少，保送大学更是件相当稀罕的事。
“如果你无法保证自己可以保送大学，那么我建议你直接站张纸扔
垃圾桶。”狄老师语气冷淡，“你们搞清楚自己来学校的目的，上
是为了考大学。考不上大学，其余一切都是白搭。”
她重新回到讲台上，平静地看着所有学生：“
朋友的话，不上学就不能吗？人生规划要分清楚主次，抓住主要矛盾。不上学的话，你们有更多的机会更多的朋友。”
教室里发
了一阵哗然，不少人窃窃私语，还跟同桌前后小声谈。
李老师等到班上的喧哗声渐渐歇之后，才将目光转移到林
上：“你现在是不是很难堪，非常痛恨老师？”
少女直接站起，语气平静：“不，不痛恨，恰恰相反，我很同
老师您。因为
照你的理论，你不
任何朋友。”
教室里
的哗然声更甚，不少人转过惊讶地瞪着这个胆大包天的女生。
少女
笑
不笑：“照你的
理，成绩不好的人是不朋友的，或者说不与成绩比自己好的学生有瓜葛。”
苏木的手悄无声息地挪到了课桌，轻轻拽了一她的衣袖，示意她不要莽撞。
然而他怎么可能拉得住少女，林压
就没有从真正意义上怕过老师。
“走校园，评判一个人价值的是什么，肯定不是你的考试分数，而是你混的好还是不好。”林毫无惧
地盯着班主任，“由此看来，狄老师边的朋友一定都不如你，因为你有自知之明，不好意思拖累那些混的好的人啊。”
班上学生倒
凉气的声音此起彼伏。
坐在第一排的小个
男生，更是捂住了嘴
，瞪着那双鼹鼠一样的睛，惊恐地看着她。
“所以说我很同老师，因为老师朋友的标准不是发自
心，而是经过一系列的公式
用之后，来判断对方值不值得往，自己又不得上跟对方往。”
少女微微一笑，轻轻侧了脑袋，“可是你那一公式用完之后，挑的对象真的愿意搭理你吗？”
苏木意识地握住了林的手，
张地盯着老师。
狄老师虽然说自己不
罚学生，可能在绪激动的时候，又有几个人能够记住自己
的承诺。
狄老师笑了笑，居然没发火：“我尊重每一位学生表达自我的权利。”
“我说心里话，是不想你的错误观
影响到其他同学。”林不甘示弱，“我不想你让学生们产生错觉，只要成绩好，一切都无所谓。”
上辈林主席的单位也招收了不少学霸，但真正到了日常工作当，这些学霸未必个个如意。
反倒是有些所谓的关系
学渣，在工作却能够表现得更加好。
林主席私底曾经跟林说过，因为这些孩从小耳濡目染，个个都是人
。
他们知如何恰当地跟自己的工作伙伴维系关系。
他们也明白，该怎样请求别人的帮助，才能获得更有效的协助。
学霸却经常在成
过程丧失了这样的机会。
他们的家，他们的老师及他们周围的同学常常给他们
输一
错误的观，只要成绩好，一切都无所谓。
这些人还有意无意地告诉他们，因为他们成绩好是学霸，所以可以看不起那些成绩不好的人。
如果他们的家
足够优渥，接
的层面更广，他们还能够在成过程自我行纠正。
可要是他们局限在一个小圈里，那这不良影响，对他们人生的打击将会是致命的。
他们需要在社会上摸爬
打多年，才能渐渐看清楚事的真相。
而这些额外浪费的时间，就是当初接受错误教育产生的负面效应。
教室里的声音一全都被走了，每个人只能听到自己的呼与心
。
教室的上空好像悬着个大气球，谈的双方每说一句话，那气球就鼓大一些，好像随时都会爆.炸。
可惜课铃声及时响起，时间像一位蹩脚的裁判，匆匆忙忙跑过来喊暂停。
狄老师轻轻了，声音淡淡的：“课吧。”
林抓起手的学生会招新宣传单，大踏步往教室外走。
排名第一的男生意识地追问：“喂，林，你去
嘛？”
少女也不回：“去竞选文娱
。”
教室里发哗然。
有人大着胆问：“你有门路保送吗？”
林扭过脑袋，像看傻一样看对方：“你不参加学生会，就能保证自己考上大学？”
班上的学生还想再说什么，少女已经
尾辫一甩，又大踏步地往前走。
苏木微微朝还没有离开教室的狄老师鞠了个躬，快步追了上去。
午大家排队在
堂打饭，陈乐从另外一支队伍跑过来，拍林的肩膀，一言难尽地看着老同学。
这会儿他
地羡慕李老师总算熬，把林这个刺儿给送走了。
少年诚心实意地夸奖：“你们狄老师脾气真好。”
要是换个脾气暴儿的，林就甭想全须全尾地站在这儿了。
当然，照林的脾气，到时候躺着医院的还指不定是谁。
少女立刻了个弱柳扶风的姿态，靠在苏木肩膀上，伸手捂住嘴，眨圆溜溜的大睛，姿态夸张又作：“哎呀，人家现在的心还没有落回
腔呢。”
在场的两位男生全都一言难尽地看着她。
苏木往她的盘里夹了块糖醋带鱼：“好好吃你的饭吧。一会儿不是还要面试吗？”
少女立刻眨睛，认真地征询两位同学的意见：“你们说我要不要先饿一顿，这样一会儿不容易犯困。”
即使是惨无人的初三生涯都没能改变林睡午觉的习惯。
饿了要吃，困了要睡，人必须得遵循作为人类的本能。
苏木没好气：“你想面试的时候，肚咕噜噜直响吗？”
林觉得很有理，像她这样的小仙女，睡着了也是睡
人。
吃过饭之后，苏木将林送去了面试地小礼堂。
然后他借着要帮林买零的理由，转去了狄老师的办公室。
少年沉默着站在老师面前，张了张嘴，
调了一句：“老师，林不是坏学生。”
李老师转着手里的钢笔，轻描淡写：“可是她也不是什么好学生，考看的就是分数。”
少年意识地
了嘴
，鼓足了勇气：“如果完全看考成绩，林是考不上省实验的。可是她依然凭
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