过。这次考官是×××大师，他是要求比较严格的一个人，没考过也别放在心上。
次你来我家，我们接着练。”
师簌簌在自己房间里，抱着琵琶，用没
指甲的左手
了
泪。
“好的，谢谢老师。”
都工作好几年的人了，考个级比被上司刁难还委屈。
有人说，
大后零基础学民乐是在自
，师簌簌觉得自己就是个自狂。
可是有什么办法呢，对琵琶的
已经扎
在骨血里了。
就算难过得要把琵琶丢掉，最后也是自己
颠颠地心疼地把它捡回来。
回首往事，黑历史依旧历历在目。
即使这辈
这件事没有发生，但师簌簌知
，自己确确实实经历过。那些
持，那些磨炼，一朝重生不为人知，但都存在于她的每一次演奏里。她不是天才，从来不是。
而老师提起过韩惘时，师簌簌留意到，韩惘考过九级正是小学六年级，十二岁。
所以她才羡慕韩惘，羡慕她惯于优秀。
那是自己多大岁数后才
得到的事啊。
“簌簌？”韩惘疑惑地喊了句，拉回了师簌簌的思绪。
“嗯，我们开始吧。”
这一遍，师簌簌用了心，注意力全
集
在了弹奏上。
韩惘也明显地
觉到，师簌簌的用神程度不一样了。
师簌簌明明没有提速，但是从指尖的力度和
指的
凑上，韩惘到了更大的压力。
师簌簌对琵琶太熟悉了，弹得太多了，随手一扬都是乐声。
她一旦认真起来，气势迫人而不自知。
韩惘不得不把脑的弦绷起来，无法放松。因为她一旦弱去，就成了合奏里的败笔。只能随着师簌簌的节奏走去。
激烈战意后，是霸王项羽与虞姬的诀别悲歌。
表现最难的一段，非是铿锵杀伐，而是如此英雄人
末路别姬时的悲剧场景。
-力
山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何——
音
的
弦，声声慢，声声断
。
颗粒声颤抖
耳，声声悲怆，声声泣血。
冰泉冷涩弦凝绝。
那指声愈来愈慢、愈来愈慢。但总有一丝气，
断未断地连着，吊着人的心。
-汉兵已略地，四方楚歌声，大王意气尽，贱妾……何聊生。
大王曾力可山气盖世，如今已是意气尽。
贱妾虞姬无所赠，唯有死生予大王。
突然左手拉弦的那声变调，叫人脑袋一嗡，心里一颤。虞姬自刎，霸王凄凉。
韩惘在指减速时便不由自主地停了。
音最弱最满，两人不如一人好控制力度。师簌簌弹得太好，她怕自己贸然加反而
扰。
直到师簌簌左手弦力度依旧，右手指声却小到近乎听不见的那刻。
师簌簌猛地望向韩惘。
韩惘一个激灵，会到了意，左手
弦，右手手腕用力扫——
“铮铮”
错，
顿起。
私已断，霸王于鼓角甲声绝命突围。
从最弱拍到最
拍的变换间，两人
合得天衣无
。
到最后一个乐句结束，师簌簌和韩惘扫弦的手在空满了一圈呼
，同时收回。
乐声落地，满室静谧。
师簌簌把琵琶放，甩了甩手臂。
她觉得自己现在的度练习还不够，弹完一首左右手臂还会隐隐发酸。要是放在上辈，这样的程度她还再来多几场才会手酸。
师簌簌对韩惘笑了笑，竖起了拇指：“不愧是韩惘哥哥。”
合作得很
，韩惘和她的默契完全不输其他师簌簌合作过的搭档。
而韩惘终于舒一
气，她看师簌簌的神像是在看怪。
现在不过是一次练习，师簌簌这女人把自己的底儿都掏空了。
弹奏结束后，她才发现自己的心脏狂
不止，背后已经
了满
大汗。
这是才学了一年？？
那么自己这十几年的时间是被狗吃了吗？？
“你也太……”太投了。
韩惘差
以为，那个不甘又悲愤的人不是古战场上的西楚霸王，而是前的师簌簌。
或许先前韩惘还存着些见识见识老师的天才学生，当面争个的想法。但一曲合奏结束，她完全被师簌簌带着跑，她作为弹奏者，竟然被另一个弹奏者所营造的悲凉气氛所染。
太可怕了。
“啪啪啪、啪啪啪啪啪……”
赞许的鼓掌声从玄关传来。是老师回来了。
“你们是第几次练？弹得太好了。”
“第二次。”
老师毫不吝啬自己的夸赞，“簌簌发挥的很稳定，直接搬去舞台上都没问题。惘惘也合得很好，基本功很扎实。簌簌的速度实际上偏快，而你也完全跟得上，也得来。二重奏比一个人弹难度要大很多，你们两个弹成这样，说实话，真的很不错。”
师簌簌笑
地不说话，接受表扬。
韩惘淡淡地“嗯”了声，说：“主要是她……弹得好。”
师簌簌听了韩惘话语里隐晦的佩服，扬眉：“哈哈，还行。”
“对了，刚才有一个地方……簌簌在的时候，惘惘其实可以接着弹，不用停。不过这是你们
几次弹，相互不太熟悉，所以停了我也可以理解。”
老师表扬完后，接着指不足和可以改
的地方。
“因为是两个人一起弹，节奏上要对齐，要很合拍。所以你们经常要有神
。这簌簌得不错，一直有在留意惘惘。惘惘就比较专注在看弦上，其实你可以多看看簌簌。上非常好，我不说什么了。而节奏上你们虽然已经不错，但还可以得更好。”
韩惘。
她以为是自己一直在合师簌簌，实际上师簌簌也在合着她，在最大限度表现的同时，把速度控制在她能够接受的极限上。
“这方面簌簌的经验丰富一些，”虽然老师也不知为什么会这样，只能归因于师簌簌的天赋。她对韩惘说：“私底你们可以多。簌簌很乐意和你一起练习，对吧？”
师簌簌：“当然。”
老师又提了几句后，问师簌簌：“簌簌，你的指法好像和我给的谱不太一样？”
这曲，师簌簌弹的有些地方的确和老师给的不一样。后来数年，这首曲在名家手又有些许改编之，师簌簌习惯弹的是后来的版本。
韩惘专注于弹奏，没有发现，倒被老师发现了。
她回答：“可能我以前练习的时候练的是不同的版本？”
师簌簌不打算把功劳揽在自己上，随找了个理由。
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