一枚一枚秀气的字
好似用尺
量过似的,整齐划一,大概这就是所谓的‘学生
’吧?几乎没有成年人的那
连笔画,但也不像印刷字那么死板,看起来很是可
有活力。
方为没有批改过试卷,但想也知
,任何一位阅卷老师,在大量批改阅读试卷后,看到这样一份工整的卷面,肯定都会觉得赏心悦目的。
一旁,捂着耳朵的柳知意偷偷瞄了他一
。
见他终于没有念
声,而且神
专注地在阅读,她捂着耳朵的小手也渐渐放松了
来。
六百字的小作文并不
,但方为却看得很慢、很认真。
虽然他没有给
评价,但这样认真地阅读她的作文,柳知意也仿佛觉得受到了肯定似的。
少女看得更细致了,试图从他的细微表
变化里,看
他对她写的作文最真实的反应。
他的视线似乎停留在了作文纸上的某个段落,然后柳知意看到了他脸上微微惊讶的表
。
“它脱胎换骨于最
的黑夜……宛如新生……咦?”
方为声音很轻很轻地念着,还没等他发问,一旁捂着耳朵的柳知意便诚实地说
:
“抄了你的话。”
“……”
方为回
,少女的俏脸微红。
“你不是捂着耳朵吗?”
“……”
“不过读书人的事,也不能叫抄,这叫素材的积累。”
“那、那你觉得怎么样?”
“你把这句话用的很好啊,很
洽地加
到了文章里,结合你文章开
的那句‘日
,那是一场每日上演却永不重复的奇迹’,正好承上启
,主题升华了。”
“……”
“难怪你的作文会得两个+,你真的写得蛮好的诶。”
“……”
听着他的话,柳知意捂着耳朵的小手往前挪动了一
,捂住了红彤彤的脸
,一副‘困得不行、你不要再说、我想要睡觉了’的模样。
但桌
并拢的那双小
,轻轻摇晃的姿态,分明就是很开心嘛!
意外的不禁夸呢。
当然了,方为也并非在恭维或者故意哄她,他真觉得柳知意的作文写得很好,哪怕她有引用了他之前无意说过的话,但换
方为自己来写,也肯定写得没她好。
毕竟才刚上初一,班上绝大
分同学的作文,写的跟小学生作文都没啥两样,柳知意这篇作文一
来,立
就有
降维打击的
觉了,两个+的评分实至名归。
没想到平常沉闷不语的柳知意,竟然还很有写作天赋呢!
“知意,你平时很经常练习写作吗?”
“……写日记什么的。”
“你还写日记呢?”
方为愣了愣,
小学语文老师经常会布置日记作业,或者周记什么的,毕竟要上
给老师阅读的东西,也没有哪个学生会真实的写,正经人谁写日记啊,那不都是任务么。
可柳知意却真的在写,这倒是让方为很惊讶了。
“天天都写吗?”
“不是。”
“一周写一次?”
“就、有想写的东西,就写……”
“看来你很喜
写东西啊。”
“……”
“还有其他大作吗,让我拜读一
呗?”
“……”
柳知意才不理他,伸手拿回来自己的作文本,不给他继续看了。
虽然只是一篇借景抒
的小作文,但其
多少也是展现了少女的心境,他还看得那么认真,柳知意有
他的视线窥探到了她
心去的
觉。
这样的单方面吃亏肯定是不可以的呀,于是缓过神来之后,柳知意又摊开小手,伸到了他的面前。
“
嘛,作文不是还你了吗。”
“我、我也想看看你的作文。”
“不给。”
“……?!”
柳知意愣住了,怎么可以不给她看!怎么可以这样!
你都已经看了我的呀,公平起见,不应该也让我看看你的吗?
不给……怎么这样!
矜持又淑女的她也
不到直接上手去抢,也没有那么厚脸
跟他讨价还价,于是像卡了带的机
人似的,急得小嘴儿开开合合,最后愣是一句话也说不
来。
就是这样
敛
蓄的她,却写
来一篇气势磅礴的《日
》,这之间的反差让方为
觉很奇妙。
他想不明白也想不通,女孩
真是一
神奇的生
。
正在柳知意都准备放弃的时候,她的面前却
现了一本作文本。
“先说好啊,我写得可没你好,你看完不准笑我。”
“嗯。”
她迫不及待地翻开,企图也通过阅读方为的作文的方式,来窥视他的
心。
“《青
》”
柳知意愣了愣,大概班上除了方为之外,没有一个人会从意识上的角度,去切
这个关于‘
’的作文选题吧?
毕竟青
看不见摸不着,却又实实在在地存在于他们的这个年纪里。
事实上,柳知意自己也看了很多关于青
、童年之类的书籍。
童年她看得很有
,而青
却有些不太能代
。
不是有句话说吗,人总是无法同时拥有青
和对青
的
受。
可这会儿看方为的这篇文章,她却惊讶的发现,方为似乎能看到‘青
’的那
,甚至把它给书写
来。
虽然在文笔和写作技巧上面,他似乎比她要稍微差
,但整篇文章的
心论述和描绘,却相当的
刻!
或许比起她来,文素素更能阅读到方为这篇作文里面的那
味
。
柳知意看得很慢,也很认真。
一旁的方为也终于
会到了刚刚她的心
了……
被人当面阅读自己用心写的作品,真的很难为
呀!!
好一会儿,柳知意终于是看完了。
不知
是不是错觉,这会儿方为再看柳知意的
神,里面似乎多了另一
‘认可’——你也喜
写作?
她轻轻地合上作文本,郑重地双手递过来还给他。
“方为,你写的也好好。”
“……看完了?”
“嗯,差不多能背
来了。”
“???”
……
对于黑板报工程的任命,文董事
已经安排
来了:方为作为总负责人,王雨珊作为设计工程师,杜佩佩作为
术工程师。
虽然每个人的
工作
容都
了划分,可毕竟是班上的第一期黑板报,除了方为之外,王雨珊和杜佩佩都是没什么
绪的。
正上着课时,过
隔
的女同学往方为的桌面上丢了一张小纸条。
千里传书,太熟悉了……
几乎每个人的学生时代都少不了上课传递小纸条。
方为往纸条传过来的方向看了看,见
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