我能够
觉到！
我甚至能够明白五条老师这是光明正大的调侃和对十年前‘悟’的针对！
但是，
我，被，说服了。
这么想想，
常理来说，遇到不喜
的事
起来就非常痛苦。面对自己排斥的人也非常的难受，甚至一度让人
疼。
虽然五条悟不属于我‘不喜’和‘讨厌’的范围，但不得不否认，比起我被他戏
，我也很期待他炸
或者脸红的表。
我会觉得那样的悟很可
。
我明白了，五条老师的那些话连带奇怪的“心的
度”……他的意思应该是让我把五条悟一切任
行为归类成玩
讨好行为，这样心态上就会发生变化。
最后不要太在意他（或者说其他人）的目光，最后
定自己的想法。
换句话说，是让我不要被悟拽着鼻
走。
“我已经知
了，老师。”
“意思是悟如果再到我面前哪些事的话，我就把他当小猫猫！”
玩一词实在不适合放置在我同期
上，我用了个动
来代指。
“没错没错！”
五条老师合掌，“学的真快啊彧。”
“那心灵的度是什么呢？”
悟的问题上我已经有了大概思绪，但面对他评价我“
弱”这件事上，我还是没有什么想法。
我追问：“我其实也很迷茫这件事，所以拜托老师和我讲清楚。”
“太有规则了吧。”五条老师淡声，“老师能懂你这
受。”
明明很憋屈了，也很难受了。但为了一些自己给自己竖立的规则，反而让自己的行为和思想受到了限制。
比如从未真正意义上地去迫害过别人，受到欺负也不知反抗。
……少女
久的生活环境就是如此安全，让一路都比较顺畅的孩不知人心险恶，很多时候知反抗，但
完全没找到嘛。
五条老师眉
弯弯地看着我，白
的发丝随着他歪的动作轻轻晃了晃，那双湛的眸清楚地倒映
我的影。
“那么，要不要试试打开自己心灵的枷锁？”
“或者说先打破自己的规则看看？”
我有些恍惚。
其实我不知自己想的对不对。
从小到大我都是这样过来的，社会主义
心价值观已经在我脑袋里生
发芽。在面对某些事上，虽然我的态度是混沌的，不是邪恶也不是纯善……但有些事上，真的如同他所说的那样，自己给自己建立了好多的条条框框。
“重拳击？”我迟疑地询问。
“重拳击。”
五条老师肯定的。
我思索起来。
他的重拳击肯定不是遇到什么事儿，就让我把别人
揍一顿。
打得过是一回事，针对朋友或者陌生人这事又是一回事。
所以五条老师很有可能讲的是我
心不够定的问题。
这么想想……
其实我已经在无形
转变心态很多次了。
一开始来日本的时候，我是被迫参与到荣耀挑战的，因为姑姑和哥哥的压力，我觉不这样肯定会受到严厉的批评，甚至会让他们失望……我不喜这觉，也讨厌给别人累加负面绪，所以就算不怎么愿意我也还是答应了。
后面的荣耀挑战，完全是因为我看见了‘五条悟’上的闪光，他的大，想要奋力的去追赶甚至想要知他被我打败后的反应。
然后是规则，一开始对于这个东西我也是很模糊的。在并盛的时候，因为爆衫的事让我很社死，但法律确实没有规定女孩不可以爆衫，不可以穿白老人背心上街。那无形的窥探视线，让我很不舒服，所以衍生了这样的想法。
其实说来说去，都是因为我的‘受’原因。
我的绪被那些事给影响了，我觉自己整个人被‘奇怪的冒犯’了。
“我明白了。”
我抬看向五条老师，
了笑容。
“自由不是不想就不，而是掌握选择的权利。”
不想就不，从某方面上是逃避责任和避开危险的想法。
想什么就什么，是任妄为绝对恣意的
现。
……其实，我在思考这两句话的时候都叠加了特殊的词汇，也就是属于我个人的评判。
可实际上，不
你选择‘’还是‘不’，都会有人来批判或者来
行言语上的剥削。
可如果我成为那个‘掌握选择权’的人呢？
这不再是打破规则，而是某方面上绝对的掌控。
很显然，我同期的五条悟就是这样，拥有我无法拥有的任和随。
他不在乎别人的看法，或者说就算在乎也能很快调整心态。
六，神之。
大支撑着他，所以连带咒术界的人都抬仰望。悟事总是那样，觉得最所以无所谓，或者说对他而言本没有必要去在意一些小事。
我羡慕他，我也有渴望这恣意。
这可能就是我从一开始时，在意‘五条悟’的原因。
也是我对他的行为到上的原因。
如果可以……
我也想要成为这样的人。
甚至要比他更厉害。
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