两人想好了,每天上班该的事
了,就去找领导申请
班组。
就算实习结束了厂里不给评价,那也不是他们的错,是厂里先给他们安排到了不合适的
门。
反正先找系主任闹去。
华洋从小在大
大,早就知
陈明峰是什么
格,陈明峰特别尤其的护短,更重要的是,南江厂现在的厂
就是
大
的,属于他们的学
。
华洋怀疑,最近厂的关注
大概都在新建的两艘船上,
本不知
他们这批实习生是怎么安排的。
当然,可能在安排工作的人事里,人事组织是最好的岗位,不用
基层吃苦,对他们这群还没毕业的大学生而言最合适。
总而言之,新来的大学生焊接技术一的消息在南江厂焊接师傅当
广为
传,相比日
国人,年
的师傅们更愿意找林叙教技术。
林叙立刻变得忙碌了起来。
不过他也因此在南江厂拥有了更多自由,他可以随意去各个车间围观,还有幸观了目前计划建造的两艘船的图纸。
不夸张地说,在海城这个地界,甚至在当的国
,世沪和世谊两艘船所拥有的就是最先
的图纸和技术,林叙过来的时机刚刚好,他是
大学生,南江厂上
有不少建国后的
大毕业生,借着小师弟的名号和伪焊接大师的称呼,技术员们一
也不介意他这个外人过来。
你毕业之后就来南江厂呗,离家又近,待遇也不错。一位64年毕业的师兄提议。
他发现林叙脑转得很快,几人讨论图纸的时候,林叙在一边围观,不
他们说什么,林叙脸上都不见迷茫,甚至能够立刻接过话。
他的一些技术,几位技术员甚至都没有听说过。
看到林叙的表现,大毕业的几位老师兄也
兴,
考的停摆对他们船厂也是一
打击,举个例
说,他们厂
是53届的毕业生,建国之后
大最早的一批学生,在他之后,54、55到60年的毕业生都是各家船厂的领导层,再往后到66届则是技术主力和
层
,但66年以后,厂里的技术人员就断代了,他们也盼着能有新的毕业生加
南江厂,为造船事业添砖加瓦。
林叙表现,说明这一届大学生整
还是很优秀的,
教育的缺失并没有对这一届造成太大的影响。
师兄们估计,厂现在正忙,顾不上除了两艘船以外的其他事,不过林叙人既然到南江厂来实习了,厂里无论如何不能把他放走。
船王的两个订单完成了,南江厂要好承接其他海外订单的准备,还得继续技术升级,留
林叙这
技术人才是很有必要的。
回来的意义
小林, 吃了没?
吃过了。
早上林叙刚到船坞,工人师傅们就地和他打着招呼。
南江造船厂的伙不错, 吃得好,也能吃饱,最重要的是他们实习期间可以直接领粮票,不用自己
钱。
林叙甚至领到了一份劳保用品,都是厂里员工的福利。
学习焊接的事告一段落之后,林叙又来看造船了。
除了两艘船的订单外,南江厂还有其他几
船型在建造
,一艘船从设计到
厂动辄几年,林叙的实习期满打满算也不过一个多月, 他自然没机会窥探一艘船建造的全貌。
不过因为各艘船的施工度不同,他有幸观
了材料切割、焊接、设备安装调试的过程,工人们
得
火朝天, 林叙也看得激
满满。
对林叙而言, 这就是他的实景课堂。
都说课本上的知识要应用于实践, 可书本和实践毕竟有距离,如果不亲验一
船厂的日常运作,他
满大脑的知识
还真不知
该用在什么地方。
都学船舶了,不把船认识透怎么行?
从某程度上说, 林叙来得很巧,他目前
验到的,是南江厂斗志最
昂的状态。
在他们77届学生来实习之前,南江厂为承接船订单
了大量准备工作技术
绘制的图纸、翻译的劳氏规范和日
国的舾装标准, 工人们积极学外语, 质量科订立了严格的质量标准,工艺科则编制了各
工艺规程只是各项翻译好的标准和规范, 就让林叙大开
界。
据说,南江厂早在清末建厂之初就有自己的翻译馆,邀请和培养了不少翻译家,现在虽然没了,可底还在。
来南江厂之后,林叙更确定他在焊接上确实有些基础,刚上焊接课的时候他就发现了,他上手比其他人更利落,动作快,焊得也比较准,他自又是那
琢磨的
格,有空跑机械系去焊,对照杂志描述的新技法焊。
南江厂工人们焊接的时候,林叙也没有闲着,不怎么说,厂里的设施比学校还是丰富多了。
林叙经常一看资料就是一整天,有时候连饭都忘了吃。
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