只是，虽然能够明白他的意思，但是芥川龙之介果然对自己的滤镜太大了呀！太宰治盯着手
的药瓶和温
，
了一丝苦笑——
如果自己没有生病，又怎么还会需要吃药呢？
“我真的是因为生病了，所以休学了两年啦，这一
还是没有错的。”
说完这话，太宰治捡自己需要吃的药来，用温
的蜂
服
，准备去睡觉。
他在说实话，他在说谎话。
今天的太宰治也在用这样的方式，误导着其他人，误导着自己。
【??作者有话说】
虽然是实话，但是在不同的语境，会让人产生不同的理解。用这样的方式让人自己构思来自己需要的结论，应该就是所谓的
心术了吧？所以二宰在这一方面理所当然也很有天赋，依旧是天生的心师呢。
同样，这就是很多推理小说会使用的诡述，我毫无疑问也运用了这样的方法，把真相藏在了其。不过
迎大家看破我的诡述哦！
然后说一，上一章结尾我有一更改，把原也的思路从与谢野晶
那边移到了芥川龙之介这边，这样好写一些。总之，希望大家回
再看一哦！
谢在2022-10-11 08:00:02~2022-10-12 08:00:05期间为我投霸王票或
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非常谢大家对我的支持，我会继续努力的！
◎关于补习方法的选择◎
国庆放假结束后的第一个社会活动课、九月月考之后的第一个社会活动课、十月的第一个社会活动课……不
怎么样形容都好，总之，轻松的时光结束了，大家又从二病把注意力找回了学习上，尤其是
三的同学们。
学校到底还是考虑了学生们和老师的心
，虽然哪怕是一和二在这周六都需要补一天课，但是三并没有把周天也用上，让三的同学直接上13天课。
所以，这周天三还是可以休息的，于是原也就这样像自己承诺的那样在这一天来到了自家楼上，来给太宰治补课。而这一次补课，原也也终于勉
见识到了江
川
步、太宰治那一层次的风景。
“这一类题，其实只需要找这么一个结构，然后在这间画一个辅助线……”
“哦哦！我明白了！这样一拆分的话就变成我们和上一题类似的况了，对吧？”
什么叫
“一就通”？这就叫“一就通”。对于太宰治来说，他差的也只是这“一”而已，所以才需要上课。
原也看着
前兴致
的迅速把题目解了来的太宰治，却并没有多少惊讶。因为他也能够到。对于他们这些优等生来说，这其实并不是多么了不起的事。
可是接来的事，却是原也无法到的了。
“那么，这
题也可以这样啊！”
这样说着，太宰治思考了一，又开始写起了其他的解题方式。本来打算继续讲一题的原也愣了一，没有行动，而是看着他写来的过程跟着一起思考起来。
原也的讲解题方式……太宰治写来的第一个解题方式……太宰治写来的第二个解题方式……小小的一题，被太宰治拆解的非常透彻，而原也只是起到了打开开的作用而已。
原也
本没有想过这题还有这么多解题的方法，甚至看着这些解题方法还有些恍然大悟。他明明是老师，可是在教导太宰治的途，却有一
把这个知识重新学了一遍的觉。
“一就通”这事，原也也可以到，自然可以看懂多来的解题方式。但是像太宰治这样“举一反三”，他却不到了。他仅仅能够在老师讲解知识的时候迅速的
收理解，却无法到老师讲解知识之外的事。
所以，这就是自己和江川步、太宰治之间有着这么大的差距的原因吗？原也有恍然。
不过虽然意识到了这一，但是看到太宰治继续兴致的继续解题，原也赶
阻止他：“等等，到这一步就可以啦！你其他的解题方法用不上呢，有一些老师都不知，也许你用了老师还会给你扣分的！”
“嗯？什么？”
听到原也的话，太宰治猛然被拉了快乐题的氛围，忍不住愣了一。但是他又转很自然的说：“我知啊！我以前有几次没有拿到满分，就是因为我的解题方式老师没有想到，批改试卷又快，就认为我的过程错了……所以后来都用的是老师讲解过的过程呢！”
“既然你知的话，就不需要继续了啊！把老师的解题方法学会了就行，然后就应该开始学一题……”
这话说到一半，原也突然顿住了，微微睁大了睛。可是太宰治已经明白他的意思了，发了赞同：“确实，有一浪费时间了，那么我们开始一题吧！”
“……等等！这不是浪费不浪费时间的问题吧？”原也反应了过来，急忙反悔了自己的话：“我刚刚说错了，那是应试教育的思维，我们可以的更好……”
应试教育，这个词语现这么多年，直到这个时候原也才真正理解这个词语的意思，因为他以前从来没有和应试教育现过矛盾。直到这个时候，他自己意识的为了让太宰治能够更快的掌握整张试卷的知识，阻止他去把一个知识完全理解的时候，才真正的明白过来。
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