音响里传来音乐的前奏,江代提着一
气,看贺繁低
端坐着,右手握着琴弓,左手虚搭琴弦,等待落音的时机。
同江代一样屏息凝神的还有台
观众,随着周杰
开
唱第一句歌词时听见了琴音响起,严丝合
地并
耳熟能详的曲调。
有几秒钟的时间,台动转为鸦雀无声,每个人脸上都是惊艳赞叹的神
。
低沉浑厚的琴共鸣声将
式旋律奏
一
独特的绵延质
,婉转悠
,搭
歌者
蓄的咬字与声线,仿若讲述着一个如泣如诉,
缱绻的故事。
当贺繁的演奏副歌时,台
有人
捺不住跟着唱了起来。
以这首歌在学生间的传唱度,台
歌声一时间以燎原之势蔓延开来,嘶喊的,走调的,什么唱腔都有,贺繁却丝毫不受影响,神
专注地挥弓把弦,随着歌声将曲调推
一个又一个
,非台
人声所能压得住。
台有人对演奏者充满好奇,互相打听
:“这个男生是谁啊?好像没见过。”
有略知一的同学替他解答:“五年三班新转来的,和他班
委
熟。”
又有人补充:“好像是他班委的弟弟。”
“叫什么来着?”
伴随台哗然激烈的讨论声,五年三班有人喊起了贺繁的名字,一听就知颇以他为傲。
“贺繁!”
第一声喝彩一,五年三班的
呼便一声
过一声,引得观众们不约而同地看向他们班。
江代早就站了起来,见有人将目光投向他,指了指台上又指了指自己,
扬着
得意地显摆:“厉害吧,那是我弟!”
随着音乐尾声,贺繁的琴音为歌者留白,在结尾前停了
来,而他始终低
垂眸,直到结束才起
抬
向观众致意,引得更加
烈的呐喊与掌声。
“贺繁!贺繁!”
叫好声一波接着一波,没一会儿,呼喊便夹杂起了小学生匮乏词库
最常用的“最
”“无敌”之类的尴尬字
。连张丽
都忍不住起
跟着孩
们的节奏拍手,虽说这只是课外活动,不计
教师的业绩评估,但也是她当上这个班班主任以来最给她
脸的一天。
而所有人绪最为饱满,神
最为激动的还要属陪着贺繁每天把几公斤的大提琴背来扛去,听着一首曲
从磕磕绊绊到完
呈现给众人的江代
。
初夏的绚烂烈,他
举着双臂朝台上挥手,在看到
上脸上都蒙着一层光的贺繁看向自己时,将两手掌心拢起大声喊
:“贺——繁——”
第44章
“贺——繁——”
嘹亮的一声呼唤回在南山山
,江代
神采飞扬地俯视山腰众人,拢着手朝人群里的贺繁大喊,又兴致
地向他挥手。
今年的清明节没有纷纷细雨,而是空碧蓝,
晖万里。
弟小学为缅怀先烈,组织了六年级全
师生到南山为烈士扫墓。为保证
午能够正常上课,大家清早就到学校
场集合,坐上学校安排的大
车
发。
学生们穿着校服,系着红领巾,到了山脚车后便井然有序地排好队伍,目光虔诚地一齐踏上绵延的
石阶。
烈士纪念塔建在南山的山,全程要爬八百多级台阶,非常消耗
力。大家
素质参差不齐,速度自然因人而异,爬不到半程,行
的大队伍便由整齐有序,变得零散纷沓,有人尚有余力说说笑笑,有人唉声叹气
疲力竭。
江代自来一
用不完的劲儿,迈开
便脱了缰似的把队伍甩在
后,一溜烟率先到达
峰。他上一次爬南山还是很久前李诚他爸带他们来的,那时贺繁还没来他家,但天气也如今日一样好,山上的杏
也开了。
江代从伸
来的枝丫上摘
一朵
,幼稚无聊当有趣,准备一会儿趁贺繁不注意偷偷放在他
上。
而贺繁正和其他几个力不支的同学一起停在缓台上气
吁吁,听见江代
叫他也无能为力。
又有几个学生追逐着江代到了山
,只爬到一半的张丽
怕他们站那里打闹,仰着
声提醒:“爬到山
的同学都注意安全,别站在边上,也别再
来了,以免撞到刚上去的同学!”
江代没像其他几人那样把班主任的话当耳旁风,冲她回
:“好的张老师,您也注意安全!”
张丽笑笑,扶着栏杆准备休息一
。跟在她后面的二班班主任从一年级就带三班的数学,跟江代
打过的
比张丽
还多,对他是又
又恨,无奈
叹了一句:“你班这个
委真是
力旺啊。”
“可不,全班最淘的就是他。”张丽应了句,脸上却没有一
厌恶神
。
虽说这孩得让人
疼,但并不算标准意义上的坏学生,他有他的可
之
。不仅嘴甜讨喜,在学校里碰到老师会有礼貌地打招呼,作为班
也很团结同学,有时班里一些男生间的
角矛盾,他
面三言两语就能帮着化解。
只是一想到他的成绩就不免担忧,“上要考试了,也不知
他一
能不能考上。”
数学老师一听有些意外,“他也报一了?”
锦最好的初
就是锦
市一
,虽然还在义务教育阶段,但不像其他几所初
那样采取就近
学制,而是通过小升初的考试
排名招生。锦
市区加上周边乡镇一年报名人数大几千,就只掐尖儿收六七百个人。
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