「老师，你在骗我对吧？」
「我不知
。」
叶承翰沈默了会，说：「年纪跟你一样吗？」
「没什麽。」
他想要让谭言松跟他一样
到痛苦。
哪怕他有分
那麽一
注意力，就能一
望
对方的轻狂，在其
找到过往遗失的光亮。
叶承翰没有忍住。
叶承翰静静回视。
他只是淡淡地噙着笑，像是看见孩
指着鸟说，有一天他也要飞上天空，也想变得自由；像是儿时在公园戏沙的朋友，说要永远在一起。
谭言松的过去晦暗阒寂，并不是指过得悲惨，而是si板无se，他的日是由和线组成的，两连成一线，
多三个，不会更多，如果将之b喻成一幅画，会是炭笔画成的，细如发丝的线条无声地连结在一起，唯一的
集，是音乐，鼓声是黑白se的日里，唯一的声响。
谭言松看了他一，里的意思，他读不懂。
「让我就这样偷偷喜
你。」
恰好接近心
的拍数。
「啊但是前提是，老师也要喜我，我们才能在一起，」
「等我
大，我就要正大光明的和你在一起。」
「对，是我同事的。」
大鼓是他的心脏，小鼓是血
，钹是妈妈0着他的
说「好孩」的时刻。
他又能带给谭言松什麽？
「你怎麽突然问这个问题？」谭言松转过
，倚着书桌，问。
他回到房间，谭言松正在收拾桌。
他。」
在平直而无趣的日里，是鼓声维系着他的生活。
叶承翰率先打破沉默，「浴室的手帕是——」
谭言松的背影顿了顿，手的动作不停，回：「算是我的没错，但不是我用赚来的钱买的。」
这样的想法丑陋得令他心惊。
他讨厌这些，却说不想要的是什麽。
谭言松回答得认真，没有注意到叶承翰早早停
记录的笔，撑着，目光沉沉地投放在他上。
谭言松今年二十三岁，大学毕业後取得教师证，母亲就将他安cha到
教书，他对学生们说了谎，他不是因为自己的选择而来到这间学校，一切都只是听从安排，正如一直以来的生活那样。
於是他待在学校读书，读的是律法，没有游戏可以探索世界，那他就藉由律法，一条一条去0清框架，这就是他的世界—由和线组成—缜密的结构。
谭言松没有回话。
他了，连自己都没有察觉。
刺绣可aijg致，他无法
到。
「这样够了吗？」
那个时期，每个孩有的兴趣，在他的家
里是不被允许的，同侪玩的游戏和话题，他都无法参与，久而久之，他成了幽灵般的存在，但在学校他觉自在，b起家
不过去的窒息，学校好多了，自由多了，至少不会有人在他听音乐的时候，闯他的世界，大力地将之甩在地上，斥责他的不应该，践踏他的喜好。
应该说，他希望听到歉，不有没有歉意。
谭言松顺势。
谭言松本可以否定叶承翰，但他没有这样。
「我也是。」叶承翰回复的语速有些快。
叶承翰的现对他而言，在结构之外，在方矩之外，但他的存在，却
结构
，带来稳定的振动，麻麻的，不
侵略x。
他没有朋友，孩童对世界的理解，是由游戏构成的，但他没有朋友。
麻麻的。
谭言松静静地看着他。
这是老师的吗？
「那我就一直追到二十几岁，那时候老师也快三十了吧？」
两人接来，倒是真的规矩地行了一场漫的问题讨论。
擅自喜上你。」
叶承翰被无形的漩涡卷，愈是挣扎，就愈是沈。
他的家距离学校并不远，几站捷运的距离，但他并不擅搭大众运输，所以还是开车，尽开车要
上更多的时间，他不喜和陌生人待在同一个空间里，他讨厌复杂的气味掺在一起，讨厌不加抑制的谈话声，讨厌肢t碰
，讨厌他人ch11u0打量的目光。
淤积在x
的
绪成烂泥，他闻得到那gu难闻的气味。
他希望谭言松歉。
4/4拍，60bp。
「这是什麽意思？」
「这间房是你的吗？」他脱而。
他
起一角，标签有油x笔写上的名字，是nv生的名字。
字t秀气端正，和他的不同。
但他之前说过，喜是一个人的事。
「那是她放在我这，忘记拿回去的。」
叶承翰扬了扬嘴角，他不知谭言松有没有意识到这句话急切过了。
叶承翰抿起
，这样的觉很陌生，混合着愤怒、悲伤、羞愧，他连好好喜都不到。
都是前这双太耀的缘故，让他不禁也生起不切实际的幻想，也许现在的意能够藏到三年後，又或者是五年後，然後他们会自然而然地在一起，不畏惧未来，不害怕光，享受当，而他可以抛弃一切，可以正气凛然地站在父母面前，说，对他就是他们永远不会获得幸福的人。
叶承翰惊觉，除了真心，他给不任何东西，相较於大人所拥有的，他贫乏得可笑。
连好好喜谭言松都不到，他现在甚至在生对方的气。
从一个看不见的心，缓慢地向外扩散，他想留住，却不断从掌心溜走。
「我不懂你说的我的喜不是喜是什麽意思，我只是想，如果能够跟你在一起，会是多麽幸福的事，我其实也不是很懂幸福的定义，但我猜，应该跟现在的觉相去不远。」
这样的质疑一旦产生，便在心扎了
。
但，说不是选择，也不太正确，是他说了好，没有反抗、没有提异议。
他ga0不懂，为什麽喜谭言松的同时，会产生希望对方到愧疚的想法？
叶承翰在谭言松的浴室发现一条绣有ai心的手帕，以粉se的绣线，绣在手帕的右角，大约05公分大，不明显，可以说是极小，但占据了他全的注意力。
叶承翰的问题挑得很好，度够，的确是有经过思考後会提的疑问。
「是家人留给我的，因为我是也是独。」谭言松淡然地说。
叶承翰想他的世界，只有一也好，哪怕只有一的相似也好。
略薄的，微带笑意。
两人怀抱着各自的心事。
不说想要的，才能被称赞是好孩。
服从、礼貌、纪律。
这是他原本就需要预想到会发生的事。
「是其他老师的吗？」
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