会喜她。
妹妹的这一番心思,即便没有明说,男人也看了来。他知
,自以为是的
意和毫无底线的奉献,是真正牵绊住女人心的利
。有了这样的想法,每次受到过分对待的时候,她们都会觉得这是
的
现,因此心甘
愿、听之任之。随着奉献越来越多,她们也会越来越难以
,因为
觉已经这么
了,
过如此之多的事
,怎么舍得就此放弃?
这自我
动,会一步步蚕
女人的心智,让她们彻底丧失独立
,只能依靠男人的
意过活。为了得到男人的温柔和
,她们愿意付
一切。而两
妹之间的争锋,隐约的攀比心理与自我暗示的优越
,会更加剧这
念
,让它在不知不觉间扎
女孩心底,攀住她的血
,汲取她的养分,从此不可分离。
男人满意地笑起来,作为始作俑者与既得利益者的他,没有丝毫愧疚不安,只是冷看着女孩的沦陷堕落。这样主动自我洗脑,压抑本能,全
心奉献给他的女孩,才更好玩呀。
他将从
上抱
,温柔地环住妹妹的腰,将她抱到自己
上,哄
:“依依真乖,老师好喜
依依。这次奖励依依,可以
两次,好不好?”他将
妹妹的
,抵着她的
起来。
妹妹轻轻地尖叫一声,脸上浮起红,表
逐渐溢满快乐。从这一刻起,获取快乐的权力也从她
的本能变为了男人的赋予,只有在男人允许时,她才能放
心里的包袱,全
心地享受
的快
。
否则,她就只能自我压抑、自我纠结、自我厌弃。
但是即便如此,她仍然在享受着男人温柔的同时,克制着自己的。因为她知
,男人惯来持久,
能力
悍,而她太过
,总会很快就攀上
。她想和男人亲密得更久一些,想让这难得的快乐更
一些,更想让男人看到她比以前有所
步。
但是,的快
总是不受理智控制的,尽
她竭力不想,
的苗
仍然如同影影绰绰地燃烧起来,随着时间的推移愈燃愈烈,大有星火燎原之势。妹妹颦着眉,带着泣音
,“老师,老师……求求你,把我吧……把我
痛,打我……老师……”
男人挑起眉尖,伸手在妹妹上狠狠地拍了一
掌,将女孩雪白的
拍得通红绯艳,簌簌颤抖。他左右开弓,一
拍打着女孩的
,肆意发
着
心的
,丑陋的男
女孩
里,不停
。
妹妹不像,
其实很少能从疼痛
获得快
。她请求疼痛,想让男人狠狠打她,只是希望借助疼痛来压抑如
的
望而已。但无论什么原因,当对疼痛的渴望是
于
心的
求,而非单纯
于
对快
的追逐时,她就已经是一个真正的受
癖了。
跪坐在一旁,裙角沾染了
,透
星星
的
痕。她看着老师搂住妹妹,满面温柔地与她调笑,
在她
里
,两手一
拍打着丰
的
,让雪白的
丘染上好看的绯红。而妹妹浑
赤
,满脸红
,
婉转,
底
光潋滟,白皙的
如同盛放的鲜
,鲜妍
,在男人怀
起旖旎的柔波。
的
不由更加渴望,她
受着
心
的
,缓缓咬住了
。
老师似乎……更喜妹妹呢。
最开始老师是想玩妹妹的,被她声勾引后,仅仅
了她一会儿,就又去找妹妹了。可是,明明是她最早听老师的话,敞开
任老师
的。妹妹一开始心不甘、
不愿,还是她站在老师这边,主动帮老师的忙。
分明她比妹妹更听话,为什么现在,老师却将更多的注意力放到妹妹上呢?
她比妹妹更容易,也更好
,而且……她是真的很想要啊。她太
老师了,不仅仅是思想,她的
也已经完全离不开老师,受不得冷落。
她不能让妹妹,把老师完全抢过去。
缓缓垂
睛,品尝着
心的酸意,想
:她还是要更加努力、更加
,将
变得更迷人,让老师更容易受到
引,才可以呢。
九月,双胞胎妹开学,回归校园生活。
比起曾经的单纯懵懂、一心向学,现在的凌氏妹,再不复从前的心无旁骛与稚
生涩。短短一个暑假,她们从纯真烂漫、
净无瑕的少女,变为了饱受调教、
心顺服的
,习惯了被男人
的滋味,
上了男人的
迫与
,在男人的
言巧语与邪恶引导
,从
到心灵都堕落
去。
即便回到校园,她们也无法再将心思专注到学习上。
这天最后一节是数学课,衣着练、眉目严肃的女教师站在台前,对着白板侃侃而谈,学生们听得全神贯注,时不时低
记笔记,课堂氛围肃静而认真。夕
的金辉透过玻璃窗,在地面铺
明媚的光影,窗外微风轻拂,枝叶轻轻摇动,时光显得安静
好。
然而,在教室前排靠窗的座位上,本该正襟危坐、专注听课的,脸上却浮起团团红
。她轻轻地
息,额
微见汗意,
轻轻打颤,目光迷茫地涣散开,显然注意力已不在课堂上。
蓦地,她忍受不住似的躬起腰,
发
轻微呜咽,
突然僵直,腰腹绷得像要断裂的弓弦,足足半分钟后,
才缓缓放松
来,而后便像失去了力气,几乎
倒在课桌上,
膛犹自起伏,
息声声急促。
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