面对她们的请求,要么随敷衍,要么安排手
人代劳。然而
上的依恋与需求,毫不相识的工作人员如何能替代?女孩们因此与父亲渐行渐远,隔阂难以消弭。
而男人便因此趁虚而,填补了她们对男
辈的心理需求,又依仗权威,占有了她们的
。一边掌控她们,一边
她们,既能够冷
脸来呵斥,要求她们遵守命令,又可以调笑着玩
,欣赏她们堕落痴
的
态。
自到心灵,男人将她们握于掌
,牢牢禁锢。
男人走上前,自然而然地揽住妹妹的腰,大手掀开她的裙,手指熟练而
地摸
去,“让老师看看,
成什么样了?”
糙的指腹
及细腻的
,女孩轻轻打了个颤,
倒在男人怀里,
压抑许久的
终于溢
,婉转
啼,悦耳动人。男人摸到了火
的
,那里
得如同被大雨淋过,完全被
浸透,指尖轻轻一挑,便能听到咕叽咕叽的
秽
声。
外的
正细细地震颤着,
极
极酥,是因为
在
激烈震动,带动外面的
也颤抖起来。男人将手指
去,放肆地捣
两
,而后挖
一枚细
的
,放到女孩
间,笑
:“尝尝,你的
味。”
妹妹红着脸,轻轻张开双,
住了那枚
光淋漓、
腻的
,刚刚尝到
腥臊甜腻的味
,
便被震麻了。男人将手指探
她
,把玩着她的
,将那枚
推到
,又夹
来,再放
女孩的
,目光
邪,笑容满面。“是什么
觉?”他问
,想听女孩漂亮嫣红的双
里,吐
贱的
词浪语。
女孩息着,依在男人
上,难为
地说:“觉得很舒服,太舒服了,所以一直在
,停不
来……老师,我太
了,变得更坏了。我坐在教室里,看到周围的同学,听着老师讲课,自己在座位上偷偷
,竟然觉得很刺激,很、很舒服……”
女孩咬住嘴,
浮动的面孔上,浮现起清晰的自厌与愧疚,“老师,您能惩罚我吗?让我很疼很疼,为今天的
付
代价……老师,老师,我想您打我……”她将脸埋
男人怀里,心
却在暗暗唾弃自己的卑劣。
她明明就是的坏女孩,没有借
,不可饶恕。可她竟然期待着,借由老师的惩罚来洗脱
的污秽,好像老师惩罚了她,她付
了疼痛的代价,之前的
与错误便可以被原谅一般。其实怎么可能呢?她明明知
,即便再怎样受罚,她
的
也依旧是
贱不堪的。
但即便如此,明知自欺欺人,每次受到惩罚时,她心底的负担与自厌仿佛仍会减少一些。
好像这是一个发,借由疼痛与苦难,宣
着她压抑的
绪。
男人看着妹妹,缓缓笑了,目光沉且危险,声音低哑而蛊惑,“好,晚上回到家,老师好好罚你。你把
给老师,以后犯了
贱的
罪后,就由老师来动手,惩罚你的罪过,好不好?”
妹妹着地仰望着男人,看
他幽
的、黑暗的
底,只觉灵魂都颤抖起来。男人的话,正正说
了她
心隐秘的
望,让她觉得男人其实早已
悉一切,却慈悲地没有
破,宽厚地包容了她。
“好……”她痴痴地说,如同,“我的
早就是老师的了,全都
给老师,让老师来
理我、惩罚我。”男人抬起她的
颚,轻轻拍打着她的脸颊,补充
:“以及,在你讨老师
心、让老师
兴后,奖励你。”
他的动作漫不经心,仿佛是赞赏的抚,又似乎只是轻贱的逗
。
然后,男人话锋一转,说:“但有一个前提,你要把心里所想的一切,都告诉我。你此刻是什么想法,有什么
觉,是不是发
了,有没有幻想老师,或者想念被
的滋味,都要告诉老师。这样老师才能判断,什么时候该罚你,什么时候该赏你,明白吗?”
“明白的。”妹妹连忙,“我的
是老师的,思想和灵魂自然也属于老师。所以我的想法,都要告诉老师,然后由老师来教导我,告诉我这样是对还是错,是否应该接受惩罚。”
女孩的这番话,真挚的剖心陈,让男人满意无比。她的
已经被教养
来,会不自觉地跟随男人的思维方式,主动教化自己,规训思想。“对,依依真聪明。”男人说,又立刻转
问到:“那现在,你在想什么?”
女孩望着男人,脸上浮起些许赧然,怔怔地说:“我在想,这样真好……我可以不用时刻担心自己、厌恶自己了,因为有老师在,您会审判我的。如果我错了,您就会惩罚我,让我付
代价。这样的话,我
心的罪恶
,就会减轻好多好多……老师,对不起,我好卑劣、好自私,您惩罚我吧。”
女孩陈述着心的心
,将思想完全摊开在男人面前,任由男人书写涂抹。
她没有察觉到这件事的危险之
,男人却已心领神会——他已掌握女孩思想的权柄,可以任意篡改雕刻,用惩罚与奖励,最普通的训狗的方式,将她改造成任何自己想要的模样,从
到心。
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