江囿说：“听不懂。”
他在大院时从未接
过英语，本来宋箐最主要的是让老师教江猷英语，江囿就是旁听的，老师都是
照江猷的学习
度来教授，江猷已经能和英语老师行一些日常对话，江囿就是去听天书的，有这个时间，他觉得不如回家写数学作业。
毕竟他智力低
，十以
加减法
不到像江猷那样，一
就能得
答案。
宋箐气笑了：“你要是能听得懂，我还让你去学吗？”
江囿过了很久才说：“我，能不学吗？”
宋箐问：“理由呢？”
江囿没说话。
宋箐皱着眉看着江囿，看着看着她
一
气说：“囿儿，我有问过你的老师，关于你在学校的表现，老师说你很努力也很认真，是个乖孩
。你确实不如猷猷聪明，猷猷像你这么大的时候……”
江囿心里刺了一，低着
。
“像你这么大时候他已经能
畅地写一篇五百字的英语作文了。”宋箐说：“但你比猷猷努力，你就咬咬牙多学一
，多读书对你没有坏
。”
江囿依旧没吭声，宋箐又
：“我给你讲个故事吧。”
江囿抬。
宋箐：“森林里就要举行飞行大赛了，聪聪鸟和笨笨鸟都报名参加了比赛。笨笨鸟的飞行技术很差，总是摔倒，于是它每天都早早起床，刻苦的练习着，最后终于在飞行大赛
赢得了胜利。2”
江囿：“笨笨鸟……是我吗？”
“猷猷是聪聪鸟。”
江囿问：“要是笨笨鸟天生没有翅膀呢。”
气氛一就缩
了，宋箐看着江囿，过了一会儿问：“是舅舅舅妈还是外婆告诉了你什么吗？”
江囿问：“告诉我什么？”
宋箐盯着江囿，这一刻她觉得江囿其实一儿也不像一个小孩。
她很清楚江囿知些什么，更加清楚江囿是在反问她，甚至是在讥讽她的所作所为。
江囿压
不是什么笨笨鸟，也本不是智力低，只不过他的聪明并不是
现在学习这方面。这让宋箐
觉很可怕，如果可以选择，她
愿江囿是没有翅膀的笨笨鸟，是天生智力缺陷的早产儿，而不是那类有小聪明的自诩‘
明’的市侩人。
这时，书房传江远新父的
乐声，宋箐和江囿同时朝着房间看去。
也是在这一刻，宋箐看见了江囿底的沉郁，那不是小孩该有的神。
宋箐：“我明天会给老师说你不学习英语了。”
她站起来：“今天就到这里。”
说完逃似的，离开客厅。
江囿看着宋箐的背影，直到宋箐回去书房关上门。
书房有声音传来。
“妈妈，你怎么哭了？”
“没事。”
“是不是江囿又惹你生气了！”
“乖猷猷，妈妈没事。”
江囿盯着房间门，听着里面的声音。
过了很久，他低自我安
：“没事。”
他确实因为宋箐把他比作笨笨鸟，把江猷比作聪聪鸟而生气。他知宋箐是在讲‘笨鸟先飞’的故事，他听外婆说过太多次这个成语了。
从宋箐再度听见，江囿没忍住呛了宋箐一句，如果笨笨鸟天生没有翅膀要怎么飞，如同在宋箐和江远新，他天生智力缺陷一样，也正因为如此，他们才去领养了聪聪鸟不是吗？
聪聪鸟的存在是江囿心里的一刺，碰到就会让他生气难过。
没事。
江囿安自己，没关系的。
没有什么大不了的。
又不是第一天这样了。
江囿拿起本回去自己房间，心里已经平静。
其实他很容易生气，舅妈说他被智障的时候，垣垣欺负他的时候，同学说他没有父母的时候，但他也很容易被自己哄好。
没人知他容易生气，却又好哄。
因为没人关注过他，更没人哄他。
秦洲盯着江囿看了看，眉皱起，旁边的张唯见了直觉不好，问：“会
，怎么了吗？”
秦洲
一抬，指向江囿：“年龄。”
张唯愣了愣，一反应过来：“哦对！江囿是12岁才来找父母。”
可现在江囿分明还是五六岁的样。
张唯说：“会，这边……是幻想记忆？”
江囿的年龄是一个很明显的bug，且不可能是述说者故意混淆事实，江囿12岁来寻找父母，并不只是一个卷
者看见，很多卷者都能证明这一。
可越是明显的bug就显得越诡异，0-1怪
会这么简单地把答案送给他们？
秦洲对0-1怪没有一丝好，他并不这么认为。
他看了张唯一，眉蹙得又了一些。
张唯一张起来了，他应该是猜到自己说错了话，浑
僵直站立。
撤开，秦洲说：“再看看。”
张唯‘嗯’了声。
他们俩继续等着所在这段记忆的剧发展，等了好一会儿，江囿扔伏在桌前写着作业，随着时间的逝，他俩的影在慢慢实化。
两段记忆的剧是同步行的，他们在一边记忆里待得越久，另一边记忆里错过的剧就越多，到时候想要判断真假就会变得无比棘手。
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