，周末偶尔一起吃个饭、逛个街，到对方家里打打游戏，聊一聊时政或是
考相关的教育方针。会在对方生病时登门拜访，送上一些
问品，又或是帮忙
些力所能及的家务。不过……作为恋人的他们会
，会像那天一样抚彼此的
，亲吻对方的嘴
和脸颊。祝老师回味了一
当时的
形，意外地发觉那还是
不错的验。
当然，更重要的是，他发现自己对待李老师的心态，已经不像是普通的朋友了。
……他竟然从心底滋生
了独占的
望。
祝老师摸了摸自己的脸颊——
的。
他突然想起，自己是父母年轻时期一时糊涂的产
。后来那两人各自组建了家
，拥有了相濡以沫的伴侣和乖巧可的孩
。当他认识到自己的多余后，便想尽办法，试图从这样尴尬的关系独立来，这也是他当年选择了校的缘故。直到大学毕业，连最后一
经济往来都已经切断之后，“父母”便成为了微信通讯名单上的代号，朋友圈转发育儿知识、晒弟妹成绩的
像……
祝
不知
自己为什么会想到这些。
他很清楚，自己相当重视和李老师的这段友谊，甚至在发现它悄然变质之后也不肯放手。其自然会有来自原生家的一
分原因——与父母后来生育的孩相比，他从小受到的关注就更少，即使质方面不曾短缺，但终究还是有些不同的地方。
就比如说……他会比一般人更加渴望
的纽带：无论是友、亲还是。
但仅仅是这样吗？只有这样而已吗？
他对李老师的，真的只限于“不想失去对方”这吗？
年轻的育老师觉得有疼。
他没谈过恋，也没品味过的滋味，因此心对于友与的界限也都模糊不清。他不清楚自己这样的究竟是于对好友的关心还是于对暗恋者的喜。
总而言之，他什么都不知。
罐的可乐已经恢复了室温，祝把瓶放回办公桌上，然后靠着椅背，仰起，望向空旋转的扇叶，看着那一个个绿
的，周而复始的圆圈。
可他为什么要知呢？
祝猛地站了起来。
他不一定要把这两划分得清清楚楚、明明白白，也不一定要把这个问题想得太过
奥，以至于兜
了死胡同里，左右为难。
他喜
李老师。喜和对方待在一起，一起上班，一起吃饭，一起聊天，一起看电影。他既不排斥来自对方的抚，也不排斥他们之间的亲吻和
媾。
他喜李老师，喜那个名为名为李崇光的男人。
这个认知让他浑颤抖。
他现在应该去找李老师。祝想：对方肯定还在学校里，再不济也是刚班没多久。只要他想，他可以
上跟那人亲
说自己的答复——肯定的答复。
抓起背包和空可乐瓶，祝老师冲了办公室。他一路跑上二楼，直接钻了初一年级的办公室。
李崇光已经不在里面了。
隔
座的江月廊老师见他行匆匆，便好心提示：“小李老师刚门不久，你在附近找一圈，应该是能看到他的。”
“多谢。”得到了详尽的回复，祝一刻也不敢耽误，丢一声谢，便也不回地离开了办公室。同教九班的英语顾老师看着他风风火火的背影，颇为慨地摇了摇：“现在的年轻人啊，真是急
。”
“这不是
好的吗？”江老师微微笑了一：“我看他俩最近关系好像有尴尬，现在估计是要去把话说开了，到时候就又要恢复以前的好友状态啦。”
“那当然是好事一桩。”顾老师也笑了。她把橘
丢脚边的垃圾桶，又把果
掰了一半，送到对桌老师的面前：“来尝尝看，这是我老家那边寄过来的福橘，还适的。”
……
话说祝老师在校园
兜兜转转，绕了一大圈，依旧没发现自家好友的影，他不免有些气馁，却还是跟着最后几个离校的同学了校门。小孩们叽叽喳喳讨论着晚上的作业，祝却在思考着可能刷新李老师的地——平日的这个时间里，李老师会在哪里现呢？
经过短暂的思考后，他乘着绿灯的间隙，飞速跑过路，直奔街角
的一家面包店。
他记得李老师很喜那家的面包，一有机会就要去那儿挑选明天的早餐。
果不其然，他看见了那熟悉的，穿着灰羽绒服的影。
“祝？”
看见他的到来，李崇光显然有些诧异，却还是正常地打了招呼。祝却没心思听人继续讲客
话，他三步并作两步冲上前去，夺过对方手里的面包，放回货架上，然后不由分说地把人拉了去。
“祝？祝老师？！”被
行拖走的李老师有懵圈，他试图和对方正常对话，想求个简短的解释，却被彻底失去耐心的祝狠狠瞪了一
：“住！先别说话，跟我过来。”
李老师乖乖闭上了嘴。
祝现在非常烦躁，他未曾预想过要去到哪里，只好扯着好友在附近转了几圈。最后找了条人迹罕至的死胡同，等走到背光，立刻便停了来，把人往墙上一
——
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