球球：“明白。”
“第二，”唐纳伸
两
指
，“成功让迪路兽主人换一家钢琴课！这个是可以实现的，所以我们先从这个目标
手！”
“收到！”
“收到！”
不似瘦猴和球球，听不懂唐纳的模版话，还要
合地不懂装懂。
莫黎听得似懂非懂，但能抓住唐纳话里的关键词连蒙带猜，便问：“要怎么
到呢？”
唐纳摸着
，“这个目的里有三个人，迪路兽主人，迪路兽，和boss兽。
“迪路兽主人那儿，我们主动试探过了，不好手。
“所以我们要么，让迪路兽表达自己不喜
这个教室；
“要么，让那个邪恶boss兽
破绽，迪路兽主人就会换一家音乐教室了！”
“哇！”
“不愧是纳纳！”
“你听懂了吗？”
“不是很懂！但是听起来很厉害！”
“
他听没听懂！鼓掌！”
“鼓掌！呱唧呱唧呱唧！”
瘦猴和球球虽然对自己要的实际动作不算清楚，但该鼓掌给小队
撑场
的时候，俩小孩表现得比谁都积极。
莫黎虽然反应淡漠了些，但作为队
“智商担当唐纳”的副手，是唯一可以给他“排忧解难”的人。此时一听这个计划，觉得可行，他比划了个大拇指。
唐纳被气氛组夸得飘飘然，被小副手肯定得轻悠悠……
觉自己的计划已经成功了一半。
莫黎这时又问：“但是那个落地窗我们接近不了吧？会被老板抓到。我们要怎么找老板的破绽呢？”
唐纳观察着建筑外墙结构，见教室另一侧有个小开
天窗，灵机一动，“跟我来！”
第59章
天窗的位置不算特别
, 但成年人如果不借助任何工
，估计也会够不着。
其方有片休息区，放置着一把沙发条凳。
不知哪个工作人员把
大的玩偶服扔在了条凳边，唐纳过去检查了, 发现玩偶服里有钢架支撑。
如果往凳上摞一摞, 不仅度够, 支撑一个小孩攀上去的重量，也目测没有问题。
在唐纳的指挥，孩们同心合力, 把临时的“阶梯”铺好。
唐纳推了推
了，确定“阶梯”还算稳固，才对孩们说：“为了安全起见，一次只能上去一个人！其他人就在面扶着。谁想先上去？”
瘦猴艺人胆大, 第一个举手，“我来我来！”
“好！”唐纳
同意。
瘦猴人如其名，非常灵活地蹿了上去。孩三两爬到了玩偶服的
端, 顺利扒上了天窗。
成功看到窗的景象, 瘦猴朝喊
：“看见了看见了！”
“小声！别被里面发现！”唐纳提醒, “顺便告诉我们你看见了什么, 跟我们共享一
报！”
“好！”瘦猴答应, 扒窗看了会儿, 共享报, “可可真好看！”
唐纳：“……”
莫黎：“……”
球球：“……”
“你来。”唐纳命令，“换人。”
“哦。”瘦猴百般不舍，还是乖乖来了。
一个自告奋勇的是球球。
球球虽然不如瘦猴灵
, 但动作也算稳健, 还是安全爬上了端。
球球登后, 唐纳照例提醒，“共享报！”
“好！”球球信誓旦旦看了会，低迷茫问，“我要共享什么样的报？”
“嗯，就是你觉得有用的信息！”唐纳说，“比如，你在教室里看到的，你觉得重要的细节！”
“细节……”球球似懂非懂，重新扒窗看了会儿，开始描述，“钢琴是黑白的，教室的墙
是黄
的，可可今天穿的裙是粉的！”
唐纳：“……”
莫黎：“……”
瘦猴：“原来我刚才‘共享报’的时候，你们是这
心啊！”
“你来！换人！”
“好吧……”
球球顺利落地后，唐纳看了
莫黎，问：“小
你先上吧？”
莫黎摇，拍了拍自己胳膊上的小肌
，“我不上，你去吧！我在面保护你！”
“嘿嘿。”唐纳被小竹
严肃认真的表可
得笑声，，才开始往玩偶上爬。
登后，他发现，这个天窗的视角确实很好。
开刚好在教室的侧后方，不会被教室里的师生注意到，但侧面又可以看清师生的一切互动细节。
唐纳开始给孩们“直播”描述：
“可可准备继续上课了！”
“可可时不时回看教室后面的玻璃窗，我猜她是想我们了！”
“可可开始弹琴了！老师好像在夸她！可可笑了！”
分享到这，有一段时间，教室的况都没什么特殊变化。
唐纳这才转移视线看脚的孩们。
孩们见唐纳低，才开始讨论：
“可可想我们！她应该还是更喜和我们一起玩吧？”
“但是老师夸她的时候，她还是笑了。她是不是也喜钢琴呀？”
“嗯……老师夸你的时候你也会笑吧？她会不会是喜夸夸呀？”
“那她喜钢琴吗？”
“不知。”
“莫黎怎么想？我看莫黎好像也不知。”
孩们讨论不个所以然，就抬问唐纳，“可可喜钢琴吗？”
唐纳也暂时没有答案，只好回应：“我再看一会儿！”
说完，他就继续扒窗开始直播——
“可可继续弹琴了！但是她弹琴的时候好像在皱眉，不知是不是太专注了？”
“啊！可可转过来了！可可看到我了！”
教室，可可还是无意识往后瞄玻璃窗，没看见小伙伴们，依旧失望地转回。
回过程
，不经意间，她瞥到了天窗
一张熟悉的小脸。
她认来，那是纳纳。
她神本能明亮一，表也瞬间明朗起来。
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com