扭
，他发现自己
边站着小竹
莫黎。
而莫黎只是淡定地把两个小扎并在一起，抱在怀里走得稳稳当当。
“小
……”唐纳边
着
睛边伸
一只手，“我自己可以拿的。”
莫黎摇。
“怎么不给我？这是抢我东西哦？”
莫黎说：“到了就给你。”
“可是我能自己拿呀！”
莫黎又摇。
这
唐纳迷惑了，“你为什么觉得我不能拿？”
莫黎终于回答：“因为你婆婆说过。”
“说过什么？”
“说过你手腕很轻。”
啊……
唐纳心一
。
这么小的一件事，莫黎居然记在了心上。
看到他走得吃力，还以为他搬不动，特地过来帮忙。
“我可以的！这没有很重！”唐纳再次
持。
这莫黎不理他了，直接抱着两个小扎跑到了队伍前。
看着小竹
颠颠跑远的小影，唐纳有些
动：
原来，早
捂，莫黎也是可以捂得
的！
而心起来的莫黎，居然这么可
！
唐纳一直励志
小太
，可当小太困乎乎的时候，被小月亮的光照了一……
哪怕有一凉，这个光，也能让小太的
明亮起来。
“好啦！”唐纳小跑着追上去，“我不拿就是了。谢谢你！”
“不用谢。”莫黎也没再躲，就这么跟唐纳并肩走着。
……
森林公园距离幼儿园有一距离，园
特地租了一辆大
把小朋友们运到目的地。
在车上，孩
们重新睡了一觉。等醒来，又是
力充沛、生龙活虎的一群
腾崽。
丁老师几乎是拿着大喇叭喊了许久，小朋友们才听到老师的话，重新排队站好。
照老师的指示，大家又以队伍为单位支起小扎坐成方阵，看老师在小白板上作画，听她教
小树的方法。
唐纳被毫无疑问地推举为树小队的队。
于是，他坐在正
，可可和莫黎分别坐在两边，瘦猴和球球又分别再坐两侧。
——“首先，要确定每棵小树之间的距离。大家要前后左右分别间隔2m，画个。等老师检查完没问题，就可以开始挖坑啦！”
丁老师的讲解搭
趣味横生的简笔画，生动又有趣。
不用说唐纳能瞬间理解，其他小朋友也听得津津有味。
但唐纳却总觉，边的可可似乎时不时往后回，有些疑惑地“嗯？”一声，再转回来。
后边别的小组的小朋友们，就会窃窃偷笑。
再过一会儿，可可又转过去，一无所获。
接着后边的小孩们又笑了起来。
接二连三的异常，唐纳不可能注意不到。
于是他侧脸望去，只见原本笑容甜
的可可，此时皱着脸，似乎不太
兴。
第17章
唐纳没有打草惊蛇，明面继续盯着丁老师的方向，暗里不动声
地往后仰了些脖，趁机让视线往后移……
果不其然，没等多久，他就看见可可的小扎后端，落了一只手。
那只手行为不算恶劣，没有刻意拽人家椅，只是
扰似地拍了一。
不过，可可本就是
的小女孩，一异动都能觉到。
她一回，那手刚好缩回去，可可没看见，以为是自己的错觉。
但，一而再再而三地，小女孩的心
总会被影响到。
唐纳凭借演技超的偷瞄，瞬间锁定了那手的主人——
正是她旁边坐着的瘦猴。
好家伙！在我的队里，当着我的面，欺负小女孩？！
你怕是没把我奥特之放在里！
唐纳心底暗想着，默默继续守株待兔。
等瘦猴再一次把手伸过来时，唐纳疾手快，“啪”一给人摁在原
，逮了个正着。
唐纳：“哼。”
瘦猴：“……”
唐纳：“你想
嘛？”
瘦猴：“我就放这一……”
唐纳：“可人家的表看起来，好像不想让你放一。”
瘦猴：“哦，那我不放了。”
也许是唐纳“幼儿园老大”的气场起了威慑作用，瘦猴转回去后，果然消停了。
小小的-动被平息，可可转过来，对唐纳抿嘴笑，“谢谢你，纳纳。”
唐纳摆摆手，“不用谢！”
这是一件很小很小的事，本来甚至算不得一件事。
但瘦猴昵称带个“猴”字，
格里就带着
。没忍多久，这小孩又开始捺不住搞事。
这回，瘦猴开始玩人家的发。
倒也不是很恶劣地拽，小男孩只是拿手指缠人家发尾勾着玩。
不过，勾发这动作刺激太明显，可可哪怕有意想忽略，凭幼儿有限的注意力也很难到。
于是，瘦猴撩她一，她就看他一，皱着脸。
瘦猴被看一，就若无其事消停片刻。
但没过一会儿，瘦猴就又去玩可可发，她再不满地瞪一，他才会再消停。
周而复始、循环往复。
一旁将这“扰”行为尽收底的“幼儿园老大”，神顿时冷冽起来——
反了你了！
像个小霸总，唐纳起，拉住可可的胳膊，冷酷令，“我跟你换个位置。”
可可一愣，但看了边瘦猴一，也就明白唐纳的意思，顺从地换了座位。
于是，瘦猴的边就变成了唐纳。
可可则坐在了唐纳和莫黎之间，成为小队
的C位。
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