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理化课(十)rescueme原创
虽然说我早就已经
好心理准备，但是亲
看见李祯真老师平常兼
知
和
温柔的小嘴
其他人的老二，我的脑袋还是受惊过度，一直都昏沉沉的，加上
后来李法对于老师上课时不是以我们的学习为优先，竟然是假借名目而当众达到
自己
的指责，我竟然开始讨厌起老师来了。
为二
孩，迁怒是基本技能，明明是李祯真老师主动去陈昱豪的
，李法
多就是落井
石，尾刀了一，但要是她不讲的话，老师的声望也不会
一
跌落谷底。
不过要她这样的天才儿童，坐视一个和她一样沉鱼落雁的
女轻易掳获男
芳心，甚至以为没人发现而利用课堂的机会用
满足慾，不去指责老师似乎
也太
人所难；而且，李法可能只是因为老师那
不敢诚实面对自己
的态度
，甚至自认为可以隐瞒学生这方面的知识而不给个
代，所以才
到生气的吧，
毕竟李法在那方面的技巧或知识都堪称职业级。
浑浑噩噩地结束了星期六的辅导，我又骑着脚踏车到树林去玩小狗，看见熟
悉的脚踏车，是那竞速比赛的公路车，我就知
李法先到了。
我看见李法背对着我以大便蹲的姿势和小狗们玩，心里面厌恶的觉油然而
生，我想起她是怎幺让李祯真老师难堪，竟然还有脸来这边玩小狗，也不想想是
谁教她去７－买狗
喂小狗的！痾，其实想想这也没什幺了不起，更不是什
幺功劳，不过为二孩，．????．林北就是
不
她竟敢没通知地
蛇一声就擅自跑来！「…」
看到我也来了，李法本来开心地
笑容，嘴
更是微微抖动了一，但看
见我板着的脸孔，到嘴边的话便
生生地吞了回去，同时她自己也敛起笑容，瞪
了我一之后，彷彿听见她哼了一声，便转继续逗着小狗。
哼，那就要看看谁和幼犬们的
比较
了，我不慌不忙地停好脚踏车，表
面是泰山崩于前而
不沮的风范，心里面却在暗骂着：死狗烂狗你们等一最好
给我
面，全
都过来我这里，别理那个死李法，不然我就叫清洁队来把你们
全都抄家送去香店！幸好小狗们很识相，看到老朋友总是比新朋友兴奋，不
过牠们如果是人类的话就很难说了，毕竟李法和牠们玩耍时，总是毫不遮掩地
校裙的风光，要是我来选，当然是跟少女玩，谁要选臭宅宅！？一看见小
狗们抖着兴奋地摇着尾
往我跑来，李法本来就有傲的表一不
屑，然后把撇到一边，扬着伸手
书包里摸了一摸，竟然摸了一罐宝路
！惨了，林北可没有把握小狗对我的友能够击败对宝路的忠诚度啊！不过我也
在心暗笑，这不知世事的臭女生不知会不会开狗罐呢，连７－都没有
自己去过，
本是温室里的
朵，不对，说她不知世事，可是她对法律的了解可
能比我们学校公民老师还，对事的熟稔，更是那年后就可以来林森北路上
班的等级。
噗，果然随着罐拉开的「嘶」
声，取而代之的是李法的惊呼，不过也只有短促的一声「啊」，已然开启后
的罐掉落在草地上，然后一殷红的血痕就慢慢浮现在她左手如同玉葱般的纤
细手指上。
白痴，果然不会开罐，用力过勐的场，一不小心就割伤自己了，哼，活
该。
不过这幸灾乐祸的想法也只有一瞬间，想起她坦率的个，提起和哥哥聚少
离多时的伤表，还有之前帮我足的景，我几乎没有犹豫就拿随携带
的面纸，不是一张张地
起，而是整包从塑胶包装扯，接着拉起李法的左手
整坨就凑了上去，这叫直接加压止血法，健康教育有教！李法本来还皱了皱眉
想要挣脱我的手，不过我一反平常的懦弱和优柔寡断，使上了八成力是
抓
住李法的左手，同时嘴里嚷着：「不要动！」
小狗们一边抢着地上的罐，一边也焦急地抬观察着我们两个这尴尬的互
动。
我不敢和李法对上，我只是盯着那团面纸，希望李法的伤
赶止血
，时间便在这奇怪的气氛慢慢
逝。
一直到我揭开面纸，发现伤已经不再血，我这才偷偷看了李法一，发
现她睛红了，还倔地咬着嘴忍住哭泣，我不禁屈服地先张开嘴唱起歌
来：「只想让妳知，我很好，拍一拍，摸一摸，也会想要抱抱～～～」
这是之前李法唱过的歌，她当时没记歌词所以
容不
不类，而我为了逗她
，便一字不差地重覆着。
「噗～～～」
李法泪鼻涕一起随着笑声
了来，她接着：「没被『
』过当然
很好啊。
」
「靠，妳也会说什幺不的喔！？」
我次听到她讲那国孩平常私的次文化用语，惊喜地像解开什
幺成就似地，夸张地调侃着她。
「被带坏了。」
李法睛没有表，脸颊却刻意充气鼓了起来，一副无辜的模样，和平常冰
山人似的反差之，看起来超级可
的！「开罐要小心，一个不小心就会被
割伤。」
我看了看李法的伤，心疼地说。
李法继续嘟着嘴，彷彿在抱怨似地：「你上个礼拜又没讲。」
难得看见她这幺可的表，加上几分钟前她和我呕气却
伤自己的
稽模
样，我「噗哧」
一声笑了来，示意要她和我一起坐在草地上，然后我始终捨不得放开她的
左手，轻轻地放在我大
上，持续地关心伤还有没有再血。
虽然刚刚的对话好像帮我们破冰了，但我还是不知说些什幺好，只是一手
握着李法的左手，一手逗着小狗。
「你喜
理化老师喔？」
冷不防地李法嘴里爆这一句。
「哪有，妳别
说喔。」
话说李法是途加我们补习班的，她没有经历过李祯真老师一开始面对到
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