到本科阶段，学的是专业知识——应当对应修真的筑基阶段。
研究生，选择某个小方向——或许对应金丹期？
到博士，专业面更窄——可能对应元婴、化神阶段的修士。
某些科学家，可能终
都只研究一个理论，试图突破人类的极限——不用说，这个阶段肯定对应渡劫期。
但对于科学家来讲，九年义务教育就不重要吗？
当然不是。
万丈
楼平地起，地基要打牢。
想成为大能，先背好书。
不知不觉就嚼了五块
，
辞发现她的肚
有些撑，嘴里也有
。
辞请求白雪帮忙
了杯
，细细地喝着。
她娘阿离的五行属
是金、、火，白雪是属灵兽。
家里没有井，从来都是用法术取。
辞思考，不知
她的属是什么？
要是有就好了。
最好火也来。
木属好像可以疗伤。
金也不错，杀伤力
。
土
育万
生机，似乎也不错。
辞想：我可真是个贪心的人。
第5章 . 十二岁 时空飞逝大法
灵
属不是饭馆菜，什么上什么。
所以辞很快将过于贪心的想法抛到一边，从
屉里翻
纸笔，又来到认定的“教材”跟前，一面翻看，一面继续规划修炼日程。
理论全
要学，只分早晚，但时间先后非常重要。
辞以为，像《天人
应：悟与突破》这类书，虽然也是基础书籍，却并不适合一上来就读，一是晦涩难懂，容易打击初学者的
；二来就算死记
背，效率也不，会拖慢学习
度。
笔
与纸张奋力
，细细沙沙如
蚕
叶。
一黑一白
两个茸茸的脑袋默默凑过来。
藻发困惑的声音：“课……表……？……不是背书吗？”
辞冷酷：“一节课半个时辰，前两刻钟用来看书，后两刻钟讨论
容。
“书也得背，但背书是课
的事。不能占用课堂时间。”
藻：“实践课是什么？”
辞：“就是不止需要动脑，更要动手甚至活动全的课程。”
随手拿起一本《剑法基础》翻开，辞：“这本剑法基础主要讲剑的二十一个基础动作：劈刺挂撩，云抹带崩绞，提架截穿，抱斩拦削扫，再加个腕。单单背来，意义又在哪里？只有亲自练习。
“再有，娘亲留的空间戒里不是
多很多灵植和
？我们可以将那些灵植与《修真界常见灵植》
的图案相互对照，还可以亲自一些来看，了解它们的特和形态，也算在实践课里。”
藻立
：“我喜
实践课。”
辞
：“实践和历史课程你应当都会喜。我们的历史课就是修真界的各类传说故事，就像娘亲讲的故事。”
藻
神发亮：“那历史我也喜。”
辞用一只手摸摸
，继续奋笔疾书：“所以我将它们安排在其他课程间，其他课程看烦了，就用这两门课换换心。”
藻：……
藻想到那堆书蔫了一瞬，很快又重新振奋：又不是他一个人需要上课。
他
陪着他呢，还有白雪……咦，白雪呢？
刚刚还凑在旁边的白
大狗不知什么时候跑到了床上，雪白四肢背对弟俩，腹一动一动微微起伏。
藻：……
辞放笔，顺着弟弟藻的目光看向白大狗，若有所思：“白雪是灵犬，修行方式和我们不一样。”
白雪心。
辞又：“我方才翻看了两本御兽相关的典籍，其虽然有提灵兽阶，但都是从修真者角度发讲述，并不适合拿给白雪修行。”
白雪心继续。
十分了解
路的藻开
了：“……但是？”
“但是娘亲给白雪留了玉简，一共好几十枚。我想，里面一定是同灵兽修行有关的容。”
这年，只有凡人或尚且不能控制神识的低阶修真者需要纸质书籍，但凡有基础的修真者/灵兽都用玉简。
白雪：……
白雪一动不动地反思：而已，拿两袋就好，它为什么就爪贱，为什么把主人留给它的所有东西都翻来，就为弟俩看上一遍，好隐形炫耀一番？
啊，还有它的主人，为什么留给它，还要留有玉简？
白雪：它还是躺着吧。
……
总之，愿的、不愿的、半是愿半不愿的孩童或灵犬开始它们的修行。
藻发现学习典籍并没有想象那么无趣。
一方面，有实践课和历史课作为调剂；另一方面，随着学习的
，他竟然渐渐能将各类知识串连到一起，产生
会贯通的觉，记忆也是自然而然的事。
但凡有疑惑，他就询问，辞总会认真对待：要么仔细同他解释，要么思考后仔细同他解释；要么去翻别的书，找到答案后仔细同他解释；再找不到的，就用纸笔记来，留待日后——久而久之，藻学会同他一同翻书寻找问题的答案。
往日晦涩的字句渐渐变得熟习。
藻认为真是太厉害了。
辞则发现她弟的记忆力和悟都比想象。虽然称不上过目不忘，读个两三遍也能记来；不仅一即通，在很多时候，他总能从辞想不到的角度提疑问——完全自于修真界孩童的疑问，稚
，但独特，给予辞不少启发。
一段时间后，辞发现替藻解惑的同时，她对典籍的理解也更加，时常都有新收获——结果应当是一加一大于二。
弟两人共同以非同寻常速度成
着，灵犬白雪的变化速度也不慢。
最初的最初，白雪并不愿阅读玉简行修炼——灵犬该吃吃该睡睡，阶看天气，是千百年来的自然规律。灵气在
自己就会运转，为什么要给它们规定行路线？
但……但日实在太无趣了，是白雪追着尾玩儿都缓解不了的忧郁无趣。
不能尽奔跑撒，不能逗别家小狗小猫。
就连从小“带”到五岁的两个小孩也不理它了。
准确地说，是忙得几乎没空理它。
辞藻每一天都安排得满满当当，定时睡觉定时起床，白天上课夜晚背书，每天固定的娱乐放松只有一样：就是远远看着阿离，猜测他们娘亲什么时候结束悟醒来，给弟俩一个拥抱。
——再有就是总结一天的收获，得经验教训，以免总在同一个地方栽倒。
为什么说是几乎呢？因为就算这么忙，俩小孩也不忘记询问它的功课度——被白雪暂时糊了过去。
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