【岭北之战后，朱元璋调整了整
战略，放缓了扩张速度，转而
边境战略防守、
建设和休养生息上面。】
刘彻皱了皱眉：“已经从淮西二十四将打到光复大半个华夏了，仅此一败而已，为何不重整旗鼓，一举定鼎。”
卫青看了一
自家陛
，劝
：“陛，或许那洪武皇帝麾没有大司农这样的能臣为他筹集钱粮。”这还是委婉的说法，不委婉的说法是陛您将
后、文景几代的积累打光了，那洪武皇帝可没这么厚的家底。
刘彻当然知这个理，他只是觉得可惜。好吧，是觉得生气。看了舆图，那北元盘踞之地不就是匈
故地吗？那个地方的人都应该杀光，
羊都应该抢光。
【而这个时候，新兴的大明王朝，要解决的问题一
儿都不少。】
刘
了然
：“这朱元璋
比乃公还低，打天的时候，投靠他之人不乏求一条活路者，天初定，该以功臣自居了。”他自己当年面临不就是这
况吗？就说彭城之战的几十万大军，其
有多少是担心死在项羽刀，才与自己结盟的，真当自己不知？
【首先是人才问题。我们前面分析过，因为历史原因，元末的士绅阶层观望
更
，元末三
都是底层农民武装，其组织构架，文官更加缺乏。洪武三年，公元1370诏，1371年大明王朝首开科举，选
人才，然而1373年，只开了两科的大明科举就被叫停了。】
明以前的时空，尤其两宋文人们听到这里无不震惊，个个觉得不可思议：叫停科举，以何遴选贤才，如何治国？
刘启
了一把怀里小猪仔的：“彘儿，你猜朱元璋为什么要暂停科举？”自从听了儿
的外号，刘启偶尔也会直接拿来用。
还是小猪仔的汉武大帝把父皇的手从自己
拿来，小小的脸上写着不满：“父皇，我是彻儿。”
刘启又了儿的脸，这可是将来的千古一帝，自己生的，自己可是太厉害了：“行行行，你是彻儿，不是彘儿，你还没回答朕的问题。”
小刘彻嘟了一嘴
：“天幕不是一早就说过了吗？让文人士绅垄断官场会阶级固化。元末
世，普通百姓饭都吃不起，自然无法读书。能参加科举的，都是前朝士绅，让这些人垄断官场，官官相护，这大明很快就会便会重蹈宋元覆辙。”
刘启又兴的了一把好大儿的，手
真好。
【叫停科举的官方原因当然很现实：朱元璋嫌弃新科士们都是些‘后生少年’，一看文章写得好，一到岗位试用就拉稀，算了，先别科举了，还是先举荐儿办事可靠的实用型人才把活
了再说。】
【这个原因对不对？当然对，那可是帝国草创，百废待兴的明初，然而这两届科举考的是经义和策论，教科书是程朱理学；老朱需要的人才是一到岗就能上手的熟手。这多少有儿专业不对
了。】
【然而这并不是
心原因。真正的原因是，首先，此时开科举无法突破阶级
垒。元末世，百姓饭都吃不起，更别说受教育了。世，以前太平时期能上学的寒门弟和耕读人家都只能被迫让家弟当文盲，世刚过通过科举取仕，能取到的一定是士绅阶层。而等国家稳定一段时间，寒门弟能上学了，能参加考试了，到时候关键岗位多数已经被士绅占据。本为了打破阶级垒设计的科举考试，在特殊时期反而为会阶级固化提供法理正当。】
【其次，南北政治失衡。这是非常危险的，我们前面说过，燕云十六州丢了430年，后来徽钦北狩，南宋偏安一方，南北方撕裂。到了元朝，为了便于统治，元廷把民众分为四个等级，第一等：蒙古人；第二等
目人；第三等汉人特指北方汉人；而南方汉人呢？是最低等的四等人，称为南人。】
【这一百年已经不是宋辽对峙，南北汉人争正统的问题；而是官方一直化，北方汉人比南方汉人政治地位一个等级，这
输持续百年。】
砰！
一向很是洒脱，把后世的事当故事看的刘都忍不住摔了一只酒樽：这蒙古人真是
险，如此挑拨南北汉人，分而治之，
此以往，恐怕南北汉人都忍不住视对方为仇寇。
【元末明初时，北方汉人已经严重胡化，蒙元虽然没有制实行削发易服，但是模仿蒙古人成了社会风尚。《明实录》记载，‘士庶咸辫发椎髻，
襜胡俗。衣服则为挎褶窄袖及辫线腰褶，妇女衣窄袖短衣，服裙裳，无复国衣冠之旧’。南北汉人，虽然血统上同一族，但是政治文化上，已经明显分化。】
【在蒙元时期，北方汉人政治地位略，但是南方的隐形统治者实际上是士绅，保留华夏衣冠，学四书五经，明朝建立，南方为政治经济心，一朝翻，南方人看不起连祖宗衣冠都忘了，又没文化的北方人成为必然。】
啧，李世民叹了一声，对孙无忌说：“辅机啊，这洪武皇帝再造华夏之难，不但难在光复河山，还难在光复汉家文化，弥合南北。”
【而科举取仕，北方人考不过南方人，这两届科举录取的官员几乎全是南方人。打天的已经是南方人，新补充的官员还是南方人，南北汉人之间又有了大的鸿沟需要磨合，如果这个时候不采取措施，真的很容易重复南宋故事，所以，叫停科举刻不容缓。】
【但是叫停科举后大的人才缺怎么解决呢？朱元璋端的办法是举荐制。】
当即就有儒生大声反驳：“天幕此言何意？之前分析举孝廉时，他不是大肆批评察举制的弊端么？怎么现在为了阻人仕途，连用察举制取代科举制他都没破大骂了！南方仕靠真才实学登科仕，治世报国，何错之有？果然是农人生的贱婢，那朱元璋乞丐，让她惺惺相惜了！无耻!无耻之尤！”
【额，如果朱八八只
到这一步的话，他就是开历史倒车了。然而，在停掉科举的同时，他在帝国初创，百废待兴的时候，开始兴办教育。】
【1375年，朝廷诏创办社学，招收8-15岁的民间弟学，贫寒弟免费学，其家
还可以免除分杂役，教书先生的俸禄由官方承担。这算是古代版惠民义务教育了，不过社学主要普及的是法律和相关政令，其初衷是剥夺地方官吏、乡绅仗着百姓不通律法，横行乡里，鱼
百姓的空间。】
【大力重修和扩建各级官学，尤其在地方，要求各州、府、县必须建立学校，对于学生员，官府免除学费，供给膳
。这样一来，社学虽然以教法律和政策解读为主，但也可以筛选天赋的百姓弟，这分人如果要继续步，各地方官学免学杂费，也大大降低了底层百姓的教育成本。如此，等时机成熟再开科举的时候，虽然因为教育资源不平等，百姓弟依然考不
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