&esp;&esp;第239章
&esp;&esp;意象派这一诗歌
派其实在世纪初的时候就已经在西方兴起了, 直到今年意象派相关理论和创作手法才传
了国
。
&esp;&esp;只不过却并不是通过翻译西方意象派诗集传的。
&esp;&esp;此时伴随着西方现代主义文学思
的引
，不少著名的批评家开始集
发表了各类介绍西方现代派文学的论文，将包括意象派在的各
西方现代派理论系统
地引到了国。
&esp;&esp;而意象派的理论则直接
生了后来的朦胧诗派的繁荣, 不少青年诗人借鉴着西方意象派创作理论和技巧，开始在诗歌通过大量意象和隐喻表达抒发想法，这也是后来80年代兴起的朦胧诗派。
&esp;&esp;而此时意象派理论开始被广大青年熟知, 朦胧诗派却还在萌芽, 并没有走大众视野。
&esp;&esp;只不过审
都是共通的，乔嘉嘉虽然此时写
朦胧诗有些超前, 但却并不会
土不服, 毕竟真正的朦胧诗开始崛起并掀起
, 也就是这两年的事了。
&esp;&esp;而且乔嘉嘉还避免掉了后世所总结的朦胧诗刚开始现的时候所存在的局限, 没有过度虚无，没有无尽的迷茫, 底
依旧是带着理想主义的，有着对真善对民族新生的
慨和期盼, 一直都没有脱离对“人”这一个
的关注。
&esp;&esp;这也是乔嘉嘉拿来的那几首诗歌为什么一现就如此受
迎的原因了, 在西方思涌动, 意象派等象征主义理论在广大青年群掀起, 她直接拿完全的朦胧诗, 刚好迎合了当
受到西方思冲击的青年学生的想法，诗歌想不火都难。
&esp;&esp;于是不所料, 当期的诗刊一，直接“洛
纸贵”, 乔嘉嘉写的那几首诗歌一
火遍整个京大校园，大家纷纷传抄，更是时不时的聚众朗诵。
&esp;&esp;放在后世, 路边突然有一群学生走着走着开始集朗诵起了诗歌来，这
况绝对会显得非常奇怪，让人觉得特立独行，容易引来议论，甚至还会觉得尴尬。
&esp;&esp;但是放在这个年代，这况已经是司空见惯了，别说在路边了，就算在
堂吃
饭，那几个诗歌
好者对上脑电波找到同好了，兴之所致也会朗诵唱和起来，周围的人不但不觉得奇怪和尴尬，反而还会加来。
&esp;&esp;在京大的校园心，被称为“三角地”的地方，乔嘉嘉的诗歌更是被贴在墙
最心最显
的地方，还是用
笔字写来的超大号字，然后聚众讨论着她写的这几首诗歌。
&esp;&esp;至于学生宿舍的墙更是逃不了被张贴的命运，这也是这个年代的学生展示传播各类喜的诗歌的重要阵地，经常有学生在宿舍拦住过路的其他同学，然后安利乔嘉嘉写的这几首诗歌。
&esp;&esp;乔嘉嘉并不只是在学生群名，有几位老师也对她写的这几首诗歌很是夸赞，一时之间乔嘉嘉真的成为了京大的名人了。
&esp;&esp;乔嘉嘉虽然一开始已经对这况有所预料了，但她还是低估了那几首诗歌的影响力。
&esp;&esp;而让乔嘉嘉有些烦恼的是，自从她因为这几首诗歌在京大校园彻底名后，时不时就会有认识的或者不认识的同学一见面就拉着她讨论诗歌，跟她分享自己对那几首诗歌的看法，询问她自己这样的理解对不对，甚至还有同学有了诗歌来请她批评指导，而诗社那边也在非常地邀请她加。
&esp;&esp;一时之间乔嘉嘉可以说是分
乏术，瞬间成了大忙人。
&esp;&esp;她要是真的是一名纯粹的诗歌好者，对于这样的盛，她肯定是来者不拒，并不会觉得烦恼，但偏偏她不是。
&esp;&esp;自家人知
自家事，她那几首诗歌要是放在后世，估计会被说成是炒冷饭，前面的人不知都写过多少了，一新意都没有，可放在这个时代，却是“震撼首发”，但她只不过是站在
人的肩膀上，依着前人总结的经验，才写了这些在这个时代看起来像是降维打击的诗歌。
&esp;&esp;她本对诗歌的研究真的不
，也是真的兴趣平平，所以这会儿乔嘉嘉只能想办法先隐一段时间了，准备冷
理，等这
度过了再现。
&esp;&esp;之前她除了在家里阅读外，隔三差五还会去学校参加一些文学活动和沙龙，跟同学们一同讨论文学。
&esp;&esp;但现在她是非必要不到校，除了老师统一授课答疑的那一天会去上课现，其他时候都待在家里。
&esp;&esp;还好现在是暑期，能让她消失一段时间，要是在开学的时候，她就算想冷理也没办法，毕竟需要天天到学校上课。
&esp;&esp;“原本的授课时间改了，后天需要到校上课，然后需要带这几本书和之前布置的作业。”张文将手里的纸条递给了乔嘉嘉。
&esp;&esp;张文是班上的学习委员，也是班上和乔嘉嘉走得最近的一名女同学。
&esp;&esp;她们俩在暑期的时候还被分到了同一位老师的手底。之前便说了，因为文学专业的老师多，但是却只有48名学生，这个暑期，每位老师都负责几名学生的学习指导，乔嘉嘉和张文好是在同一位老师的手。
&esp;&esp;而此时张文是来到了乔嘉嘉家里给她送信的，张文之所以会亲自上门，也是因为吴老师因为要差，所以计划有变，授课时间就提前了。
&esp;&esp;虽然这个年代通信不便，但是班上的同学大多数都是住校的，找到一位同学，告诉他这个消息，就能通知到其他同学了。
&esp;&esp;乔嘉嘉所在小组的几个人，也就只有她个人是走读的。
&esp;&esp;张文和乔嘉嘉关系比较好，知乔嘉嘉这段时间不现在学校的原因，虽然她对此有些无法理解，不明白乔嘉嘉为什么要这么低调，但她并不是说教的人，虽然不理解但是尊重，或许人家乔嘉嘉就是那不喜闹和社
的。
&esp;&esp;吴老师通知授课时间更改的消息小组的其他几位同学都知，但唯独乔嘉嘉这个最近不在学校现的走读生不知。
&esp;&esp;张文觉得要是自己不过来通知一的话，估计乔嘉嘉只有到原定授课时间的那一天，才会现在学校里，
本不知授课时间改期。
&esp;&esp;简单思考了一番后，张文觉得自己作为朋友需要走一趟给乔嘉嘉送个信。
&esp;&esp;虽然不知乔嘉嘉住在哪里，但是乔嘉嘉办理走读，
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