课堂
光明媚的清晨，法兰学院的新生们迎来了他们的第一堂课。
艾达个
等，被安排在了第二排靠窗边的位置。坐在座位上朝外看，可以看到窗外
大的树木，还有更远一
的植
园里
团锦簇的植。她把窗
推开了大半，这样窗外
来的风可以把香带
来。
侍从系的学生总数并不多，总共就七十几个人，分成了两个班上课。艾达所在的二班分在靠近植园一侧的教室，另一个班则在他们对面。
第一堂课是低微
法基础，主要讲一些理论知识。不过对于这些
学考试都轻松通过的孩们来说，这样的
容就显得过于乏味了。
好在讲课的费恩教授是位开明的年人，他
锐地察觉到了学生们对基础知识缺乏兴趣，于是提议
：“看起来你们似乎对实际
作更有兴趣？那我问问你们，认识这几样东西吗？”
他指着讲桌上的侍从工
，对台
的学生们问。
“是测距
！”
“粉臼，还有旁边那个白
瓶里应该是雪胶。”
学生们七嘴八
地回答着教授的话，费恩教授微笑着听着，过了一会儿，教室里渐渐安静来，他又拿起装着几颗不同颜小石块的盒问：“你们都说得很对，不过好像没有人提到这个，谁知这是
什么用的？”
艾达之前一直没有说话，此时见没有其他人回答，便主动答：“是封卷石。”
“封卷石。”
就在她回答的同时，有另一个声音也回答了教授的问题。
费恩教授看起来兴极了，笑着说：“不错，不错，是封卷石。就算是我这里用作教学范例的封卷石也只有这几颗，你们能认
来确实是件难得的事。”
艾达朝另外那个回答问题的人看过去，发现对方也在看自己。她认他是之前考试排在自己前面的萨西·波尼尔。发现艾达看过来，那男孩很快转过去，看向了讲台。
“虽然你们认了这些工，但你们了解有关它们的用途和来历吗？坐在第三排的那个男生，你刚才认了粉臼，现在来告诉我它的用途，还有你的名字。”
教授趁着学生们产生了兴趣，用提问的方式，一边了解着学生的姓名，一边将一些有关侍从系的工和基础知识教给他们。
这些基础知识难不倒艾达：粉臼是用来研磨品质不佳的法晶
和矿石的，而封卷石则是一
平衡力的宝石，用在非常名贵、法力量极为
大和不稳定的法术卷轴的完工阶段。
不过教授并没有问艾达这些问题。他将有关封卷石的问题
给了萨西，询问艾达的时候，他问的是有关测距的知识，显然是注意到了她手腕上那个又白又大的自然。
艾达有
张，但还是完整地回答了这些问题。
教授看起来心
很好，在介绍完工后，又开始给学生们讲述起一些低微法相关的奇闻轶事。虽然有的节艾达听过，但她还是津津有味地又听了一遍。
就在教授讲完了卡特尔山庄一次离奇的利用符文破解盗窃案的故事后，艾达不经意地朝窗外看去，视线立刻被站在不远
树的两个
影
引了。
将
发梳成
尾的黑发少女是艾达的舍友赛丽娜，她现在这里并不稀奇，因为年级的侍从教室就在楼上。但另一个就让艾达
到惊讶了——他竟然是她之前在乐纹系的表演台上见过的乐纹师特卡里·弗德。
这两人似乎关系不错，特卡里滔滔不绝地在讲述着什么，赛丽娜虽然表淡淡的，但看脸上的神，她并不排斥边的这个人。
虽然从这个距离看不清他们表的细节，风也无法把他们谈话的只言片语带到艾达耳边，但她能看来，在特卡里的面前，赛丽娜表现的态度和在宿舍时完全不同。
就在艾达对这一幕到好奇的时候，一个黑影猛然从窗上方落了来，吓得她差叫声——耳边传来翅膀扇动的声音，艾达定了定神才看清黑影的样：那是一只停在窗沿的，有着锐利神和漂亮黑羽
的大鸟，是一只鹰。
“哪来的鸟，好漂亮。”
“是鹰吧？”
学生们都注意到了这只漂亮的鸟儿，教授好不容易引到的注意力就这样被拐带走了。
“学校里怎么会有鹰？”
艾达好奇地看着这只看起来颇为凶猛的飞禽，心里想：而且它不应该这么靠近陌生的人类啊。
这只羽油亮的大鸟神警惕地望了望楼说话的两人，又扭过来，黑的睛瞧了瞧艾达的脸。
艾达有害怕它会朝自己啄过来，但那大鸟只是轻轻地用喙碰了碰她的手，然后便展开翅膀飞回到天空里去了。
就在艾达目送它飞走的同时，树的两人也在看着天空，赛丽娜又
了那忧愁的样，而特卡里则面无表，看不在想什么。
“好了，同学们，要是对那只鸟兴趣，过几天你们不仅可以在七年级生的终年测验上看到它，还能看到它的主人呢。现在还是让我们继续上课吧，好吗？”
“教授，那鹰是什么人养的吗？”
“啊，那是瑟莱提安最好的猎手的
，卡特琳娜是这么多年来学院最好的弓箭手，没有人比她更优秀了，箭无虚发。”
费恩教授嘟哝，似乎被这些不听话的孩
得不太兴了，于是座位上的学生们老实起来，继续听教授讲起了一个故事。
“你知终年测验是什么吗？”
坐在艾达旁边的一个瘦瘦的女孩小声问，艾达摇了摇表示自己不清楚，这时候坐在她们后的一个男孩儿把脑袋凑了过来，压低声音说：“我知是什么。”
见两个姑娘都对自己的话产生了兴趣，男孩得意地说，
“每年新生学后不久，快要毕业的七年级生都要参加终年测验，对咱们侍从来说可能没什么特别的，但对法学院和武学院的学生来说，那简直就是一场大型比武！
“到时候，老师们会
据双方的实战表现给予毕业成绩，虽然输赢并不重要，但只有赢得多的人才可以参加那之后的附加考试——那就是真正的比武大会了。谁要是能获得最后的胜利，全大陆的诗人都会为他写诗传唱！”
“这个我听说过，有一次路过我们镇的
游诗人唱过一首关于法兰学院当年比武胜利者的歌，但我没想到这和终年测验有关。”
说话的是那个瘦瘦的女孩。这时教授朝他们的方向望了过来，几个人连忙闭上了嘴，一副认真听讲的模样。
事实上，学生们在学校的第七个年都是在实战度过的，虽然和平年代没有战争供人战斗，可学校会为学有所成的青年们提供一个展示自己实力的机会，同时这也是对新生的一激励，让他们知只要付努力，自己在学校度过的这些时光绝不会白费。
艾达对这些事只有一些模糊的印象，此时此刻她的心里更多的是对校园生活的憧憬，以及对知识的渴望。
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