慢慢看也不迟。”
大家这才齐松一
气，开始认真看老师的手法。
格检查分为视听叩
四
分，视诊主要是看，观察腹外形、腹
静脉和
肤状态那些，听诊要关注
鸣音，是要用听诊
照左右上
的顺序去听，去数鸣音的次数的。
“正常是每分钟四到五次，大于十次且鸣音清亮
亢，就是鸣音亢
了，三到五分钟听不到鸣音，就是鸣音消失。”
说到这里老师提问：“鸣音亢和鸣音消失分别提示什么疾病？”
“急
炎、消化
血。”有同学回答，“或者喝了泻药，都有可能现鸣音亢。”
“没错，如果同时还伴有气过
声，也就是金属音，就要警惕机械梗阻的早期，这是执医考试一个很重要的考
，大家要记住。”老师满意地
，“鸣音消失则提示麻痹梗阻、急弥漫腹
炎，或者绞窄梗阻晚期。”
接着是叩诊，老师还特地
调了一遍手势：“左手
指间这一节
贴肤，指尖和其余都要抬起来，不要接到表，右手指叩击的时候要和表垂直，利用手腕摆动的力量，不是狠狠用力戳去。”
又调难是移动浊音的检查，这是判断有没有腹的，当模特的同学是健康人，当然是叩不移动浊音的，只有鼓音。
艾青禾正琢磨这个浊音得以后去实习才有机会见识到了，突然见一旁的孟彦卿突然鼓起脸，用右手指往自己脸上叩了几。
她一愣：“？？？”这是怎么了？？？
但也没声问，只看了一
便赶将目光重新投向正在示范
作的老师手上。
直到最后的压痛和反
痛讲完，老师让大家分组去练习，“各位男同学，你们表现的时候到了，发扬一友
互助的优良传统。”
散开之后，孟彦卿才说：“那个浊音的，我大概有办法了。”
艾青禾一愣：“……什么办法？”
“你听听。”他鼓起脸，用右手指的末端有节奏地敲了几，问，“像不像鼓音？”
艾青禾愣愣地：“是
像的，可是……”
她话还没说完，孟彦卿就从一旁的桌上拿过他的杯，喝了一，也不往咽，
着再次鼓起腮帮
。
又用刚才的动作敲了几脸。
将咽去之后，才问她：“听区别了吗？”
“闷闷的，有像那个……”艾青禾想了想，“没熟的西瓜？”
孟彦卿：“这就是浊音。”
艾青禾震惊：“……真的吗？你没骗我？”
“一会儿叩肝浊音界的时候我们再仔细听听。”孟彦卿也不敢把话说得太绝对，“我觉得应该差不多。”
“什么差不多？”陈嘉渝这时问。
艾青禾立刻就将孟彦卿刚
的小实验告诉他，陈嘉渝听完立刻依葫芦画瓢来了一遍。
他的动作又
引了闻婧和其他同学，艾青禾想看
闹，不厌其烦地将孟彦卿的小实验重复了一遍又一遍，每个人听完都会和陈嘉渝一模一样的动作。
艾青禾就站在一旁，看着大家复制粘贴似的敲腮帮，发一阵嘿嘿的笑声。
孟彦卿：“……”怎么这也能玩起来：)
一群人聚在一起敲腮帮还是太显了，很快就把老师也引了过来，等搞清楚他们在什么，笑着给孟彦卿竖了一大拇指。
“是个有用的小窍门。”
孟彦卿抿着
笑笑，扭看艾青禾也正拿手指敲自己的脸，敲一皱一眉，便笑着
住她的手指。
“要用手指尖端的
去敲，不要用指甲。”顿了顿，他摸摸艾青禾手指的指甲边缘，“你该剪指甲了。”
艾青禾有不好意思地嘿嘿两声。
他们组模特的是陈嘉渝和另一位男同学，其实也没有真的到人人都真的上手练习，一来人多，二来有的同学不好意思。
艾青禾就属于不好意思的那个，抱着笔记本在一旁看陈嘉渝还要调整呼
合同学练习肝脏诊，觉得也是不容易。
这模特也不是谁想当就能当的。
艾青禾没有上手的意思，孟彦卿也不求，反正课后他们会私练习的，问题不大。
这
实验课通常结束的时间会早一，原本午五放学，四半一过，就陆续有班级课了。
陈嘉渝还没来得及从充当检查床的实验桌上起来，赵凡就从门外冲了来，一把捂住他的肚。
嚷嚷：“快，拿纸巾来，盖上肚脐，不然该着凉了！”
大家笑着揶揄他：“少爷也是条件不好了，家里孩只能盖纸巾了。”
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