事态升级 承认噩梦记忆，便是承认了一……
学校很快就接到了通知，要求
午学校老师给学生们上思想课。
“怎么?突然发这个通知来？”景玲班的班主?任觉得奇怪。
旁边二班班主?任说
:“当然是因为
事了，隔
三
大事了，有个学生父母离婚了，两
都不要他，他突然就跟同学说他其实不是自己父母的孩，他有父母，他要去找自己真正的父母了，然后转
就
楼了。”
班主?任睁大了
睛，对于一个
班主?任来说，这才叫噩梦！噩梦记忆和噩梦空间算什么?？什么?都不算！
“好在，楼有一棵树，
了一缓冲，人没死，但估计也要躺一段时间了。”
“所以学校要我们全
都好防备，关注学生们的心理健康。”
于是，课的时候，班主?任板着脸，
来就说:“大家安静一，今天网上的噩梦记忆的讨论，大家肯定也看到了。”
“没有，老师，我们没有带手?机来学校怎么?可能?看得到网上的东西。”
班主?任:“……你们带没带手?机来学校，我还能?不知？”
但现在重
不是这个。
班主?任说:“我们班的学生肯定也有被噩梦记忆攻击的同学。”
“噩梦记忆攻击你们的时候，你们应该明白见为实，不要被噩梦记忆控制，沉迷于噩梦记忆，肯定会丢失现实生活，你们都有大好的前途，不要去这
蠢事。”
班上有同学举手?了:“老师，要是我噩梦记忆是米国总统呢？”
“我看你是饭国总桶，别?贫了，有噩梦记忆的同学，没事了就多写两
卷，考个好大学才是真正的人生。”班主?任说这话的时候，脑海里?现了另一个自己的人生。
同样也是苦命的班主?任，还是经历学生和家
在家里?吵架后，来学校楼的班主?任，最?后家拖着他骂，学校赔了三十万，他也被批评。
同一个办公室的老师，一大半都获得了各各样的噩梦记忆，有的比现实生活好，有的比现实生活差。
只有他，另一层噩梦记忆，依旧是班主?任。
他一离开教室，柳章文就从桌肚里?掏了手?机，继续看网上的新闻。
今天简直是人类最?
闹的时候，怎么?能?错过这份闹？
她看着看着，立
拿着手?机去找景玲。
“景
，你看到没？有人跟专家打起来了，专家这个说法很多人都不同意。”
柳章文自己也有噩梦记忆，当然最?关注外界对于噩梦记忆的解读。
景玲正在买人工智能?，她一个非专业的生，其实对于人工智能?的了解也不多，但先买，买回来再研究怎么?用，那?
的卖家还有些犹豫。
“这个人工智能?是噩梦小?组的
人员用，我卖给你，你也没办法用，它需要激活码。”对方知这是生，倒也没有
谋论。
“激活码只能?噩梦小?组才能?拿到吗？”
“对，激活码是噩梦小?组成?员自己的份证号。”
“你先卖一个给我，我再想办法。”一个不撞南墙不回的生。
对方只能?发了一个二维码过来:“你扫这个二维码，载人工智能?504。”
但没用，这个人工智能?去以后，需要你注册才能?用，而注册后，会
据噩梦小?组的份给你相应的权限。
像他们后勤工作的，只能?看到后勤相关的信息，
梦者?只能?看到梦者?有关的信息，研究人员那?边的权限级别?更?。
景玲还是买了，现在不是节约钱的时候。
柳章文凑过来的时候，景玲正好付了钱，她转过，就看到柳章文调来的实事。
“我已?经找到了我的孩，他告诉我，他这辈并没有哮
，也不过
，但是他从小?就不吃
，而且一到
粉季节就会
罩，要不然就觉得自己呼
不过来。这些事
都发生在噩梦记忆来临前，这是不是说明噩梦记忆并不是噩梦到来才了我们的大脑，而是在这之前，这些记忆就已?经属于我们了。”
景玲看了这个，她自己没有噩梦记忆，当然没有办法判断，但她脑海里?一就想到了自己的妈妈，妈妈在多年前就已?经知了属于噩梦世界的盲童两两的事。
这是因为噩梦世界对现实世界的影响并非这个月才开始？还是因为所有人类其实已?经经历过一遍噩梦世界的人生了？
她不清楚，她看向旁边的柳章文，柳章文接收到对方的神，意识到景是问?她有没有这在噩梦来临之前就已经被噩梦记忆影响了的况。
柳章文摇了摇，她在这之前完全没有被影响，但她还是说:“现在网上更多的还是噩梦记忆是平行世界的人生，是真实发生过的事，专家直接否定了真实
，肯定要闹起来。”
景玲觉得官方不可能承认噩梦世界的记忆是真实发生的，也不可能?承认现实人和噩梦的“自我”是同一个人。
理由很简单。
为了社会安定。
一旦让人觉得噩梦记忆是真实发生的，噩梦自我和现实自我都是自己，那?意味着现实世界的人就继承了噩梦记忆的恩怨仇。
柳章文觉得官方没有必要来说噩梦记忆是假的，现在大家都绪上，本不会信。
景玲解释:“你在噩梦被人伤害，如果认可了噩梦记忆是真实的，而且是自己经历过的事，现在你知另一个人他就是噩梦里?的那?个人，你要不要复仇？”
“只是一小?冲突，那?还是能?算了。”柳章文说。
“如果伤害程度提升到杀害了你呢？”
柳章文一沉默了，的确，如果承认噩梦记忆为真实的，并且是自己经历过的事，那?整个人类社会会因为这突然增加的
恨仇而崩溃吧？
于是官方在没有想解决问?题的办法前，必须把所有的舆论都导向这是一场针对全人类的心
，避免人们之间现和噩梦记忆有关的冲突。
午的课铃，已?经被学校换成?了规劝话。
“噩梦记忆都是为你量定的，不要相信。”
“珍现实生活，远离噩梦记忆。”
“少梦多题，
好大学就在前方。”
另一边，号称找到自己孩的女人正在和“自己的孩”聊天。
没有人知，这个女人从很小?开始心里?就一直很空
，仿佛从生来心里?就有一个
大的伤。
她家境很好，可她很小?开始就会莫名其妙地哭泣难过，无法控制自己的绪。
她一直在接受治疗，心理医生一直觉得她应该是受到过大的创伤，但是因为太痛苦了，导致她把这段痛苦的记忆忘了。
她和她父母怎么?都想不
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