、关于姑娘的教育问题
虽然筵席得明天开始,不过很多菜今天就要泡发
货、腌制明天所需的
。
这些来的人虽然不是大厨,但
墩
打
手的经验还是十分丰富。
苏婳将自己准备的东西都
给了他们搭理,自己完全
甩手掌柜。
封璟去盯着就好了。
苏臻一开始觉得新鲜,跑
去看
闹,看了一会儿,还是回到了家里,继续写封老师布置的家
作业。
歪歪扭扭的字,虽然不端正工整,但比苏婳自己写的
多了。
她也没事
,也拿了宣纸、
笔,坐在一旁跟着弟弟练字。
不求练成颜真卿,只求练成弟弟这样的,看得
来那个字是什么就好了。
小老师苏臻,有了
这个徒弟之后,练字都多了一分认真。
苏婳主要是不认识很多这个世界古代“繁
字”,得让苏臻解说一
,苏臻也是照本宣科,将封璟讲过的再说一遍而已。
在外面盯着大家
活儿准备回
院喝一
的封璟,就看到苏婳竟然安安生生的坐在凳
上练字,差
没吓得他把手里茶杯扔了。
走到苏婳
后瞅了瞅。
字是真的丑。
笔划真的飘。
被人用挑剔的目光注视,苏婳很快就有了
觉不自在了起来。
她往前一扑,用手臂挡着自己的字,扭
看着封璟,“看什么看,走开。”
封璟揪着苏婳的后衣领,把她往后一扯,
神不离她的字,打趣的说
,“没想到家主还
学习,要不要我给你上课,反正也要给苏臻上课,加上你也不麻烦。”
“你写的字也一般般,我才不要你教,字帖就是最好的老师,只要知
这个字念什么就好了,我可是学习天才,照着描,就能学得会,不用你讲解字词意思,我懂的。”苏婳只想学写字,压
就不想
知识,懂那么多
什么。
“懂?那这个字是什么意思?”
封璟翻了一
字帖,在里面指了一个字。
看图说话来说,这个字拆开来,她都认得……但是组合在一起,苏婳就不认识了。
猜,有些不好猜。
苏婳偷偷看向弟弟,苏臻
莫能助,小声说
,“封大哥还没教到这一页。”
好你个封璟,给本姑娘玩
的,都不能作弊!
罢了,认字认半边,错也只错一半,猜对的机会也是一半。
“这,这是三个犬。”
封璟老学究似得背着手,老神在在的
着
,“不错,至少还认识里面有犬字,如
可教也,然后呢。”
这就是苏婳拒绝封璟当她老师的原因之一,嘛嘛嘛,还没当他老师呢,就在她面前拿腔拿调,“我不知
,但是我又没说我不学自通,你得告诉我这个字念什么啊。”
“这是三迭字,三个犬,发音和彪悍的彪一样,我告诉你怎么读了,你说不用我解释这个字的意思,那你来说说这个字是什么意思。”
知
读音了,再
据偏旁
首什么的来猜那就简单了,猜,随便猜,“是三条狗嘛,一条狗就很凶了,三条狗肯定更凶……”
看到封璟
角
计了的
神,苏婳料想他之前用彪悍来解释猋的读音肯定也是陷阱,话
一转,“一条狗跑得快,三条狗肯定跑得更快,猋就是跑的特别快的意思吧。”
封璟诧异的看了苏婳一
,这个村姑还是有
学习天分的啊。
苏婳都要哭了,想她经过九年义务教育的人,到了古代成了文盲,谁有她憋屈啊。
在现代,大家都说会简
字的人,就能认识繁
字。
可是那都是说的规规矩矩写的繁
字啊,字
不同,那字就变了个形,扭曲的厉害,飘逸的厉害。
犬的金文大篆
,真的得去猜啊。
会认繁
字,和会写繁
字也是两个意思。
在古代写个简
字,字
还丑,古人还真的不认识简
字。
所以,重新学习繁
字,就是重新学习的过程了。
“这个字呢?三个鱼迭在一起。”
“怎么念?”
“神仙的仙一个音。”
“鱻啊,应该是味
比较鲜
吧。”
又猜对了,若不是知
对方没有念过书,封璟都要觉得她是不是在扮猪吃老虎了。
不行,还得再试试。
毕竟这两个字,只要知
读音了,就很好理解这个字的意思。
封璟拿起
笔,写了一个三迭字,由鹿字组成。
苏婳不由得再次吐槽一
,这个世界的字真的是小篆吧,好难认啊!
“这个字,和
细的
,发音一样,你说这个字什么意思。”
三条狗还能说跑得快。
三条鱼读鲜,还能说鱼很鲜
,能联系的起来。
三个鹿,念
,怎么解释这个字的意思啊?
三个鹿和cu有什么关系?
三鹿她懂,三个鹿的字,苏婳不懂啊。
可是
去的
,不能自己打自己脸啊。
会不会就是
的意思呢?
封璟会这么好心的提醒自己就是
细的
么?
或许他就是以为告诉了她,她也猜不到呢?
毕竟,鹿怎么就和
有关系了?
对了,还是有关系的吧。
以前那些男人不都喜
买什么鹿鞭来补的么。
鹿鞭的话,和
啊,大呀什么的,就有关系了。
难
麤这个字这么污的么?
苏婳看了一
一脸坦
的封璟,总觉得自己想差了。
可是除了这个,她又想不起什么解释了,毕竟自己文化
平是真的只够小学。
“弟弟。”
苏臻茫然的看着她,他真的
莫能助啊,阿
好可怜啊,封大哥这么欺负
,“阿
,我也不认识这个字。”
苏婳微笑着伸手,捂住了苏臻的耳朵。
苏臻和封璟两脸懵
的看着她。
苏婳
贼一样的蚊
声音,看混球的
神看着封璟,“三个鹿,就是
细的
的意思,
、大。你以后别当着小朋友问这么
鄙的问题好不好,我弟弟还是个孩
呢。”
“……”封璟一开始都还没反应过来苏婳话里的意思,她对字的解释是对的。
可是后面那句话……,她到底想到哪里去了?
封璟气不打一
来,“我觉得你还是得补一
文化课,单纯的会写字,有什么用,你刚才解释都是望文生义,你不懂望文生义的意思吧,就是说不了解词句的确切涵义,只从字面上牵
附会地作解释。”
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