林晚晴
“早上好，晚晴。”
大一的学生会会
林晚晴带着一脸困意背着书包走
教室，走到李婷
边坐
。今天早上的课是艺术史，教室里光线柔和，气氛安静而有些沉闷。
李婷转过
来，对她笑了笑。
李婷是个瘦瘦小小的女孩，留着整齐的齐刘海，显得特别有文艺气质。她材
小玲珑，五官清秀，
肤白净，笑起来时
睛微微弯起，像一幅安静的素描画。校服穿在她上显得宽松了一些，却更衬托
她纤细的肩膀和瘦弱却匀称的形，给人一
柔
又安静的
觉。
“晚晴，你看起来好困哦。”李婷小声说
，声音轻柔，“昨晚又熬夜
理学生会的事了吗？”
林晚晴
了睛，轻轻叹了
气：“嗯，有
多。开学没多久，各活动通知就堆起来了。”
她今年19岁，是典型的黑直
女。肤白得晶莹剔透，像上好的瓷
一样细腻。五官
致而清丽，
的鼻梁和微微上扬的尾让她看起来既清纯又带着几分优雅。接近170，腰肢纤细，
修笔直，在校服裙显得格外动人。
而她
前的弧度也相当明显——c罩杯的饱满，在合的校服衬衫勾勒柔和却诱人的曲线，与她纤细的腰肢形成鲜明对比。这样的材在女校里本就醒目，更何况她还是全年级成绩最优异、被学校免除学费并颁发奖学金的优等生。
学不到一年，她就凭着认真负责的
格和亲和力，当选为学生会会。
林晚晴拿梳
，轻轻梳理被晨风
的发，然后打开笔记本，准备认真听课。
李婷忽然想起了什么，侧过小声问：“对了晚晴，你知不知今天午有年度
检？”
林晚晴愣了一，摇了摇：“检？没听说啊……是什么时候通知的？”
“应该是昨晚教务发的通知。”李婷压低声音说，“听说这次检的项目比往年多一些，还包括一些比较详细的检查。”
林晚晴微微皱了眉，轻声回应：“原来是这样……我完全不知。”
李婷笑了笑，凑近一说：“那我们午一起去吧？反正我也不太想一个人去检，两个人结伴比较安心。”
林晚晴想了想，了：“好啊。那我们午一起去医务室。”
李婷开心地应了一声：“嗯，一言为定。”
林晚晴没有再多说什么，只是安静地翻开笔记本，准备认真听课。
就在这时，前排的男生忽然转过来。
他叫顾然，也是一年级学生。作为女校里唯一的男学生，他一直是个比较特殊的存在。据说是以
换生的份来学习的，学校还在男教职工宿舍楼里给他安排了一间独立的宿舍。
顾然相清俊，笑容温和。他转过，对林晚晴礼貌地打招呼：
“晚晴，早安。今天也很有神呢。”
林晚晴微微一笑，礼貌地回应：“早，顾然。”
顾然顿了顿，似乎想多聊几句，便又开：“对了，听说学生会最近在筹备新生
迎会的事？如果需要帮忙的话，我可以提供一些建议。我之前在原学校也参加过类似的活动。”
林晚晴没想到他会主动提起这个，微微有些意外，但还是温和地回答：“嗯，确实在准备。迎会定在周五，节目和场地安排还在调整
。如果你有好的建议，随时可以告诉我。”
顾然笑了笑，语气真诚：“好的，到时候我整理一发给你。希望能帮上忙。”
林晚晴轻轻：“谢谢你，顾然。”
顾然笑了笑，没有再多说，转回去整理自己的课本。
李婷立刻用肩膀轻轻撞了撞林晚晴，压低声音坏笑着说：“喂喂，你看顾然刚才跟你说话的样，是不是特别温柔啊？”
林晚晴脸颊微微发
，轻声说：“别说，他只是关心学生会的事而已。”
“可是他每次跟你说话都特别有礼貌诶。”李婷继续小声调侃，“而且他得也帅的，你真的完全没觉吗？”
林晚晴无奈地看了她一，声音带着一羞涩：“李婷……上课了，别再说这个了。”
李婷吐了吐
，笑着不再说话。
上课铃声响起，教室门被推开。
走来的是林欣欣。
“大家好，蒋老师今天不舒服，由我来代课。我叫林欣欣，艺术系的同学应该认识我。”
林欣欣站在讲台上，穿着那件平时最正式的白
衬衫和
裙，领扣得一丝不苟。可只有她自己知，衬衫里面，那两枚银
钉正以细微却持续的频率轻轻振动着。
每一次细小的震动，都准地刺激着她早已被开发得极其
的尖。酥麻的电
不断从前传向小腹，让她不得不死死绷
大，
迫自己保持站姿的平稳。
“今天我们继续讲文艺复兴时期的人表现……”林欣欣努力让自己的声音听起来正常，可每当钉振动加剧一，她就必须微微停顿，用咳嗽掩饰自己快要溢
咙的颤音。
台的学生们大多认真地低
笔记，只有少数几个像李婷一样，好奇地观察着讲台上的老师。
“林老师今天看起来……气不太好？”李婷小声对林晚晴说，“她病休了几天才回来吧？觉整个人都……有不一样。”
林晚晴也注意到了。
林欣欣站在讲台上，脸比平时更白，呼
似乎也浅了一些。她讲课时偶尔会微微顿住，像是正在极力忍耐着什么。她的手指偶尔会不自觉地
讲台边缘，指节微微发白。
林晚晴心里隐隐升起一丝不安。
她看着讲台上的林老师，总觉得哪里不太对劲，却又说不上来。
“……所以，文艺复兴时期的艺术家特别注重通过光影和线条来表现人的张力与。”林欣欣努力让自己的声音听起来正常，“如果大家有问题，可以随时举手。”
教室里安静了一会儿。
忽然，前排的顾然举起了手。
“林老师。”他站起来，语气温和而认真，“我想问一，文艺复兴时期的人绘画，除了写实之外，还有哪些象征的表现手法？比如宗教或者哲学层面的意义？”
林欣欣微微松了气，顾然的这个问题很正常。
她调整了一呼，尽量平稳地回答：“这个问题问得很好……文艺复兴时期的人绘画，除了追求写实之外，还经常承载着人文主义思想和宗教象征。比如达·芬奇的《维特鲁威人》，就现了人比例与宇宙秩序的对应关系……”
顾然认真地听着，不时。
林晚晴坐在后排，看着讲台上的林欣欣，又看了看认真提问的顾然，心里那丝不安却没有消散。
而林欣欣，此刻正用尽全力，才没有在全班同学面前，让自己发任何不该发的声音。
钉的振动，又忽然加重了一。
她几乎要
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