教室的嘈杂在周筱维的脚步声响起时平息，她踏
教室飞回笼
，我与她
神
汇几秒，门框是她的奈何桥，形
的恼意与脚
的踉跄同时消霁宛如失忆，她扬首站上讲台，我再次成了一个普通学生，一个陌生人。
“刚刚说到，胞吞和胞吐在学生
没有算作跨
运输……”
她的目光在讲桌上那迭堆起的作业上停留，大的大小的小，黄的黄白的白，边缘撕得参差不齐重峦迭嶂。用废退，仅凭调用文
的
平，有时候你很难将
考后的学生和原始人区分开。
扫完最上面那张纸的
容，
睫
忽扇，又一次眨，闭停顿一秒
才缓慢抬起，多半是撤了一
白。嘴
撇了一，一侧脸颊隆起显得有些婴儿
，那是她
在
后槽牙。凭空多
九十多份胡说八要批改，把这位人类灵魂的工程师嘴都气歪了，师德平
人，教一个班的豆腐渣工程。
“……我们重
讲胞饮作用……”她收起那份极微妙的刻薄，变回一台黑白电视机，播放起科教频。
我摸遥控，在手把玩。官人，你好狠的心
，喝孟婆汤，桥上把我忘；好在我一直保
着我们的定
信，不论几世
回，必须得让你重新把我想起，回到我
旁。
她知我手里握着遥控，什么都逃不过这只黑隼的睛，但这次她不曾看我哪怕一；这不算特殊待遇，她讲课时睛最常放在课本和幻灯片上，偶尔朝台望过来时，习惯看同学的衣服或是桌面而不是脸孔，应该是本来就不喜
和同学互动。
你应该来看看我，周老师，清明雨油纸伞，西湖岸边乌篷船，也许你会忆起什么。
我
了一钮，除了耳朵又染得嫣红外，她没有明显反应，虎
咬住讲台边缘，鸟爪抓
了笼的横杆；我又了一，她轻咳一声，依旧不看我，左
轻靠在右后方，比上节课还能扛。
叫以先，彼得三次不认耶和华，你还剩最后一次机会证明对我的忠贞信仰。
“……胞吞泡的形成也可以不需要网格
白参与，”我再次钮，“比如接来这
，嗯…这……”
她转向这边，目光不着痕迹与我相接，嘴里的细胞这细胞那仿佛是只说给我听，黑眸里涌
的浅浪，我又看见自戕的痛快，她一也不害怕，更别提敬畏，我不是她的神，更像是她腰间别的一把胁
，在她需要自我了断时服从地刺穿她腹
，亲密，却永远离她心脏有一段距离。
大禹治化堵为疏，她换了应对策略，不再推拒传来的刺激，绵
发闷的嗓音像是冒导致的轻微鼻
，句
的间隙穿着难以察觉的小声
息，双膝并在一起防止我的分掉她
的
，却也让对她
的震动更加
力。真乃国的保尔柯察金，小炼钢，打算挑战在讲台上一边讲课一边面不改地
了，为什么这么拼，到终又没人送她冰箱。
她睛离开我回到幻灯片上，但她的肩膀不住地颤抖，每句话间的停顿愈发漫。任凭周老师你意志再
，最档就是最档。
我观察着她表的每一
细微变化，我记得她嘴抿起程度与快累积度的函数，就在抵达极值的前一刻，我钮停止了震动。迷的朦胧一凝滞，她的睛恢复清明，惊讶地看向我的手，确定是我停的震动后茫然地眨了眨，几分钟后褪去，她讲课的声音再度
畅。
脖上围的是我的项圈，
前的铁链有我的指纹，
里注
的是我的电芯片，可你浪太久，连我的味都嗅不了。没有我的日，你竟敢过得如常安好。我不会告诉你我的份，我要让你自己想起，这样才更加刻骨铭心。你追求平静，我就制造混
；你想要解脱，我反而把你放过。后现代世界里人的望太容易被满足，量产的
、自
的玩、聊天的人工智能；可人从来不会知足，没有限制，就没有幸福。这里唯一懂得给你设限的人是谁，你想起来了吗？你的幸福会来自谁，你不好奇吗。
当她能重新在讲台上自如行走时，我连三，她双一撑住墙，又连忙站直掩盖异象，血如新发的
枝，自她衬衣的衣领迅速向上生，在她的脸颊上开樱的
。她在同学们
笔记的空档看我一，白微微发红泫然泣，咬的牙关却彰示着偏执的倔犟。
原来你想起来了，只是金山寺的那位禅师警告过你我是妖，你不肯认我。许公好生绝，伤透了我的心。
她大可用宛转的方式说安全词，比如告诉同学们课之后记得复习某个知识，只要我听见那两个字我就会停。这么简单的方法她不会想不到，这样
着脖忍耐更像在同我较劲。是的，我懂，被我这小前辈支
，又是珠玉在侧觉我形秽，她一个老人家难免心有不平；但我是特殊况，
才盖世傲视群雌，一年琢磨能
庸材十年苦修，老师，我手败将，你不丢人。与其这般负隅顽抗，不如提前课乖乖投降，同我去卫生间好好快活快活。
“这里…有一个……”声线压不住地颤，她要到了，似乎比上次稍快，反应也更大，抓救生圈似的去摸教室灯的开关，“演示notch信号通路作用过程的视频……”
教室在啪嗒一声后昏暗来，幻灯片的视频附件开始播放，她侧靠在白板边的墙上，垂着抱着手臂，抖得像被冻着了，视频画面变化，在她脸上反着不同颜的光，模糊了她的五官，掩盖了那似是醉酒似是忍痛的反常神。同学们的睛都忙着看视频，明修栈暗渡陈仓，假如现在周老师偷偷一，完全是神不知鬼不觉。
可是视频只有两分多钟，尊师敬如我怎能允许如此仓促的现在周老师的
生活史里？手sub受
两小时两分钟，这绩效放我的do简历得多难看，传去我面往哪儿搁？简直愧对施家列祖列宗。
钮，我停震动。
她止住颤抖，目光穿透晦暗不明的空气直直刺向我，其不见丁激。罢了罢了，尽周老师是不仁不义得鱼忘筌，不碍我是但行好事莫问前程，此次免于她草草，也是报那数日前桌相救之恩。
直至视频结束我都没再碰遥控，她只好接着讲课，语气又像刚开课时一样充满了犹豫，真让人怀念；只是年年岁岁相似，岁岁年年人不同，她里不再有我，却也比那时候要
许多，之前积攒的神经递质不会立即消失，一旦接收到一次受
的信号，会连本带利地传递刺激。四两拨千斤，这是以小搏大的奥妙，阿基米德曾曰，给我一个支，我能撬起整个地球。
“……面我们
……”
余曰，只需要轻轻几震动——
“……这章容与知识重迭较多，”连三，釜底
薪，“我们先，呃嗯……呼，简单，复习一……”
我实名举报，举报周老师涉嫌损坏公，不锈钢讲台都快被她那双手
瘪了。手背上的掌骨
浮现，攀附其上的血上动，像小蛇爬过树，若不是她无助的表堪称绝，单凭那双手就值得我用睛拍摄十分钟的特写。越来越
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