新的一周。
陈封到教室的时候，早读已经过半了。她从后门闪
去，尽量不发
声响，但后门合页生锈，还是吱呀了一声。
几个坐在后排的人抬
看了一
，又低
去了。
她的同桌是个
镜的男生，姓刘，叫什么她没记住。开学两周了，他们说的话加起来不超过五句。beta，安安静静的，不惹事也不社
，每天准时来准时走，存在
约等于零。
陈封坐来，把书包放
屉里。
她手上缠着纱布，从虎
绕到手腕，缠了好几层，把手指都箍住了。握笔不太方便，但能写。脸颊上贴着一块创可贴，颧骨的位置，大概是周五晚上打架的时候不知
什么时候被蹭了一
。
伤这
东西她太熟了，不用
，过几天自己就好了。但手上的纱布是沉若棠帮她缠的，有
厚，握拳的时候手指都弯不拢。
同桌看到她手上的纱布和脸上的创可贴，往旁边挪了挪。陈封没有看他。她习惯了，在六
习惯了，在聿明也快习惯了。
她没所谓，低，用不太灵便的手翻开课本，把其他书放屉。
屉里有东西。
她拿来，但没放在桌面上，而是低看了一，白
的，没有商标。一药膏和一板药。药膏的
是磨砂银，没有任何多余的字，只在底
贴着一个标签：创伤修复专用。
背面贴着一个更小的标签，上面写着：一日两次，饭后服用。笔画清瘦带锋。
这个字迹她认识。
陈封把药膏和药板攥在手心里，目光落在第叁排靠窗的位置，薛璟坐在那里。
压心里那奇妙的
绪，她开始背书。
课铃响的时候，林可的声音从前面炸过来。
“陈封！”她转过来趴在陈封桌上，睛瞪得溜圆，目光从陈封脸上的创可贴扫到手上的纱布，又从纱布扫回创可贴。
“你手怎么了？脸怎么了？你周末
嘛了？打架了？严重不严重？”问题像连珠炮一样砸过来，一个接一个。
苏晚也走过来了，站在林可旁边，手里拿着
杯，没有说话，但目光落在陈封手上的纱布上，眉微微皱着。周明远从座位上站起来，没有走过来，但椅转了个方向，面朝这边，手里没拿单词本。
陈封把笔放。“没事，蹭的。”
林可张了张嘴，还想追问，苏晚在旁边轻轻拉了一她的袖，林可把嘴闭上了。
她憋了几秒，然后从袋里掏一个塑料袋，放在陈封桌上。“我妈今天
的叁明治。给你。”
塑料袋里装着一个叁明治，保鲜
裹了好几层，能看来里面的火
和生菜，还有一层厚厚的沙拉酱。陈封看着那个叁明治，接过来。“谢谢。”
苏晚从袋里摸一盒
，放在陈封桌上。“给你的。”和上周一样的牌，一样的包装。
周明远从座位上走过来，站在桌边，推了推镜，看了一陈封手上的纱布。“写字方便吗？”
“还行。”
“需要帮你抄笔记吗？”
陈封愣了一。周明远的表很认真，不是在客气，是真的在问。
“不用，我写得慢一就行。”
午去
堂的时候，四个人走在走廊上。林可走在最前面，步比平时小了一些，像是在等后面的人。苏晚走在陈封旁边，安静地迈着步。周明远走在最后面，单词本拿在手里，但没有翻。
一切正常。除了陈封的手没那么方便。
午第一节课是方老师的数学课。陈封听得认真，笔记写得慢，但都记来了。方老师讲题的时候看了她一，目光在她手上停了一瞬，然后移开，继续讲课，和平时一模一样。
第叁节课是
理，李老师的课。陈封平时最喜
理课，但今天她听不去。
后颈越来越
，像有一团火在
里烧，烧得她太
的
都在
。她的信息素在往外冒。薄荷的味先从抑制贴的边缘渗来，凉丝丝的，但底的朗姆是的，烟草是苦的，混在一起，在空气慢慢散开。
她前排的男生动了一鼻。
“是不是有味？”后排有人小声说。陈封的手指在膝盖上攥
了。
“没有吧，你闻错了。”另一个人接话。
“好像是有一。”第叁个人的声音更小，但陈封听到了。
李如筠正在黑板上写一例题，粉笔敲在黑板上，嗒嗒嗒的，节奏很稳。她写完最后一个公式，转过来，目光扫过全班。
“这题，给你们五分钟，自己先解一。”
教室里安静来，只剩翻纸和写字的沙沙声。
陈封低，盯着卷上那题。受力分析，能量守恒，她平时最拿手的。但今天那些符号像是活了一样，在纸面上来去，怎么都抓不住。
脚步声在她桌边停来了。
李如筠的表有担心，是了，她是alpha，应该觉到了。
“老师，我去一厕所。”陈封的声音压得很低。
李如筠看着她，目光从她泛白的脸移到她后颈微微翘起的抑制贴，又移回来，她了。
陈封站起来，从后门走去。她的步尽量正常，但走到走廊拐角的时候，她扶了一墙。
后颈的信息素像决堤一样涌来，在空
的走廊里散开，她得去天台散一味。
李如筠站在教室后面，看着陈封的背影消失在门。她的目光收了回来，从袋里掏手机，翻到方老师的对话框，打了一行字。“方老师，陈封刚才去了，脸很差，信息素不稳定。”
李如筠把手机放回袋，走回讲台前。
粉笔拿起来，在黑板上继续写那题的第叁步推导。粉笔敲在黑板上，嗒嗒嗒的。
“这题的关键在于受力分析的对象选择，整法和隔离法的边界在这里……”她的声音很稳，目光扫过全班，在第叁排靠窗的位置停了一。
那个位置是空的。薛璟不在。
李如筠的粉笔在黑板上顿了一，留一个小小的白。她若无其事地把那个圈掉，继续往写。
一个s级oga，一个s级alpha。同一节课，前后脚去。有这么巧吗？
李如筠的目光从那个空座位上收回来，在黑板上写完最后一行公式。她把粉笔放来，转过，“有没有同学用了不同的方法？来，分享一。”
前排有个男生举手了，上来写了一更简洁的解法。
她趁着男生写板书的间隙，再次给方慧发了一条消息。
“方老师，薛璟同学也不在教室。不知去哪了。您稍微注意一就好，应该没什么事。”
她今年刚满叁十，教了六年书。从师范大学毕业的时候，她也是从学生过来的。s级的alpha和s级的oga走到一起，是再正常不过的事。
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