再
彩的表演,失去了唯一的观众,也会变得索然无味,甚至可笑。
时间
了,陆言泽脸上那副虚假的面
也挂不住了。他看着方珏旎日渐舒展的眉宇、与周围同学虽然不算亲密但至少正常的
、以及每次放学时奔向校门
那个米白
影时
不自觉地

的光亮,一
烈的挫败
和被挑衅的愤怒在他心底滋生。
他不再执着于对着方珏旎表演独角戏,只是那偶尔扫过她的目光,变得更加
沉和不甘。
方珏旎则在这
平静
,如同挣脱了无形枷锁的幼鸟,开始小心翼翼地舒展自己的羽翼。她不再时刻警惕着陆言泽的
扰,
绷的神经得以放松,更多的注意力开始投向周围的世界。
一的课程表里,有一门艺术选修课。方珏旎随手勾选了音乐鉴赏。选这节课的人很少,她也只是想找个人少的课,对乐
本
并无太大兴趣。
直到那个
午。
为了避开陆言泽和他那群跟班常去的区域,方珏旎选择了一条比较偏僻的走廊回教室。
路过一间平时少有人去的备用教室时,门虚掩着,里面传来一阵压抑的、带着愤怒的拨弦声,伴随着低低的咒骂。
好奇心驱使她停
脚步,轻轻推开了门。
教室里光线有些昏暗,只有窗外斜
来的几缕
光。一个穿着

校服、
发染成粉
的女生正烦躁地抱着一把木吉他,手指胡
地拨
着琴弦,发
刺耳难听的噪音。她脚边散落着几张乐谱,上面画满了叉叉。
“烦死了!什么破和弦!”女生
愤似的用力一拨,琴弦发
一声刺耳的悲鸣。
方珏旎被这声音吓了一
,
意识地想退
去。
“谁?!”粉发女生猛地抬
,
神凶悍地瞪过来,看到是方珏旎,似乎愣了一
,随即不耐烦地挥挥手,“看什么看!
开!”
若是以前,方珏旎可能会被这态度吓退或
到难堪。但这一年多喻容给予的稳定
,让她多了一份面对陌生环境的底气。她没有立刻离开,目光反而被女生怀里的吉他
引了。
那把木吉他线条
畅,琴
在昏暗
泛着温
的光泽。虽然被主人
暴对待,但依旧散
有
引力。
光恰好落在几
琴弦上,折
细碎的光
。
方珏旎的目光定定地落在那些光
上。她似乎能想象到,如果那双暴躁的手换成另一
更温柔、更专注的力量去
碰那些弦,会
淌
怎样动听的声音?那声音,会不会像喻容偶尔说话时那
清冷又沉稳的语调,带着一
奇异的抚
力量?
“喂!跟你说话呢!”粉发女生见她发呆,更加不耐烦。
方珏旎回过神,目光平静地迎上对方凶狠的
神,声音不大却清晰:“你的琴……能借我……碰一
吗?”她指了指那把吉他。
粉发女生一愣,显然没料到她会提这个要求。她上
打量了方珏旎几
,大概是觉得这个女生没什么威胁,加上自己正烦躁得不想碰琴,便随手把吉他往方珏旎方向一递,没好气
:“碰吧碰吧!小心
别
坏了!烦死了,这破课!”
方珏旎小心翼翼地接过那把对她来说有些沉重的吉他。
手是温
的木质
和冰凉的琴弦。她学着刚才那女生抱琴的姿势,有些笨拙地调整着。
“啧,不是那样抱的!”粉发女生虽然不耐烦,但还是上前一步,
暴地帮她调整了一
姿势,“左手
这里,右手……算了,随便你吧!”
方珏旎没有在意对方的态度,她的全
心神都集
在怀里的乐
上。她伸
右手
指,带着一
近乎虔诚的试探,轻轻拨动了最细的那
琴弦。
“铮——”
一声清脆、
净、带着微微颤音的声响瞬间在安静的教室里
开,也清晰地敲在了方珏旎的心弦上。那声音如此纯粹,如此直接,和她混
心里的嘈杂形成了鲜明的对比。
她又尝试着拨动其他几
弦,不同的音
组合在一起,即使不成曲调,也带着一
原始的、自由的气息。
她笨拙地模仿着刚才看到的
弦动作,指尖传来
绷的压迫
和轻微的刺痛,但这痛
却让她
到一
奇异的真实和存在
。
一个念
,如同那颗拨响的琴音,毫无预兆地在她心底清晰浮现,带着
烈的冲动:
她想学这个。
她想用这个声音,为喻容写一首歌。
不是那
甜腻的
谢,也不是直白的倾诉。她想用这
净纯粹、带着韧
的声音,去描绘喻容带给她的
觉。
那
像磐石一样稳固的存在,像手术刀一样
准的剖析,像
酸痛肌
时那
稳定有力的抚
,像那句简单的“回家”所蕴
的无声承诺。
把这些无法用语言完全描述的
受,都
旋律里。
粉发女生看着方珏旎抱着她的琴,虽然动作笨拙,但
神却专注的吓人,连指尖被琴弦压
红痕都恍若未觉。女生脸上的烦躁渐渐褪去,取而代之的是一丝惊讶和……不易察觉的
动。
“喂,”粉发女生的声音不再那么冲,“你……想学吉他?”
方珏旎抬起
,
睛亮得惊人,毫不犹豫地
:“想!非常想!”
粉发女生撇撇嘴:“你几班的?叫什么名字?”
“a班,方珏旎。”方珏旎对粉发女孩
了个自我介绍。
“b班,欧
冉。”粉发女孩也向她
了自我介绍。
方珏旎对欧
冉没什么影响,她那一
粉
其实在学校里不算是异类。学校对学生的仪容仪表没有要求也不敢有要求。毕竟这些学生学校一个也惹不起。
学生化妆打耳
染发很多。黄的,粉的,红的,五彩斑斓的。欧
冉的粉
都算正常。
“我看你
顺
的,我教你啊!”欧
冉丢了颗糖到嘴里,冲方珏旎一抬
。
她指了指教室角落一个落满灰尘的琴包,“那儿有把没人要的旧琴,你要不怕丢人,可以拿去瞎练。社团活动室晚上没人,平时可以来这练。”
方珏旎想到喻容每天都会来接自己,犹豫了一番,对着欧
冉真诚发问:“你能不能去我家教我?”
欧
冉:?
方珏旎跟她解释了原因,欧
冉以为她是那
家里
的很严的大小
。本着多教一个朋友的原则同意了方珏旎去她家教她的请求。
方珏旎等欧
冉走后。目光牢牢锁定了角落那个落满灰尘的琴包。她走过去,小心翼翼地拂去灰尘,拉开拉链。
里面是一把半旧的木吉他,琴
有几
细微的划痕,琴弦也有些锈迹,但整
完好。它静静地躺在那里,像一颗蒙尘的星星,等待着被发现,被唤醒。
方珏旎的手指轻轻抚过冰凉的琴弦,指尖的刺痛
似乎变成了某
连接。她郑重地抱起那把旧吉他,仿佛抱着一个沉甸甸的、充满希望的秘密。
她想写一首歌,一首只属于喻容的歌。用这六
弦,倾诉那些无法言说的依赖、安心,以及那份正在缓慢滋生的她不知所以的
。这或许是她能找到的,最能表达自己心意的方式
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