空腹了一日的五
翻搅，涌生
一
烈的呕吐
望。
在人类担负的原罪面前，再运筹帷幄的谋士也不能预料到未来的走向。
“老师，请问发生什么了吗？您好似发生了一些不大愉快的事。”散发着危险气息的老师是很有魅力，涅亚却更担忧她的心
。
是他太急功近利了吗？可若是不
一把，老师会一直跟他们划清楚界限，保持在严格遵守的师生意位置上。再来一百年都不会有什么变化。
他不愿意让老师再度离开，更不愿意老师他日嫁作他人妻，或者与他人缔结男女关系。
与其跟
纳一般，老师没表示，就胆怯地止步不前，老实
地把心意埋藏在心底，不如怂恿同穿一条
的兄弟，一举
犯，拿
心心念念的堡垒……
磨
泡也好，死缠烂打也罢，终归是比死守着刻板的本分来得好。老师始终会原谅他们的。
可他终究是忽略了一条，人算不如天算。
用不正当的手段得到手，行攥在掌心的
事，终究会通过其他方式逝去。
不可结缘，徒增寂寞
“
剑。”世初淳扔给涅亚一把西洋剑，剑尖直指亲自教授过剑术的学生，浑然是一派生死决斗的架势。
从未预设过这一事态的涅亚怔住，掌短肌
着额
，倏然大笑，“这就是你的回答吗，世初老师？”
世初淳默然，一言不发。再巧
如簧的辩言，比不过她真刀真枪的实际行动。
当陵劲淬砺的教学用
刺穿没有反击的学生
膛，家
教师一直以来的
持一概薪尽火灭。她的理想、正义，不复存在。夫人的好意，学生的敬重，骨化形销。
纠正错误的人生的唯一途径，是谋杀宁和的年景里相互陪伴的对象。
兴起兵革之祸的千年伯爵罪无可赦，对一无所知的学生手的她同样罪不容诛。
她是因生存不住
的
虫，卑陋龌龊。顷尽一生，达成蜕变成蝶的使命。
而本初的她，早就在蚕蛹日复一日的围裹
，溶解为哺育新生命的养料。
试探着涅亚鼻息的世初淳，确认了学生停止呼
的现状。在
裂的镜被裂痕
割成块的脸。
多丑陋。
她合上学生死不瞑目的
。
暴雨洗涤的路面
痕千尺，四野舞动着
着华尔兹的
滴。倾斜着朝的剑尖所经之
，
蓄着宣扬着首战告捷的战绩。殷红的
打剑
汇聚到底，勤恳地打造猩红王冠。
世初淳站在放
状的玫瑰
窗底，任由己被铺陈的繁
凌
围剿。
一切的一切，像极了噩梦重演。亦或者她从来就没有一日有幸清醒过，始终困顿于梦魇的集合，分辨不虚与实的界限。
奢靡的彩绘玻璃整呈半透明，衔接采用了磨砂材质拼接。
要如何分辨此生就是真实，而不是新一
一大梦将眠，经历过的人生是真实的吗，还是谁人手的棋盘？这会不会是一场失败就回档重开的游戏，她是里面任人
控的一个傀儡？
难
没有人怀疑吗？只有她一人对目前看到的、听到的怀着不确定?
亲手杀死信任自己的学生，毁灭儿时构筑的梦想。
有负雪送炭人的恩义，亏欠真心
慕自己的孩意……何其失败的人生。
重重打击裹挟着困扰她已久的幻觉而来，令世初淳质疑起当的真实与虚幻。
接受现况，不再抱有疑虑，潜心度过现今的人生会不会更好？而她迈了一步，咫尺天涯，不可回转。
她已经厌倦逃避。
年少时，翻阅过不少
得人心肝脾肺肾都在蜷曲的文章。她看不得主人翁们吃罪受苦，心里有一百个声音叫嚷。期盼着他们抛苦痛与繁难，快些远走
飞，远离那些厄运和灾难。
可叹悲运是无耻之尤的寄生虫，卑鄙地藏在每一个不为人知的角落，看准时机就会发作，让宿主
翅难逃。
“老师，你来看我了吗？”勤快地打着衣的纳看见她，大喜过望，方知羞涩。
他总是迟钝，反应慢半拍，不如兄弟涅亚，机智勇敢，该手时就手，果断击，机
能
。
遇见喜
的、想要的东西，从来不懂得、不敢于争取。被同龄孩欺负，只会委委屈屈地蒙在被窝里，悄无声息地掉金豆。连打小报告、跟大人告状都不会。
偏偏世初淳就吃他这一
。
成人的纳上得厅堂，得厨房。柔无害，善良怯弱。担得起贤惠淑德。
他是温良得的公哥，
不来驭持枪的圣骑士。这
正好抵消了世初淳潜意识里对人大的异
，能轻易在上压制她的惶恐。
理智上，她清楚边的人不会对自己造成伤害。无意识间，却仍有难以言喻的被牵制的担忧。
能实施暴行的权利
在他们手里，区别只在于他们实行与否，主动权并不掌握在她手。纳从
源完解决了这个担忧。
纳从小就是个小哭包，
大了，愈演愈烈，成一个大哭包，
刻上演哭得越多，……得越多。一边髓知味，抱着人上半……，一边楚楚可怜地着，要她轻声细语地哄。
要不是这孩是自己看着大的，世初淳都要怀疑他的段数，行。
师生间空了段距离，纳伸手，习惯地要牵住世初淳。却因手臂被织了个半成品的衣缠住，够不着她的手。
他要往前，被粉
的线固定在藤椅上。惯地使，示意家教师往前。
熟稔到
于呼的撒
，是独属于他们两人之间，形成默契的举动，笃定着老师必定会包容。
大概是被纵容了无数次，哪怕在这夜黑风的夜晚，通过雨冲刷的泥土，浸透了刺鼻的腥味，纳隐隐约约察觉到有哪里不对，仍旧沿用原来的行动。
他是家族易碎、昳丽的瓶，文不成，武不就。疾病缠，幸而有母亲大人、至亲兄弟、家教师的惜和宽容，由此度过了一段愉悦自在的人生。
每当他遇到困难，家教师总乐意于为他排忧解难。
与这个时代老师们对学生扬名立万的期望不同，世初淳对他基本没有什么要求。
她不求他拥有超群的智慧、健的魄，只要他健康，幸福安乐就好。
纳迷恋老师给自己上药，呼拂过他耳廓，有微微的
。像打开遮挡世界的树叶，崭新的天地在他前展开，枝捧一朵俏生生的骨朵。
跟涅亚不同，纳对往后的日并无清醒的规划。他还带着天行空的认知。想要永远跟母亲、涅亚、老师四个人久久，永不分离。
于理，世初淳校正他的想法。没有人能和另一人永远同居。且会跟着人数的增多，滋激增的变数。
纳赌气地捂住耳朵不听，听了也不往心里去。他固执地持着幼稚的念想。一想到老师说的话是真的，就有
酸
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com