&esp;&esp;“走开。”躺在地上的男生
觉到alpha的靠近，迷糊地抗拒着，他排斥这个人的信息素。
&esp;&esp;周知时和老师对望一
，满
问号。
&esp;&esp;alpha并不在意，比起oga的抵
，他对oga到了一
迷恋的地步，恨不得现在就过去完成标记。
&esp;&esp;“场面有
失控，给人砸
了吧。”老师托着
，冷静沉思，“上次有个差不多
况，学生家
说我们
理不及时，差让两个学生完成标记，直接举报投诉。”
&esp;&esp;砸？
&esp;&esp;周知时看着那眸猩红如野兽般游走于失去理智边缘的男生，沉默了。
&esp;&esp;打不过，刚刚那手臂一甩，要不是他有所准备，直接被甩飞了。
&esp;&esp;完全打不过。
&esp;&esp;周知时挤眉
，示意老师先上。
&esp;&esp;老师歪着脑袋：“我来？不好吧？”
&esp;&esp;纠结时刻，那边的alpha甩开阻拦的众人，在oga的尖叫声
冲过去。
&esp;&esp;
意识反应太过
大，以至于周知时大脑还没回过神，已经抓住alpha，在他动手的前一秒注
抑制剂。
&esp;&esp;然后毫无意外地被甩飞。
&esp;&esp;易期的alpha真的跟一
没什么区别。
&esp;&esp;腾空的周知时有些无语望天。
&esp;&esp;一切发生得太快，他来不及
什么，只能静等疼痛降临。
&esp;&esp;肩膀猛地撞到一个人，对方
如山，直接将他接住，顺带伸手圈住他的腰，将他彻底扶稳后才松开手。
&esp;&esp;作者有话说：
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&esp;&esp;第7章
&esp;&esp;周知时只觉到那双手劲有力，腰发麻柔
，他侧看向后。
&esp;&esp;相
致的少年礼貌地站在他侧，沉静温和的双眸落在他脸上，
一抹浅笑：“医生没事吧？”
&esp;&esp;低柔的嗓音，再加上那完
无瑕的脸，周知时一时晃，没能反应过来。
&esp;&esp;比大脑反应更快的是他的，
腔里的心脏失控地
跃着，他从没受过这陌生失控，站在原地缓不过神，怔怔地望着少年。
&esp;&esp;“医生？”对方歪着脑袋，似乎担心他的状态，伸手在他面前轻轻晃了，“需要我带你离开吗？”
&esp;&esp;动作间，周知时闻到一缕熟悉的栀
味，很淡，几乎可以忽略不计，可他却因为大脑过度放空，得以捕捉到。
&esp;&esp;对上那扬起的
角，周知时蓦然回神：“不用，谢谢你，我没撞疼你吧？”
&esp;&esp;“没有，周医生很轻的。”少年垂在侧的双手轻轻一颤，眸
墨般化不开的绪一闪而过，全数藏在温柔乖巧的外表。
&esp;&esp;不知为何，周知时觉得他的表有些微妙，像是在回味什么。
&esp;&esp;“谢谢，麻烦了。”他来不及多想，匆忙
谢，去看那边的alpha状态。
&esp;&esp;对方冷静来，收起了信息素，其他人得以呼
，一窝蜂冲过来。
&esp;&esp;关心alpha的，查看oga况的。
&esp;&esp;周知时快步走过去，将抑制贴贴在oga的
上，温声抚
着他：“没事了，放轻松，调整一呼。”
&esp;&esp;oga望着快哭了，抓住周知时的手，才勉获取到那么一丝安全。
&esp;&esp;周知时抬，先前扶住他的少年已经不在原地了，一切仿若梦境，他甚至连那张脸都记不清了，唯一记得的就是那双柔和的眸。
&esp;&esp;应该是个oga，得太好看了，像是从画里走来的一样。
&esp;&esp;周知时摸了摸心
，还能觉到那份从没现过的悸动。
&esp;&esp;一眨，后alpha如看垃圾般盯着他，周知时：“……”
&esp;&esp;他松开手，准备离开现场。
&esp;&esp;站在不远的少年垂眸
盯着手掌，仿佛还能觉到搂住腰时的温度。
&esp;&esp;他缓缓蜷缩手指。
&esp;&esp;好细的腰，和想象一样柔，即使隔着外
也能受到。
&esp;&esp;里的血
不断沸腾，冲击着每个
孔，言漾兴奋到指尖隐隐抖动，瞳亮如星夜。
&esp;&esp;过了片刻，一切绪归为平静。
&esp;&esp;少年放手，面
不明地看着周知时离开的方向。
&esp;&esp;＊
&esp;&esp;周知时坐在医务室里，
到不停扯着衣领扇风。
&esp;&esp;又度过了凌
的一天，真好。
&esp;&esp;他躺尸般坐在椅上，睫扫动，眸满是疲倦。
&esp;&esp;今天一定要早睡觉，不能打游戏了。
&esp;&esp;周知时迷迷糊糊地想着，鼻尖似乎还能嗅到那
栀的味。
&esp;&esp;他抬看向被收起的雨伞，同样的香味，不知是不是今天有过一面之缘的oga给的。
&esp;&esp;想到这，他微微一顿。
&esp;&esp;oga能得那么
吗？对方会不会是alpha……
&esp;&esp;是什么都跟他无关。
&esp;&esp;周知时摇摇，活动着
骨。
&esp;&esp;临近班时，隔
医务室的徐自如已经在收拾东西准备离开。
&esp;&esp;周知时这边等着五六个领抑制剂的学生。
&esp;&esp;“登记一就能领抑制剂。”他拿登记册。
&esp;&esp;有人不满，但也没说什么，随便写了两个字拿着抑制剂离开了。
&esp;&esp;周知时发现大多是三的学生，或许是
上考，压力大，导致信息素无法稳定，容易失控。
&esp;&esp;他又
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