“小朋友
幼稚园的时候，是什么状态？”
“哭了吗？孤单？可怜？还是——”
祝晴：“赶鸭
上架。”
曾咏珊笑
声。
委屈的小鸭，耷拉着脑袋校门……
也不知
现在怎么样了。
……
盛放坐在座位上，小手托着脸颊，摇了摇
。
幼稚园果然是幼稚园，安排的课程实在太幼稚了。
老师的声音温柔好听，每一位同学都和他一样，是小小一坨的，坐成一团。
等课程开始时，盛放转而待在小人儿堆里，和他们一起跟着老师的指令行事。
这是一个游戏，
照颜
、形状或数量，给积木分类。
虽然其他小朋友们要比盛放早一周来到这个集
，但他发现，他们也没有
到朋友。
大家玩自己的，吃自己的，午睡也是
自己。
午休室里，供孩们休息的小床分为上
铺。老师照顾新来的盛放小朋友，指着空置的几张床，让他自己选择位置。
放放连想都没想，直接选择上铺。
到了午的
心时间，盛放
觉，他好像看见胜利的曙光了。
放放小朋友吃着糕，“咕噜咕噜”一
气喝完
，摸一摸鼓起来的小肚
，终于向老师发问。
“外甥女几来接我？”
纪老师想要
一小朋友的脑袋，但被他躲开。
这是阿john教他的“闪避术”。
看着落空的手，纪老师不禁莞尔。
崽崽已经背上自己的小书包，一开问的是“外甥女”什么时候来接，神
威严，但又有一些忧心忡忡。
晴仔说会来接他，但没有说第几个来接。
如果等到天黑都不来，他自己不认得回家的路。
“快了。”纪老师说，“你看那
短短的针，再往前走两格——”
少爷仔打断她：“四？”
其他小朋友们齐刷刷转。
“你还懂看时钟啊！”
“好犀利呀——”
盛放
起
傲的小
：“这很难吗？”
其他三岁宝宝们：哗！
毕竟这是盛家小少爷人生第一个上学日，莫sir特批祝晴提前离岗。
午四，她准时站在幼稚园门等待。人群，年轻的ada看起来格外显
。
她既是盛放的外甥女，更是他的“家
”，难以避免的，是和老师打。
纪老师极有耐心，说话时语调轻柔，
角噙着温和的笑意。
“盛放小朋友吃饭时的表现很
，还知用小手帕
嘴，像一个小绅士。”
“饭后休息四十分钟，我们就要午休室午睡。盛放主动选择了上铺的位置，但也许是初次验，他一直抓着护栏东张西望。家回去之后，可以多多鼓励，我们的防护措施很完善，绝对不会发生意外的。”
“毕竟午
撑着不睡觉，像小小巡逻警一样盯着大家，还是有累的。”
盛放小朋友看着晴仔角扬起的笑意，有得瑟。
他自己练习吃饭很久，今天乖乖吃完午餐，被表扬啦。
至于午睡问题，纪老师分明在委婉“告状”。盛放却听不明白，眨着睛，小手
到晴仔的掌心里。
老师夸他是巡逻警哦，好威风。
……
小朋友第一天上学，是大事。萍姨在家准备好了盛放最
吃的
翼和薯饼，等着他回来。
“咔嗒”一声，房门刚打开，她立
迎上去。
“怎么样？在幼稚园能不能吃饱？”
“和同学们相
得好不好？”
“午有午睡吗？”
萍姨的问题，就像是连珠炮。
晴仔帮他回答，放放都不接话，是在默默听自己的优异表现。
萍姨笑开怀：“这就好了，我还担心少爷仔不适应呢。”
盛放小朋友一路跟着外甥女回家，笑得小米牙都快要被太
晒黑。
但其实纪老师说，他在教室里一整天，始终垮着小脸，没有笑过。
不过就像纪老师说的，带小朋友回家之后，还是得多多鼓励。
祝晴从冰箱里拿番茄酱，在放放小朋友的薯饼上挤了一个
快的笑脸。
她小时候也是这样一次又一次地背上书包，踏校门，当时从没有人问她在新环境是否适应，一天一天地过去，她自己学着习惯。
一转，也就熬过来了。
现在看着小小的放放，祝晴好像看见童年的自己。
“好。”她轻声说。
盛放小朋友的嘴张得圆圆的。
他意外地眨了眨，嘴角悄悄扬起一抹羞涩的弧度。
居然有一些腼腆。
祝晴看着他角藏不住的笑意。
如果儿时，也有人对她说这么简单的两个字，那个独来独往的小女孩，心底也会像放放一样，开一朵小
吧。
她一定会记很久很久的。
盛放的第一天幼稚园生活，就这样平静地结束了。
原来上学并没有想象糟糕，但是也谈不上有趣。
临睡前，盛放躺在儿童床上，抬起一只小脚丫去够天板上的夜光星星。
好远，总是够不着。
晴仔说，次他们一起去铜锣湾的儿童世界，买一些新的夜光星星，贴在墙
上。
“真的吗？”盛放
乎乎的小手指着墙的各个角落，“贴在这里、这里、还有这里……”
他要睡在星光里！
也许是第一天独自门“闯世界”，盛放越想越新奇，一直在碎碎念。
祝晴听他神秘兮兮地说着幼稚园里发生的事，比如宝宝选择睡上铺，是因为他觉得，睡在铺有风险，如果“楼上”小朋友
床，肯定像
泉……比如他吃午餐的时候，能灵活地剥一个完整的
，其他小朋友都不会……
都是一些琐碎的幼稚园日常，孩天真烂漫的话语就像是彩泡泡，充盈着整个儿童房。
门脚步声踢踏踢踏的，是萍姨抱着她那台老式收音机，在客厅转悠。她有听收音机的习惯，每天这个都要听广播里的粤曲节目，今天收音机却一直卡顿，她掰着侧面的天线角度，走到窗边举，又走到茶几前蹲，可恼人的杂音依旧不停。
“积木分类游戏吗？”儿童房里，祝晴问，“怎么分？”
盛放从被窝
一个小小的脑袋。
“红的积木和红的积木
好朋友。”
“两个绿积木好朋友。”
“后来，是颜有像的积木手牵手。”
放放小朋友声气地回忆着上午的课程。
儿童房外，萍姨终于在客厅找到了广播信号。
“听
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