大家分坐完毕，李老太傅也于台上，
：
“自前朝起，便有了分科取士的制度，从
士科的诗赋，到后来的帖经、策问、杂文、经义、墨义等，虽科目增多，但除了策问外，围绕的还是各类经书。
从
上来的文章上，也能看
大家的侧重。
行了，想来大家也不喜我这个老
啰嗦，
面便由程博士为大家
评一今日看到的优秀文章。”
被名的程博士也没有推辞和过多废话，直接：“本来打算各类文章，均选一两篇评，但文无第一，武无第二，本次光是诗赋，就有近二十篇让人取舍不掉的好文。
经过商议，大家一致决定，将这二十篇好诗文，一起拿来与各
共同欣赏。”
程博士这话一，场上顿时一片嗡嗡声。
“二十篇分不
低的文章？”
“此次
闱有这么多棘手的对手？”
“史泉的诗赋我看过，这里一定有他！”
“那我觉得一定有王家的公，王公名声在外，才学众，此番定然有他。”
“……”
众人议论纷纷，云舒也有些好奇，光诗赋就分不来低，那今日这学
会，岂不是要开到晚上去？
好在他只是围观群众，不需要从到尾都在，他甚至已经在考虑一会儿要不要带萧谨行提前跑路。
程博士抬手压了压，示意大家安静，随后拿起第一篇诗，：“这篇是来自西州学院余安的……”
云舒光听到名字，眉就皱了起来。
他对自己的认知很清晰，他没有文采，作不好诗，至于余安他们，即便有边实教导，但三年时间，也不可能直接成为大文豪。
果不其然。
“《将酒》……”
后面的云舒不用听，也知
容是什么。他突然有些生气，这些孩怎么能
虚作假呢。
很快这份虚作假便到了他上。
程博士读到最后一句“与尔同销万古愁”后，还分外意犹未尽，最后他连叹三声，：
“其实这篇文，不应当被选
，因为这不是余安自己写的，但是我们评审团一致认为，这样的文章，理当被大家知晓，让诸位看看真正的诗才是何模样，所以才破例将其拿来与诸位分享。”
在场数千人鸦雀无声，还是云舒
边的大
公主问：“不知这诗究竟是何人所作？”
这是在场所有人的疑问，大家纷纷将目光投向了程博士与余安，想要知究竟是谁，能作这样的诗。
云舒只觉得
发麻，因为程博士灼灼的目光已经看过来了。
“余安说这诗自西州的语文教材，而这教材是由太殿编写的。这诗的
，还当问太殿。”
其他人纷纷惊呼，“莫非是太殿作的诗？”
毕竟此前从未听闻过。
云舒赶
否认。
这诗如何能安到他的上？
“是……一位故人写的。”
李老太傅也来了兴趣，“不知是哪位故人？如此才华之人，理当结一番。”
云舒现在分外后悔自己当初脑一
将学过的诗文，当
西州学生的语文教材了。
“是一位李姓故人，如今已驾鹤西去。”
众人纷纷扼腕叹息，如此惊才绝艳之人，居然已经仙去，实在是令人痛惜。
幸好，幸好他的诗，被殿给传来了。
程博士收拾好心
，开始读一篇。
“这是西州学院梁方递上来的《望》，国破山河在……”
众人
同受，听得心碎。诸王叛
，不就正好合上此诗吗？
既然也是西州学院来的，莫非……？
云舒也不需要别人问了，待程博士读完后，答：“这是一位杜姓故人的诗，他，也仙逝了。”
众人再次扼腕，“天妒英才啊天妒英才！”
随后，
“这是一位苏姓故人的诗。他，也仙逝了……”
“这是一位曹姓古人的诗。他，也仙逝了……”
云舒说到最后，整个人都麻木了。
众人也从一开始的“苍天无
啊”，到学会了抢答“这位莫非也仙逝了？”
听到云舒的答案后，又一边惆怅，一边“果然如此”。
这些人信没信云舒不知，他只知再这么去，他死去的故人快能凑成二十八星宿了。
大家虽然疑惑太殿的故人怎么那么多，还那么有才，还刚好都死了，但若说这是太殿自己作的，又绝无可能。
毕竟虽然每个时段人的心境不同，作的诗风格会不一样，但太殿才二十多岁，就算一年换一个风格，那也得从三岁就开始作诗。
说来说去，还是只能相信，这是殿认识了许多才华众的“故人”。
此前一直自视甚,觉得自己才八斗之人，也纷纷开始反思。他们的诗赋与殿所说的“故人”相比，犹如萤火之光,若是取的是这样的诗才，那他们
本毫无胜算。
当然，也并不是所有人都服。
当即有人起对着台上老师们行礼,先礼后兵质问：
“殿当初说的是
会需上自己的文章,如今西州学院的这些学,上来的俱是他人作品。虽说标注自他们的教材,但这也是他人所作，与他们有何关系？
照规矩,理当将他们驱逐会。”
众人再次哗然。
这话，也没
病。
但那可是太殿的门生,如此这般，岂不是很不给太面？
到了此刻，云舒倒是坦然起来。他也想看看这些孩,如今到底成何等模样了。
有人提要将西州学院的人驱赶去后，更多人开始附和。
台上的程博士并未声，只是看着被众人讨伐的余安等人，让他们自行解释。
余安刚要说话，被梁方一把拉住,随后他起,先是对着台上的云舒、李老太傅以及众评审老师行礼，随后又转对众学行礼，不急不躁倒是有些大家之风。
众人见状,也不再咄咄
人。质疑之人也只冷哼一声，示意他有话快说。
梁方缓缓：“李老太傅刚刚也说,科考已经从最初的诗赋，到了如今的帖经、策问、杂文、经义等多项。诗赋重要吗？当然重要。但只有诗赋可行吗？自然不行。”
“况且如今取士，诗赋的比重在降低。我相信诸位今日的文章，也不全是赋诗，应当更多人，答的是经义。”
所谓经义，便是从四书五经择一句或是一段，叙述其并加以解释，最后再结合自己的理解行分析和论述。
若是科考，这经义的段落自然是题人的，有难有易。若是不熟读经书，很可能连这段话自哪里，都不知。如今大家自带文章，自然是取自己最熟悉的
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