&esp;&esp;对于这
事，张翟
觉很
疼。
&esp;&esp;虽然他此时的知识，给这些学生上课，绰绰有余，但是他，仍然不很喜
这事。
&esp;&esp;“这位同学，签名这事，
课再说？”张翟无奈地说
，“上课时间，不谈其他。”
&esp;&esp;“好的，翟神，签名你别忘了！”
&esp;&esp;好吧，这位学生是听话的坐了，但是教室里其他人，却也知了张翟的
份。
&esp;&esp;一时之间，教室里有些喧闹，整个闹哄哄的。
&esp;&esp;“好吧，诸位同学，我再次
个自我介绍。”
&esp;&esp;“没错，我就是张翟，最近侥幸
了些成就，或许在场诸位有听说过？”
&esp;&esp;“不过这都不重要，重要的是，现在，我的份是在场同学的老师，而在场同学也是北大
理学院的
材生，
有素质的人才，所以，我的意思，你们都懂？”
&esp;&esp;张翟摊开手，示意。
&esp;&esp;教室
的气氛，终于被他三言两语给扭转过来，总算有
课堂的觉。
&esp;&esp;张翟偷偷
了汗
，觉这堂课，自己讲得够呛。
&esp;&esp;好的科学家，不一定就是好的教育家。
&esp;&esp;“现在正式开始本次课程。”
&esp;&esp;“不过，我的授课方式，可能有不同，如果诸位同学，有什么问题，可以在之后，询问刘教授。”
&esp;&esp;“由于不了解，诸位课程的
度，所以，我们先来题目。”
&esp;&esp;张翟转过，再黑板上，哗啦写了起来。
&esp;&esp;“试求在不对称势
的粒
能级和波函数（e＜ν2）”
&esp;&esp;张翟两，写了题，在黑板上。
&esp;&esp;“啪！”潇洒的将粉笔一甩。
&esp;&esp;“哪位同学会这
题，迎起来作答，不需要完整的解，给一个解题思路就行。”
&esp;&esp;面学生，有些面面相觑，这什么都不讲，啪，就扔题算什么？
&esp;&esp;一时之间，教室里有些嘈杂。
&esp;&esp;虽然这些学生们，对于张翟最近的成就，很佩服。
&esp;&esp;但是，要让这些天之骄们，在自己的专业里，对比他们还要低一个年纪的学生教育，他们仍然很难对张翟保持信任。
&esp;&esp;一时之间，居然没有人响应张翟的话。
&esp;&esp;张翟尴尬嘛？
&esp;&esp;他觉得一都不尴尬，自己也是学生，回答问题什么的，他自己也不喜。
&esp;&esp;正当他要用句玩笑带过的时候，却有人站了起来。
&esp;&esp;“张老师你好，这题我认为，应该只是很简单的，薛定谔方程的求解。”这是位女生，
得
乖巧的，
神看着张翟，十分激动。
&esp;&esp;“非常谢这位同学，让我摆脱了无人搭理的窘境。”张翟
笑容，对这女生，了。
&esp;&esp;这女生更加激动了，“不客气，张老师。如果你实在谢我的话，一会儿给我多签几个名怎么样。”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;这个回答，让教室里的学生，都忍不住笑了起来，气氛活跃了一些。
&esp;&esp;“这位同学，你坐吧。”
&esp;&esp;“这位女同学的思路，是很正确的，这的确就是个，很简单的题目。”
&esp;&esp;“我这里简单说一，首先求解薛定谔方程，这样……”
&esp;&esp;张翟就这个问题，详细解释了，又给这些学生，说了遍相关定律。
&esp;&esp;
费了十分钟时间。
&esp;&esp;“看来大家之前，已经有接
过薛定谔方程。
&esp;&esp;那正好，我们今天就来，继续延伸学习一。
&esp;&esp;大家再看一这题。”
&esp;&esp;张翟拿起粉笔，划拉划拉又写一题。
&esp;&esp;“粒在一维6势井的运动v（x）＝-α6（x）〔α＞0〕求粒的束缚定泰能级与相应的归一化定态波函数。”
&esp;&esp;“这题，谁来？”
&esp;&esp;张翟之前一直带着轻松的语气，时不时开个玩笑，所以此时课堂氛围，已经活跃许多了。
&esp;&esp;所以，终于有人，踊跃发言了。
&esp;&esp;“行吧，就这位同学，这位同学你贵姓？”
&esp;&esp;“张老师，我也姓张。”
&esp;&esp;“好吧，张同学，你上来吧，现在这片黑板，留给你了。”
&esp;&esp;张同学这个称呼从自己嘴里来，张翟总觉有些
稽。
&esp;&esp;……
&esp;&esp;十分钟之后。
&esp;&esp;“这位张同学的步骤，基本正确，但是有一个地方，忽略东西，记得注意。”
&esp;&esp;然后，张翟就这个问题，开始讲解起来。
&esp;&esp;就这样，一个问题接着一个问题。
&esp;&esp;先题目，然后让学生解答，然后张翟指正。
&esp;&esp;课居然就这么和谐的行了去。
&esp;&esp;张翟也觉，随着这么讲课，自己脑海的知识，也在不断的
会贯通。
&esp;&esp;毕竟，在教授别人的时候，其实就相当于是，自己再次学习了一次。
&esp;&esp;张翟侃侃而谈，学生听得津津有味。
&esp;&esp;谁也没有注意到，在教室后门外，站着两个人。
&esp;&esp;“院，我说这小，是个搞理的料吧。他的天赋，用在其他方面，
本就是浪费。
&esp;&esp;以他天赋，从事理研究，不说有
因斯坦那样的成就，但是，至少，华国华国理学界在某个方面，能够真正达到世界
尖！”
&esp;&esp;老刘对着他边，另一个
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