第五章
午的第二节课结束后，周萱雅慢吞吞地从位置离开，神
恍惚地走向讲台。此时的讲台上稀稀拉拉地站着两三个男生，他们见一见到周萱雅过来，立
作鸟兽状散开。
周萱雅用手指划拉着座位表上后排的位置，却没有找到自己的名字。
不在后排？对哦，自己前面是宋御骁，怎么说老班也不可能让宋御骁坐后排吧。周萱雅的目光移向前排，终于，她在第四列的第三排找到了自己的名字。
周萱雅的同桌依旧是那个
看漫画的刘媛媛，而坐在她前面的除了宋御骁，还有陈其亮——一个和她从未有过
集的男生，就连他的名字，周萱雅也是在
一上学期期末看了成绩单才知
。那是个和她一起吊车尾的男生，期末成绩她倒数第三，这个陈其亮倒数第四。
坐在周萱雅后面的分别是赵梓龙和沉大俊，这两个人是宋御骁的跟班，貌似是一个宿舍的，不过大概是因为这两人也是个成绩差的主，以前课了都是他俩去前排找宋御骁玩。
为什么这次的座位安排会这么诡异？周萱雅又去看了前排的其他座位，她发现这次坐在前排的人，除了那些成绩好的，也有不少是之前的“后排常客”。老班这样编位置到底是什么打算？
她看着这张座位表
了神，全然没有发现自己的旁边站着的“庞然大
”。
“我说，你要看到什么时候？”“庞然大”靠近了一
。
周萱雅被吓了一
，抬起
，发现盯着自己看的正是宋御骁。
宋御骁那双特有的琥珀
瞳孔在门
来的太
光特别透亮，可周萱雅怕它会灼烧人
似的，在和那双“琥珀”对视了一，就上收回神，灰溜溜地回到了座位上收拾东西。
……
桌椅与教室地板剧烈
，发刺耳的声响，各
嘈杂的声音回
在整个二班教室里，不绝于耳。
而这一片吵闹声在班主任站上讲台后戛然而止。老班用那很满意的神扫视着教室的每个角落，就好像艺术家在看自己的得意之作。
没错，班上的位置分布要迎来新的“洗牌”机制了。
“从今天开始，我们班采取‘小组
帮扶’计划，每个小组有六个人，每两列的一到三排是一组，第一小组组……第三小组组宋御骁……第九小组组李铭辉……”宋御骁是自己小组的小组？！！周萱雅
理完班主任
的信息，在听到李铭辉的名字后，她又一边环视着自己的周围，一边数到九，刚好就能看到坐在自己左后方的徐乐允。
徐乐允也发现了周萱雅在看他，也往她那边看去，周萱雅立回坐正。
“小组帮扶计划”顾名思义就是小组为组员提供学习上的帮助，以小组的形式，每组分
一至三位优秀学习者，让这些学习上的“先富”带动“后富”。这样一来，待优生们在学习上有了更多的帮助，小组也可以在教授学习知识的过程巩固知识。
周萱雅在听到上面这些介绍后简直想笑，天杀的，这小组一看就不好惹，他真的能对自己的学习有所帮助吗？自己见到他都恨不得躲得远远的！还有，一个班也不只有差生吧！这隔
组好歹都有几个等生，自己这个小组简直是集齐了班上最有名的那几个“吊车尾”了，这么看来，宋御骁的压力有大啊。
想到这里，周萱雅才认真地端详起坐在自己前面的这位。别说，还真别说，以前光顾着注意李铭辉了，这宋御骁的
也有有东西啊，他今天穿的是短袖的衬衫校服，
白的肌肤在劣质布料的覆盖若隐若现。
那宽厚的背
，如果用手摸一，应该能
受到每块分布分明的肌吧，就像李铭辉那样，不过他比李铭辉要一，手要往上一才能摸到。
至于他的臂膀，也是比同龄男生要发达，他和李铭辉比的话，谁更发达呢？周萱雅想。不过她记得李铭辉在教室里换过衣服，她确实没怎么见过宋御骁在教室里换衣服。
“喂，拿试卷啊，发什么呆？”这是今天的数学作业，宋御骁拿着试卷的手又往前递了递。
又是那双“琥珀”。周萱雅对视了一秒就上低，连忙接过试卷，拿了自己和同桌的就往后传。回过的时候，她发现那双“琥珀”还在，这人怎么还在盯着自己？
周萱雅不敢直视他，一边低着在试卷上写自己的名字一边用睛瞥他，一直到他转回去才敢直视他的背影。
……
今天的数学作业格外地难，周萱雅盯着试卷上的解题步骤，来来回回地演算了好几遍也不能得那个结果。再这么耽误去其他作业也要写不完了，她只好扭问正在写语文作业的刘媛媛：“你数学作业怎么写的？给我也参考一呗！”
刘媛媛也不抬地从语文作业底
那张试卷给周萱雅。
哎，刘媛媛只写到了第二答大题，解题步骤也不完整。算了，都差不多，先抄了应付老师再说。
“喂，刘媛媛你写了这么多也给我抄一呗！”沉大俊的声音从后面响起，“周萱雅你等会抄完给我。”
周萱雅一边一边低奋笔疾书，全然没注意到刚刚有一个人回看她。
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