饶青放
笔，抬
，黑板旁边的时钟指向七
多，她的作业也完成得差不多了。她
直腰，仰活动了脖
，教室里的吊扇只开剩她
那盏，同学们都走光了，只剩她一个。
饶青收拾好桌面，在
屉找了好一会儿都没找到作文本，这是周末要完成的作业，她必须得把它找
来，她四
翻找，屉、收纳箱、书包，她找了个遍儿都没见着。
可她明明记得今天午杜莉抱了一大沓作文本回来又分发去。
饶青开始苦恼地回忆那会儿她到底有没有收到作文本。
好像有，又好像没有
她想不起来。
饶青甚至翻了杜莉屉，还是没找到。
还有一个可能。
不知
教师办公室锁门没有。
不
了，先去看看好了。
饶青离开课室，径直往教师办公室的方向走，她远远地瞧见教师办公室的窗
还亮着灯。
办公室的门敞开着，饶青刚走到门就望见独自坐在里面的班主任。
“笃笃。”
饶青瞧着老师，屈起
指叩了几门板。
老师的视线从电脑前移开，望向门。
这间办公室不大，只有四个工位，饶青站在门，老师坐在她的两钟方向。
她没想到这个儿办公室还有人，又恰巧是班主任。
“
来吧。”老师说。
饶青刚迈门。
“把门带上。”老师说。
饶青心闪过丝异样，但她还是背过
轻轻关上门。
老师和蔼地笑着，“找我什么事？”
“老师。”饶青走到他跟前，“您这里有我的作文本吗？我上午好像没有收到。”
“噢。”他仰望她，嘴角挂着微笑，“是在我这儿，杜莉这个
大哈，拿作业的时候把你的落了。”
“那你取走吧。”他拉开办公桌右方的屉。
饶青从这个角度俯视，能清晰看见班主任的双
，她移开视线，
睛扫向他的办公桌，上面放了几盆绿植，她叫不它们的名字，只认得一盆仙人球。
他取作文本，推上屉。
饶青瞧向老师。
“最近学习怎么样？”他面容慈祥，很普通地在询问学生的学习
况。
细看，饶青其实
得很清秀，学习也不错，但她一向沉默寡言，安静得像小透明。班里没人找她茬，也没人特别注意过她。
饶青不知怎么回答老师的问题，她瞧了老师手里的作文本，微垂嘴微张，半晌憋一句。
“好的。”
她像只小兔，看上去完全无害。
“那就行。”他放手里的作文本，“拿走吧。”
“好。”她应了声。
饶青伸手，指尖刚
到办公桌上的作文本，细白的手腕被老师握住。
“最近有没有遇到什么困难，跟老师讲。”他握着她的手腕，抬看她，两只睛弯成眯
。
饶青看着手腕上老师
厚的手指，脑海里瞬间空白。
她从未预设过老师会
这
行为，缕缕刺骨的寒意从她的手腕蔓延至全。
她缓慢地推开老师的手，不自觉退后一步，她右手握着左手的手腕半抱在
前，整个人轻微地发抖，双目没有聚焦。
“老师是不是吓到你了？”他扶了框架镜，人还是笑眯眯的，“我就是想关心关心你。”
饶青的睛终于找到焦距，她望着他。
老师的脸上还挂着笑意，她越看他的面目，越觉得丑陋。
他又从办公桌拿一个掌心大小的证件递给她。
“这个你收好。”
饶青回过神，视线缓缓移，望向他手。
他拿着本低保证。
她取过翻开一看，是家里的没错。
不过是以前困难的时候办的，后来家里经济好转，这本证早就过期了。
它为什么会在班主任手里？
她怔愣地望着前的老师。
无措的神让人觉得有机可乘。
班主任咽了唾沫，他站起来毫无预警地捧住饶青的脸。“老师亲亲你。”
他胖的躯凑得很近，嘴
就快贴上来，饶青的脸闪躲着，可和他的力量差距太大，急之间，她抓起桌上的仙人球砸上他的脸。
他吃痛慌
间扶住桌沿，一个不稳跌倒碰掉了后办公椅，他侧伏在地板，椅砸在他的后背。
班主任双手捂住右，痛得像条蛆虫一样在地板上蠕动，嘴里发吱吱哇哇的怪叫。
饶青望着他，手里还
攥着布满密刺的仙人球，她被吓懵了，甚至
受不到痛意。
班主任用一只手指她，“你居然——”
“一脸穷酸样。”他不住用手她，“装什么装？”
她松开手，仙人球掉落地板，
到脚边，她奔教室。
饶青蜷缩坐在教学楼
暗的角落，浑发抖，泪从尾不断
落，她啜泣地看着右手掌心，几
绿
尖刺扎掌心和指腹，她刚才应该砸得很狠。
她
了气，
掉手里的刺，十指连心，她这才受到钻心的痛。饶青撑着地板起，跑厕所，打开
龙。她里不断搓洗手腕和脸，直到
肤发红也不停止。
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